用图画呈现历史，用故事讲述历史 ★孩子的历史学习，重点在于世界观和历史观的培养，而非简单的时间、地点、事件等史料记忆。 本书丰富新鲜的人文情怀，以整个人类 大我 为对象的世界观和历史观，必将牢固支撑起孩子对自我、 对世界、对历史、对人类社会的整体认知体系。 本书特点： 1. 无人为的信息划割 。去除历史百科惯用的标签、索引、专题等叙述方式，使历史如大河般畅然铺撒在孩子们的眼前，滔滔奔腾在孩子们的心 中。 2. 无历史人物 。全书不突出任何一位历史人物，任何一个人，即便创造了再高的功绩，拥有再高的才能，坐拥再多的财富，他们只是历史中的 一份子，一个人的历史并不是人类的历史、 我们 的历史。 3. 无空间区隔 。以时间为轴，展现处于不同地理位置的人类在同一时间上的不同经历。书中每一幅插图都辅
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