跨学科阅读技能训练:让学生学会通过阅读而学习 掌握跨越学科边界的终生阅读方法
《跨学科阅读技能训练:让学生学会通过阅读而学习》作者,英国教育慈善基金会高级助理,教育顾问,亚历克斯 奎格利从教育学与阅读研究的融合角度,结合自身15年的教学经验及教育顾问的经历,从阅读的历史到实践阅读策略弥合阅读鸿沟,帮助学生理解阅读行为的运作模式,掌握跨学科的阅读策略。例如,建立逻辑的 心智模型 小组 互惠阅读 理解监控 减少/修复 策略等,提升学生跨学科综合阅读技能。
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跨学科阅读技能训练:让学生学会通过阅读而学习 培养战略性阅读者的使用策略 掌握跨越学科边界的终生阅读方法 阅读的发展史 适用于不同学科的阅读策略第七章 缩小阅读差距的实用策略
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