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《教学机智与智慧课堂》通过对教学机智的解读，重点探讨了智慧课堂中教学机智何以发生的问题。全书内容分为四章。第一章是教学机智概述，主要论述教学机智的含义、分类与意义；第二章从教育者、教学情境和新思想产生的角度分析了教学机智的影响因素；第三章运用实践逻辑理论，描述了教学机智发生的理论模型；第四章则根据当前教育现场的特点，提出了有利于教学机智引发的智慧课堂建构策略。《教学机智与智慧课堂》内容翔实，阐释透彻，对教学机智进行了一定程度的深度挖掘。本书有利于教师教学自觉性的培养和教学质量的提高，可以为教研人员提供有益参考和借鉴，是广大中小学教师形成教学机智、构建智慧课堂的重要参考资料。
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