好新闻的样子——中国新闻奖作品赏析 平时“写好”新闻,关键时写“好新闻”
中国新闻奖是经中央批准常设的全国优秀新闻作品奖,设立30年来,已累计评出获奖作品7300多件。这些作品,是新闻界公认的 样板 和 标杆 ,呈现了新闻人眼中的中国,新闻人眼中的世界,汇聚起来就是一部当代中国记者对中国和世界的 观察史 。
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好新闻的气质:中国新闻奖融合作品赏析 8个维度破解融合密码,37个案例逐一精析
好记者的好故事、好作品 从新闻来讲是精品,从写作来讲是范文 圈儿内人分享圈儿内事儿,有内味儿 讲优点,也讲不足,才是卸下美颜滤镜后真实的新闻工作 你可以从书中收益 新闻舆论工作者:提升政治素质、提高业务素养 非新闻专业人士:了解国情社情、提高写作水平、提升思维能力 双色排版, 课代表 已画好阅读重点
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好新闻的味道:中国新闻奖消息作品赏析 10个维度讲透消息采写,70个案例逐一精析
采访故事 写作技巧 作品原文 评析文章 作者自析 专家点评 好记者的好故事、好作品 从新闻来讲是精品,从写作来讲是范文 圈儿内人分享圈儿内事儿,有内味儿 讲优点,也讲不足,才是卸下美颜滤镜后真实的新闻工作 你可以从书中收益 新闻舆论工作者:提升政治素质、提高业务素养 非新闻专业人士:了解国情社情、提高写作水平、提升思维能力 你需要的全都有 如何发现线索 如何选取角度 如何活用背景材料 如何处理棘手题材 同题竞争如何出彩 作者与编辑如何相互成就 好的发现与好的表现如何统一 如何平衡快与优 会议怎样抓新闻 小稿子怎样做出大文章 双色排版, 课代表 已画好阅读重点 附录彩蛋:中国新闻奖参评作品典型差错100例
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《新编大学德语(第三版)1(学生用书)》以高等学校理、工、文、管等各科(非德语专业)初学德语的本科生为教学对象,同时也可以作德语语言培训基础教材使用。随着新世纪对我国大学外语教学提出的更高要求,本教材在新大纲各项规定及量化指标的基础上,更加突出了对学生实际语言应用能力,尤其是交际能力的培养。 《新编大学德语(第三版) 学生》共分四册,各册都有学生用书和教师用书。主课文、听力理解和各单元单词都配可在综语分社网站https://mlp.fltrp.com/下载。每册十个单元,每个单元围绕一个主题开展听、说、读、写和译等基本功的训练,旨在培养学生的综合语言能力。因为语言技能的发展是不可分割、相辅相成的。在实际语言环境中,也要求语言技能的综合运用。相比之下,册、第二册较侧重听、说训练和口,语交际活动,同时基本授完基础
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《新编大学德语(第三版)(学生用书)(2)》以高等学校理、工、文、管等各科(非德语专业)初学德语的本科生为教学对象,同时也可以作德语语言培训基础教材使用。随着新世纪对我国大学外语教学提出的更高要求,本教材在新大纲各项规定及量化指标的基础上,更加突出了对学生实际语言应用能力,尤其是交际能力的培养。 《新编大学德语(第三版) 学生》共分四册,各册都有学生用书和教师用书。主课文、听力理解和各单元单词都配有音频可在https://www.fltrp.com/网站下载。每册十个单元,每个单元围绕一个主题开展听、说、读、写和译等基本功的训练,旨在培养学生的综合语言能力。因为语言技能的发展是不可分割、相辅相成的。在实际语言环境中,也要求语言技能的综合运用。相比之下,册、第二册较侧重听、说训练和口,语交际活动,同时基本授完基础语法。
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《新编大学德语(第三版)(3)(学生用书)》以高等学校理、工、文、管等各科(非德语专业)初学德语的本科生为教学对象,同时也可以作德语语言培训基础教材使用。随着新世纪对我国大学外语教学提出的更高要求,本教材在新大纲各项规定及量化指标的基础上,更加突出了对学生实际语言应用能力,尤其是交际能力的培养。 《新编大学德语(第三版) 学生》共分四册,各册都有学生用书和教师用书。主课文、听力理解和各单元单词都配可在外研社https://mlp.fltrp.com/wys/bookstore/list?LanguageId=3网站下载。每册十个单元,每个单元围绕一个主题开展听、说、读、写和译等基本功的训练,旨在培养学生的综合语言能力。因为语言技能的发展是不可分割、相辅相成的。在实际语言环境中,也要求语言技能的综合运用。相比之下,册、第二册较侧重听、说训练和口,语交际
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《新编大学德语(第三版)(4)(学生用书)》根据《大学德语教学大纲》(第二版)编写而成,自2003年问世以来在许多高等学校得到广泛使用。为了教材能更好地发挥教学作用,编者于2021年对教材进行了修订,旨在促进德语教学与研究的发展,提高学生对德语学习的兴趣,掌握德语作为外语的各项技能。
