为未知而教,为未来而学 美国知名教育心理学家,哈佛大学教育心理学教授,“零点项目”创始人之一戴维·珀金斯揭示 什么才是有价值的学习 入选中国教育新闻网“影响教师的100本书”
什么样的知识值得学习?哪些知识在学习者未来的生活中能够发挥生活价值?如何看待传统教育中某些学科内容设置不合理的现象?怎样学习才能培养综合能力,提出开放性问题,形成全局性理解?美国 知 名教育心理学家,哈佛大学 教育心理学 教授, 零点项目 创始人之一戴维 珀金斯将带领您,逐渐揭开谜题。 以更具有 未来智慧 的教育视角来看待教育,在教育中既关注已知,也关注未知。 在复杂而多变的世界努力培养人的好奇心、启发人的智慧、增进人的自主性和责任感,引导学生积极地、广泛地、有远见地追寻有意义的学习。 不仅仅对教育者而言,这是一本bi读书,对任何关心教育以及致力于终身学习的人来说更是如此。本书的使命是探索更好的方式去思考 什么知识值得学习 这个问题,而不是提供一个教条式的答案。比起寻找答案,这本书帮助
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哈佛教育大师、 零点项目 创始人之一戴维 珀金斯继《为未知而教,为未来而学》后又一畅销之作! 对学习者来说,本书提出一套理想的学习路径。应对新知,快速上手;应用已知,灵活迁移;面对未知,迅速入门,有效突破。 对教育者来说 , 本书给你一套教学方法,确保让学生的大部分学习时间都用在应对核心目标上,避免大量无效的复习、练习。 湛庐文化出品。
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●什么样的知识值得学习?哪些知识在学习者未来的生活中能够发挥生活价值?如何看待传统教育中某些学科内容设置不合理的现象?怎样学习才能培养综合能力,提出开放性问题,形成全局性理解?美国知名教育心理学家,哈佛大学教育心理学教授,“零点项目”创始人之一戴维·珀金斯将带领您,逐渐揭开谜题。 ●以更具有“未来智慧”的教育视角来看待教育,在教育中既关注已知,也关注未知。在复杂而多变的世界努力培养人的好奇心、启发人的智慧、增进人的自主性和责任感,引导学生积极地、广泛地、有远见地追寻有意义的学习。 ●不仅仅对教育者而言,这是一本书,对任何关心教育以及致力于终身学习的人来说更是如此。本书的使命是探索更好的方式去思考“什么知识值得学习”这个问题,而不是提供一个教条式的答案。比起寻找答案,这本书帮助
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为未知而教,为未来而学 (美)戴维·珀金斯 著 杨彦捷 译 浙江科学技术出版社
●什么样的知识值得学习?哪些知识在学习者未来的生活中能够发挥生活价值?如何看待传统教育中某些学科内容设置不合理的现象?怎样学习才能培养综合能力,提出开放性问题,形成全局性理解?美国知名教育心理学家,哈佛大学教育心理学教授,“零点项目”创始人之一戴维·珀金斯将带领您,逐渐揭开谜题。 ●以更具有“未来智慧”的教育视角来看待教育,在教育中既关注已知,也关注未知。在复杂而多变的世界努力培养人的好奇心、启发人的智慧、增进人的自主性和责任感,引导学生积极地、广泛地、有远见地追寻有意义的学习。 ●不仅仅对教育者而言,这是一本书,对任何关心教育以及致力于终身学习的人来说更是如此。本书的使命是探索更好的方式去思考“什么知识值得学习”这个问题,而不是提供一个教条式的答案。比起寻找答案,这本书帮助
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全局学习法 【正版】 【店主推荐,正版书放心购买,可开发票】
在《全局学习法》一书中,哈佛大学教授戴维·珀金斯提出了关于教学的一种全新、实用的教育理论。他以学打棒球为比喻,通过一个个生动的教学实例,描述了如何利用全局学习法7原则组织学习,以获得深刻而持久的效果,并阐释了这样一个道理 如果能引导学生学“全局游戏”,而非某学科的若干孤立要素,则任何年级任何科目的教学都可以做得更有成效。《全局学习法》具有很强的现实意义,对一线教师,各级教育工作者有重要参考价值。同时本书的观点不仅适用于学校教育,也适用于生活中各种需要学习的领域,因此普通读者也可从本书中获得借鉴意义。
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