华德福教育强调不要向孩子（尤其是7岁以下的孩子）灌输过多的智识性的东西，而是发展他们的四肢、动手的能力。斯坦纳告诉我们，在儿童成长的*个七年，主要的生命力在于形塑四肢以及发展意志力，这要靠身体的运动，而非头脑。所以，做一个合格的华德福家长，一定要注重孩子的艺术修养，发展他们的动手能力。《手巧才能心灵》《心灵的色彩》是介绍华德福学校的手工和绘画课，《大地的礼物》是与孩子一起做园艺的指导书，《爱上数学》教你用游戏的方法在玩儿中学习数学，《与孩子共处的八年》可以了解一个主班老师的八年的职业生涯，帮助你与学校同步，从而给到孩子*的支持。
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生物学家发现在我们出生时，大脑已具有数以十亿计的活跃的神经通道。如果在孩子早期和中期成长中正确地训练它们，那么进入青春期-这些通道就能与他们的思考能力相连接。而做手工能保证神经通道一直保持活跃。如果我们忽视培养孩子们的用手能力和锻炼他们的手上肌肉，他们就会失去全面领会事物的机会，妨碍审美和创造能力的养成。《手巧才能心灵 华德福学校的手工和实用艺术课》通过系统介绍华德福学校从幼儿园到高中的手工课程，展示如何有意识地发展和训练手的功能，加强孩子认识世界的能力和培养对生活的爱，由此增强心灵的力量。
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