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好新闻的魅力:中国新闻奖通讯作品赏析 所有的获奖作品都有迹可循,用好故事告诉你怎样讲好故事
关于获奖作品的 新闻 用 好故事 告诉你怎样 讲好故事 圈儿内人分享圈儿内事儿,有 内味儿 讲优点,也讲不足,才是卸下美颜滤镜后真实的新闻工作 你可以从书中受益 媒体人:从好记者的好作品中找到方法和路径,让新闻奖不再遥不可及 职场人:跟文章高手学写作,构建你的比较优势,让简历和PPT都脱颖而出 备考族:别再杜撰 鲁迅曾经说过 了,获奖通讯和背后的故事都是让阅卷老师眼前一亮的好论据 双色排版, 课代表 已画好阅读重点
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新编大学德语(第三版)1套装(学生用书1,词汇练习,阅读训练共3册)(专供网店)
《新编大学德语(第三版)1(学生用书)》以高等学校理、工、文、管等各科(非德语专业)初学德语的本科生为教学对象,同时也可以作德语语言培训基础教材使用。随着新世纪对我国大学外语教学提出的更高要求,本教材在新大纲各项规定及量化指标的基础上,更加突出了对学生实际语言应用能力,尤其是交际能力的培养。 《新编大学德语(第三版) 学生》共分四册,各册都有学生用书和教师用书。主课文、听力理解和各单元单词都配可在综语分社网站https://mlp.fltrp.com/下载。每册十个单元,每个单元围绕一个主题开展听、说、读、写和译等基本功的训练,旨在培养学生的综合语言能力。因为语言技能的发展是不可分割、相辅相成的。在实际语言环境中,也要求语言技能的综合运用。相比之下,册、第二册较侧重听、说训练和口,语交际活动,同时基本授完基础
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《新编大学德语词汇练习》的目标读者是使用《新编大学德语》系列教材的学生。本书结构与四册主教材完全同步,做到一课一练。本书能帮助学生及时复习和巩固学习到的词汇和表达方式。另外,本书还配有多套自测题,方便学生定期回顾和复习已经学过的内容,夯实四级词汇学习的基础。
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《新编大学德语(第二版)阅读训练》中的阅读文章选材新颖、体裁多样、时效性强、融德国文化于语言学习中。教材提供生词释义和难点注释,有效帮助学习者扫清阅读障碍。课后练习注重趣味性和实用性,通过有效的学习策略和形式多样的练习训练学习者的阅读技巧。教材突出对语言实际运用能力的培养,提高学习者的跨文化交际能力。
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《新编大学德语(第二版)教师手册1》是为了让使用《新编大学德语(第二版)学生用书1》的教师更好地理解学生用书的编写原则、方法、特点、结构、安排和某些教学环节的用意,使该书发挥更好的作用。 《新编大学德语(第二版)教师手册1》不但从整体结构上提出了如何处理教材各个板块的建议,还对各单元内容作了介绍,提出了组织课堂教学的具体建议。
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新编大学德语(第二版)(4)(学生用书)(配MP3光盘一张) 为高校德语公共课量身打造的经典教材,直击德语四六级考试!
《新编大学德语(第二版)(4)(学生用书)(配MP3光盘一张)》 1 突出对语言实际运用能力的培养,尤其针对于交际能力 2 基于网络开阔学生思路,并提供上网学习的可能性 3 语音教学内容翔实,规则讲解清晰 4 课文选取富有时代感,融德国国情教学于语言学习之中 5 基于*修订的《大学德语教学要求》,对四、六级词汇作出明确标注,使备考复习更具针对性 。
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新编大学德语1(第二版 学生)/普通高等教育“十一五”规划教材(附光盘) 李媛,邵勇,张鸿刚,朱建华,陆伸 978756
《新编大学德语1(第二版 学生)/普通高等教育 十一五 *规划教材》的主要特点:n 1. 在保留第一版框架的基础上(共十个单元,每单元八个部分),对传授语音知识的重点进行了调整,对语音规则的表述和相关练习作了修改与补充。对全书主课文、听力原文和阅读课文的语言作了系统性的优化处理,使教材的语言更地道,更符合现代德语发展的趋势。文本内容也作了适当的变化,以使各单元内容更突出主题,更富有时代气息。n 2. 对全书练习板块的链接网址作了更新,为学生开阔视野和自主学习提供了更大的空间。n 3. 对个别交际意向板块的句型与惯用法作了修改。新增了交际意向flash动画的多媒体辅助教学内容,以培养学习兴趣和提高口语交际能力。n 4. 个别单元的课文部分生词量和练习部分生词量作了调整,使练习部分生词量大大
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人民日报记者说:好稿怎样开头结尾+好稿怎样讲故事+好稿是怎样"修炼"成的+好新闻的味道+好新闻的样子 5本套装 新闻写作
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