★用图画呈现历史,用故事讲述历史 ★孩子的历史学习,重点在于世界观和历史观的培养,而非简单的时间、地点、事件等史料记忆。 本书丰富新鲜的人文情怀,以整个人类 大我 为对象的世界观和历史观,必将牢固支撑起孩子对自我、 对世界、对历史、对人类社会的整体认知体系。 本书特点: 1. 无人为的信息划割。 去除历史百科惯用的标签、索引、专题等叙述方式,使历史如大河般畅然铺撒在孩子们的眼前,滔滔奔腾在孩子们的心 中。 2. 无历史人物。 全书不突出任何一位历史人物, 任何一个人,即便创造了再高的功绩,拥有再高的才能,坐拥再多的财富, 他们只是历史中的 一份子,一个人的历史并不是人类的历史、 我们 的历史。 3. 无空间区隔 。 以时间为轴,展现处于不同地理位置的人类在同一
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创造力 ,人类创新的源泉。 精选自德国和 法国的这套 创造 力培养 童话, 充满无穷无尽的 想象力。 它们出自 知名作家 ,荣获 多项 青少年图书 大奖 , 兼具 故事阅读 和 想象训练 两大优势, 让孩子展开想象 的翅膀 , 在创意的天空翱翔 。
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