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教育神经科学的是与非（教育神经科学译丛） 该译丛入选2019年度国家出版基金项目
脑科学被称为人类理解自然和人类自身的 终极疆域 。在21世纪脑科学成为全球科研界必争之地的背景下，形成于20世纪末21世纪初的教育神经科学，高度整合心理学、教育学、神经科学、生物学来研究人类教育现象及其一般规律，成为国际上备受关注的新兴学科。迄今为止，哈佛大学、剑桥大学、斯坦福大学、约翰斯 霍普金斯大学、全美连续5年教育学排名*的皮博迪发展与教育学院、QS世界教育学排名*的英国伦敦大学学院等，相继成立了80多个专业研究机构与专业人才培养机构，我国台湾师范大学将教育神经科学作为学校迈向世界*大学的重要举措。教育神经科学的发展无疑已成为国际教育发展的重要趋势。我国政府也高度重视这一学科的发展，在2006 2020年，我国中长期科学和技术发展规划将认知神经科学列为八大前沿科学领域之一。脑与认知科学还被列入国家 十一
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