尊重儿童心理,使历史故事与他们身心相呼应。 12到13岁时,孩子与家长的情感纽带已松弛,随着童年离去幼小的心灵初次体味到一种孤独感。他们的内在心境与在陌生之地探险的哥伦布、走在时代前列孤独研究的达 芬奇、宗教裁判所的伽利略、挑战教会权威的马丁 路德 相一致,这些人的故事能引起他们的共鸣。 13-14岁时,正是进入青春期的困难阶段,他们变得爱挑战权威、渴望平等、自由。这时,给他们讲述拿破仑的崛起和败落、加里波第远征、法国大革命、林肯反抗奴隶制等抗争、变革的故事,能帮助这时的孩子消化破坏性的冲动,找到成长中的目标和方向。 2. 用独特的视角 串起近现代世界大事,揭开现象背后的 精神 动因。 历史学习的难点不在于记下多少知识点,而是能否读懂和理解这些事件为何发生。每个时代都有独特的发明、发现、
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历史就像人的记忆,越积越厚重,但又越久越模糊。了解作为一个群体的人类的记忆,可以使我们跳出自我的藩篱与沉浸于本国历史中的盲目自豪;同时它也有助免于日常的无聊,培养热情、富于趣味的头脑。 但是经典专著和历史故事给予我们的通常是对历史片段化的印象,而大部头的通史又往往令想要了解历史的人们望而却步。 那么,是否能有一部既可激发读史兴趣又能培养系统史观的历史书呢?美国教育家亚当斯给我们创造了这样的惊喜。这本诞生于维多利亚时代的世界历史图表以其独特的设计、精妙的巧思甫一问世即赢得众多赞誉,它摆脱了枯燥叙事与连篇细节,将历史以生动可见的形式展示给我们,在这里,历史不是抽象地、割裂地被讲述,而是呈现出一种流动与整体性。同时,它也给予了我们探索新的阅读方式的可能,我们可以选择任何知识作为辐
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尊重 儿童心理 ,使历史故事与他们身心相呼应。 12到13岁时,孩子与家长的情感纽带已松弛,随着童年离去幼小的心灵初次体味到一种孤独感 广阔又陌生的世界在面前展开,让人又害怕又向往。这一阶段的孩子,他们的内在心境与在陌生之地探险的哥伦布、走在时代前列孤独研究的达 芬奇、宗教裁判所的伽利略、挑战教会权威的马丁 路德 相一致,这些人的故事能引起他们的共鸣。 此时他们具备了一定的抽象思维,只讲故事已经不能解答孩子内心的疑惑,还有必要让他们看到不同事件之间的关联,比如指出文艺复兴在艺术中展现的精神转变,在地理大发现中扮演着引领和导向带角色,并导致了宗教改革的爆发 逐步增加年代、历史事件的联系,培养历史发散思维。 进入青春期之后,单纯的故事不再能够满足孩子的好奇心和对知识的探索欲。所以
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故事是小孩子*好的历史入门,尤其是 古希腊的故事,因为那里蕴藏着面向更高生存的理想。 遵循儿童的心理发展, 循序渐进,从有趣的神话走向真实的历史 9岁的孩子没法穿14岁孩子的衣服,同样,给小孩子的历史入门不适合放入大孩子才能懂复杂的政治、经济动因。但充满奇想的希腊神话故事能轻易抓住孩子的心,从神话传说入手,到古希腊人的日常生活,再到可歌可泣的传奇人物的生平,科瓦奇将带领孩子一层层观察古希腊,一步步读懂世界历史。 直击心灵的故事,激发热情,塑造独立的品格。 54个关于成长、饱含智慧的动人故事,唤起孩子的喜悦与惋惜,使他们的内心迸发出道德的力量,形成独立的品格。 违背宙斯的旨意,普罗米修斯为人类带来红色的花朵, 面对强力,该屈服还是坚守正义?为什么有人能够牺牲自己,做一个孤胆
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故事是小孩子*好的历史入门,特别是 罗马人的故事,因为他们有强烈的五务实态度,充满了对现实世界的热情。 尊重 儿童心理 ,使历史故事与他们身心相呼应。 处于青春期初期的孩子,就像罗马人那样,想要征服周围的世界。他们开始意识到是非对错,渴望公平与正义,开始理解因果关系,见到各种行为的公正果报 如罗慕路斯兄弟帮助自己的外公夺回王位、萨宾女子凭借勇气止了战争、邪恶的塔克文家族被罗马人驱逐等 会感到满足。本书中的选取和描述的故事,将以这样的方式,与孩子自身发展相呼应。 直击心灵的故事,激发热情,塑造独立的品格。 56个关于成长、饱含智慧的动人故事,唤起孩子的喜悦与惋惜,使他们的内心迸发出道德的力量,形成独立的品格。 赶走枯燥的年代,让孩子对时间产生感觉。 科瓦奇注意到孩子对时间
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1.遵循儿童的心理发展规律的历史书。 13-14岁的孩子,刚刚步入困难的青春期,他们变得爱挑战权威、渴望平等、自由。这时,给他们讲述拿破仑的崛起和败落、加里波第远征、法国大革命、林肯反抗奴隶制等抗争、变革的故事,能帮助这时的孩子消化破坏性的冲动,找到成长中的目标和方向。 2.用独特的视角串起近现代世界大事,揭开现象背后的精神动因。 历史学习的难点不在于记下多少知识点,而是能否读懂和理解这些事件为何发生。每个时代都有独特的发明、发现、矛盾冲突 藏在这些现象后面的正是人类精神、思想的变化。读一读这本书,孩子会知道为什么一群渴望独立思考的人会被视为邪恶的 异端 ,为什么一个道德败坏的修道士仍然收到尊重,为什么15世纪末人们突然那么渴望新世界、变革风起云涌 3.涵盖初高中世界史课程中的难点、重点,用
