【出版社直供】名曲百首赏析 9787040333831 高等教育出版社
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音乐听力:用歌曲练耳(旋律篇)(附1辅学光盘)赵易山高等教育教材
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职业学校职业素养系列教材 名曲百首赏析 【正版】 【店主推荐,正版书放心购买,可开发票】
这是一条横跨中西的音乐长河,从《梅花三弄》的柔婉到《小步舞曲》的轻盈,从《二泉映月》的凄苦到《舞曲》的恢弘,每一部作品都是音乐家的心路历程,他们用音乐的语言与我们对话,如何能够读懂这些音乐语言呢?就让赵易山主编的《职业学校职业素养系列教材 名曲百首赏析》来告诉你答案吧。《职业学校职业素养系列教材 名曲百首赏析》是职业教育与成人教育司推荐教材。《职业学校职业素养系列教材 名曲百首赏析》选取00首中外经典名曲,以隽永、生动的文字来描写音乐前后的故事和音乐家的种种越闻,以深入浅出的方式来引导学生聆赏名曲,通过丰富的图片,引领学生踏入音乐的丰饶殿堂,领略音乐艺术世界的非凡况味。本书适用于职业学校学生、非音乐专业的各级各类学校学生,也可作为广大音乐教师。大中专学生和业余音乐爱好者丰富音乐知
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这是一条横跨中西的音乐长河,从《梅花三弄》的柔婉到《小步舞曲》的轻盈,从《二泉映月》的凄苦到《舞曲》的恢弘,每一部作品都是音乐家的心路历程,他们用音乐的语言与我们对话,如何能够读懂这些音乐语言呢?就让赵易山主编的《职业学校职业素养系列教材 名曲百首赏析》来告诉你答案吧。《职业学校职业素养系列教材 名曲百首赏析》是职业教育与成人教育司推荐教材。《职业学校职业素养系列教材 名曲百首赏析》选取00首中外经典名曲,以隽永、生动的文字来描写音乐前后的故事和音乐家的种种越闻,以深入浅出的方式来引导学生聆赏名曲,通过丰富的图片,引领学生踏入音乐的丰饶殿堂,领略音乐艺术世界的非凡况味。本书适用于职业学校学生、非音乐专业的各级各类学校学生,也可作为广大音乐教师。大中专学生和业余音乐爱好者丰富音乐知
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音乐听力 用歌曲练耳 (旋律篇) 【正版书】 【店主推荐,正版书放心购买,可开发票】
歌曲,特别是根据中国民歌、戏曲、曲艺等演变或创作出来的歌曲,其旋律性一直是中华民族的音乐灵魂。很多脍炙人口的歌曲旋律一直流传有序,被人们广为传唱。但在艺术院校中却多使用器乐曲旋律作为练耳的曲目,很少用歌曲的旋律练耳。究其原因想必是大家认为很多歌曲很熟悉且相对容易,课堂上不能拿其用来练耳。其实歌曲旋律中内含的作曲技术元素、音乐元素及风格元素等远不逊色于器乐旋律,特别是加入歌词或人为演唱以后,其民族化特征就更为明显,接受度更高,如果我们能在练习的环节上科学地进行安排,歌曲旋律就更易被理解、把握,更利于一般艺术院校用于视唱练耳听音部分的教学。《音乐听力——用歌曲练耳》(旋律篇)选用几十首经典歌曲及原唱音响作为音乐听力素材,就是试图采用其经典的旋律,使学习的者能从中体会到歌曲的民族
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音乐听力 用歌曲练耳(伴奏篇) 赵易山 【正版图书】 【店主推荐,正版书放心购买,可开发票】
歌曲,特别是根据中国民歌、戏曲、曲艺等演变或创作出来的歌曲,其旋律性一直是中华民族的音乐灵魂。很多脍炙人口的歌曲旋律一直流传有序,被人们广为传唱。但在艺术院校中却多使用器乐曲旋律作为练耳的曲目,很少用歌曲的旋律练耳,究其原因想必是大家认为很多歌曲很熟悉且相对容易,课堂上不能拿其用来练耳。其实歌曲旋律中内含的作曲技术元素、音乐元素及风格元素等远不逊色于器乐旋律,特别是加人歌词或人为演唱以后,其民族化特征就更为明显,如果我们能在练习的环节上科学地进行安排,歌曲旋律就更易被理解、把握,更利于艺术院校用于视唱练耳听音部分的教学。歌曲伴奏,是歌曲不可或缺的一部分,伴奏中和声及单、双手伴奏型是重点。《音乐听力——用歌曲练耳》(伴奏篇)在每课、每首歌曲当中,都介绍了若干种单手、双手伴奏型
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音乐听力 用歌曲练耳(伴奏篇) 赵易山 【正版图书】 【店主推荐,正版书放心购买,可开发票】
歌曲,特别是根据中国民歌、戏曲、曲艺等演变或创作出来的歌曲,其旋律性一直是中华民族的音乐灵魂。很多脍炙人口的歌曲旋律一直流传有序,被人们广为传唱。但在艺术院校中却多使用器乐曲旋律作为练耳的曲目,很少用歌曲的旋律练耳,究其原因想必是大家认为很多歌曲很熟悉且相对容易,课堂上不能拿其用来练耳。其实歌曲旋律中内含的作曲技术元素、音乐元素及风格元素等远不逊色于器乐旋律,特别是加人歌词或人为演唱以后,其民族化特征就更为明显,如果我们能在练习的环节上科学地进行安排,歌曲旋律就更易被理解、把握,更利于艺术院校用于视唱练耳听音部分的教学。歌曲伴奏,是歌曲不可或缺的一部分,伴奏中和声及单、双手伴奏型是重点。《音乐听力——用歌曲练耳》(伴奏篇)在每课、每首歌曲当中,都介绍了若干种单手、双手伴奏型
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