从备课开始的50个创意教学法 全英教育技术创新奖获得者、教师培训师麦克·格尔森的作品;中国教育新闻网力荐;180个国家、350万教师推崇的多媒体组合教学革命性培训课程
★ 多媒体组合教学革命性培训课程 ★ 涵盖多媒体课件制作、课堂互动设计、学习评估方法 ★ 已被180个国家350万教师下载使用 ★ 快速提升教师的影响力和教学能力 ★ 成为学生喜爱、家长欢迎、老师敬佩、校长看重的卓越教师 ★ 提供500页PPT教学资源下载 教育家麦克 格尔森结合二十多年一线教学和教师培训经验,在本书中提供了50种有趣、快捷、简便、创新的教学活动思路,涵盖数学、化学、历史、物理、英语等学科,丰富教师的备课思路。
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多媒体组合教学革命性培训课程 涵盖多媒体课件制作、课堂互动设计、学习评估方法 已被全球180个国家350万教师下载使用 快速提升教师的影响力和教学能力 成为学生喜爱、家长欢迎、老师敬佩、校长看重的教师 提供500页PPT教学资源下载 教育专家麦克·格尔森结合二十多年一线教学和教师培训经验,在本书中提供了50种有趣、快捷、简便、创新的教学活动思路,涵盖数学、化学、历史、物理、英语等学科,丰富教师的备课思路。
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从备课开始的50个创意教学法 (英)麦克·格尔森 著 黄爱丽 译 中国青年出版社
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教师用书】如何在课堂中使用差异化教学 中小学教师培训指导用书教育理论书籍班主任管理书籍核心素养项目化学习给教师的建议
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如何设计深度学习的课堂 引导学生学习的176个教学工具 (英)麦克·格尔森 著 刘卓,刘雯睿,吕瑶 译 中国青年出版社
1.播放音乐、展示图片一角、准备神秘物品……多样的新课导入方式,快速调动学生的学习兴趣。2.通过思维训练、参与小组活动、完成小组任务,学生可以逐步加深对知识点的理解,完善知识结构,提高解决问题的能力。3.深度学习的能力需要在实践中锻炼而形成,教师不仅仅需要知道“深度学习”这一概念,更要在教学中将这一概念融入学生的学习过程中。4.本书从切实可行的操作层面为教师提供了打造深度学习的课堂的着力点,致力于将“深度学习”这一概念落到实处。5.作者具有丰富的教师培训经验,在小学、中学和大学均举办过英国教师的在职教育与培训活动,启发、激励了成千上万的教师。
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如何提高课堂创意与参与度:每个教师都可以使用的178个教学工具
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如何在课堂中使用讨论:引导学生讨论式学习的60种课堂活动 [英]麦克·格尔森 著 王瑜 刘白玉 译 中国青年出版社
不难发现欧美的课堂充满讨论、辩论和自由提问。教师们鼓励学生根据提前布置的阅读材料自由提问、深入分析、批判性地思考和吸收前人的观点。这种教育方式背后蕴含的优点有很多,比如:学生不仅能够向老师学习,而且也能尽可能多地与同学交流并互相学习。 本书是畅销书《从备课开始的50个创意教学法》作者代表作、备受英美教师欢迎。在这本书中,作者为教师打造了60种课堂讨论方法。为教师打造了课堂讨论的策略,帮助教师打造浓厚的课堂讨论氛围,全方位的提高学生课堂讨论的效率,收获更多的知识。 麦克·格尔森所在教研团队获2016年全英教育技术创新奖(BETT)。他研发的在线教学资源已被180个国家的350万教师使用。他所创造的60种课堂讨论式教学已被众多教师所应用。
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