¥85.30定价:¥89.80 (9.5折)
1.用孩子喜欢的漫画,搭一座通往经典的桥梁:在阅读启蒙的阶段,孩子的兴趣顶重要。在漫画这种独特的艺术形式中,电影分镜式语言营造出身临其境的感受,再加上精彩的情节、幽默的对话,文字和图画交织,就像双人舞,引领孩子轻松跨过自主阅读的门槛,步入经典的殿堂。 2.一搭一唱的简短对话,令亲子共读轻松无比:对话风趣有性格,连标点符号中都带着感情,千人千面,连无名小配角的神态和表情都活灵活现,而且篇幅适中,无论是父母读给孩子听,还是全家分角色朗读,都十分轻松现成。再加上完善齐备的场景、造型,更可以上演家庭童话小剧场,每一册都能开启一段乐陶陶美滋滋的亲子时光。 3.超全的童话故事集,让孩子敞开心胸拥抱世界:涵盖东西方经典童话作品、民间传说、希腊神话、史诗故事等,既有大家耳熟能详的格林童话、安徒生童
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在科瓦奇看来,只讲述历史知识是不够的,知识以什么样的方式去讲才*为重要,历史不只是传递知识或是遵循惯例,它更应该成为每个孩子成长中的力量。 人智学的教育理念,让历史学习与孩子身心发展一致。 源于歌德、鲁道夫 斯坦纳的教育理想,一切以人为出发点,追求孩子全人的发展。按照孩子每阶段的心智特点,选择和组织故事,使历史以合适的方式融入内在,为成长助力。 110个 关于成长、饱含智慧的故事,唤起孩子的喜悦与惋惜,使他们的内心迸发出道德的力量,形成独立的品格。 从神话到古代日常,从哲学、艺术到战争、权谋,轻松进入西方人的 国学 ,掌握西方典故。 潘多拉的盒子、阿喀琉斯之踵、伊卡洛斯的蜡翼、条条大路通罗马、跨过卢比孔 这些谚语和典故是怎么来的?它们有什么含义呢? 英国教师二十多年
¥149.60定价:¥149.60
尊重儿童心理,使历史故事与他们身心相呼应。 12到13岁时,孩子与家长的情感纽带已松弛,随着童年离去幼小的心灵初次体味到一种孤独感。他们的内在心境与在陌生之地探险的哥伦布、走在时代前列孤独研究的达 芬奇、宗教裁判所的伽利略、挑战教会权威的马丁 路德 相一致,这些人的故事能引起他们的共鸣。 13-14岁时,正是进入青春期的困难阶段,他们变得爱挑战权威、渴望平等、自由。这时,给他们讲述拿破仑的崛起和败落、加里波第远征、法国大革命、林肯反抗奴隶制等抗争、变革的故事,能帮助这时的孩子消化破坏性的冲动,找到成长中的目标和方向。 2. 用独特的视角 串起近现代世界大事,揭开现象背后的 精神 动因。 历史学习的难点不在于记下多少知识点,而是能否读懂和理解这些事件为何发生。每个时代都有独特的发明、发现、
¥161.10定价:¥169.60 (9.5折)
趣味贴纸书(共4册) 2-5岁儿童乐园,含《有趣的数字》《有趣的字母和单词》《有趣的颜色和形状》《有趣的反义词和拟声词》,熔贴纸、涂画、学知识为一体的有趣贴纸书(步印童书馆出品)
专为2-5岁儿童设计,一边玩贴纸,一边涂涂画画,一边学习*基本知识的超级有趣贴纸书。 欧洲引进护眼环保油墨印制,色彩柔和,决无异味,保护儿童视觉、嗅觉。 颜色鲜艳吸引儿童目光,图画精美启迪儿童美的历程 专业设计的精美贴纸、有趣问题,帮助儿童用手指愉快游戏,了解事物之前的变化和联系。
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妈妈,钱是什么?(全6册) 讲述与金钱有关的方方面面,故事+漫画+图解,活泼的形式,有趣的内容,让孩子们轻松了解钱的种种,树立正确的金钱观,让妈妈们再也不必为谈钱发愁(步印童书馆出品)
如果没有读过《妈妈,钱是什么?》,你大概想不到这世界上有那么多与钱有关的科普知识、历史趣闻、民间故事可以讲给孩子听。它想告诉孩子的还不止这些,是钱的十八般变化,是钱与快乐、奉献的人生关联。它将引导孩子,懂钱、理智用钱、健康成长。
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科瓦奇讲植物、动物、天文与地理(全三册) 兼具科学的理性、人性的温软与文学的诗意,华德福教育理念经典作品(步印童书馆出品)
☆ 诗意、人性化、饱含情感的科普书。 ☆ 华德福圈中广泛流传的经典科普教材。 ☆ 启发的是大脑,感动的是心灵,影响的是灵魂。 ☆ 值得一读再读的科普范文及散文精品。
¥110.60定价:¥116.40 (9.51折)
阅读中游戏,游戏中益智 益智游戏馆 这是一套专为1-3岁宝宝设计的贴纸故事书。 鲜艳的图画帮助孩子认知颜色和形状。 有趣的问题,引导孩子学习数字和对比,揭示事物之间的变化和联系。 精美的贴纸,吸引灵巧的小手指去做游戏。
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