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比较教育学：回顾与展望（下） 回顾比较教育学经典，展望未来发展。
比较教育学是一门致力于教育现代化前沿探索的学科。其任务是通过比较性的学术研究，改善本国教育。增进国际理解，寻求全球共识，助力人类团结。在一个技术日益进步、人类关系日益密切、全球共识日益增加的时代，所有的教育研究，在某种程度上都是比较教育研究。但对于同样有着分离、脱钩、价值恶意、阵营对抗以及冲突和战争的全球社会来说，今天的教育研究者比以往任何时候都迫切需要一个有关世界教育发展的、动态的地图和指导手册，以重新找到和确认自身的使命和信心。 《比较教育学：回顾与展望》就是这样一幅世界教育 地图 ,分上下两部出版。许多著名的比较教育学者贡献了章节，使其具有本领域前所未有的深度和广度。上下两部书深刻地评估了比较教育的过去和现状，考察了其认识论的新特征，并设想了其未来发展方向，是具有恒久价
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比较教育学史 【正版】 【店主推荐，正版书放心购买，可开发票】
《比较教育学史》研究比较教育学科发展的百年史，该学科各主要流派的思想、研究方法和理论上的论争，介绍国际教育组织和若干国家开展比较教育研究的情况。
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本书按学科基础、国别教育、专题比较三个方面论述了比较教育学。
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《比较教育学史》研究比较教育学科发展的百年史，该学科各主要流派的思想、研究方法和理论上的论争，介绍国际教育组织和若干国家开展比较教育研究的情况。
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《比较教育学》由西南大学陈时见教授主编，全书共分六章，包括 章，比较教育学的概念 第二章，比较教育学的历史发展 第三章，比较教育学的研究方法 第四章，国别教育 第五章，区域教育 第六章，国际教育。《比较教育学》较为全面地探讨了比较教育学的学科概念，以及学科的性质、定义、目的及特点和功能特征等。书中还系统地回顾了比较教育学的历史发展，总结了比较教育研究的主要方法。《比较教育学》适合作为高等学校教育学专业教材，也可供广大相关专业研究人员作为参考资料选用。
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《比较教育丛书·比较教育导论：教育与国家发展》从教育与国家发展的角度阐明比较教育研究的对象、任务和方法，从动态上研究教育系统的各个要素，反映世界比较教育研究的新动向。
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《比较教育研究：路径与方法》阐明了比较教育的行为者与目的、量化与质性方法的应用、经验在比较教育中的地位等基本问题，从教育制度、教育组织、教育政策、地域、历史、文化、价值观、教育成绩、课程、学习方法和教学创新的维度进行厂深入而精细的比较研究，探讨了比较教育在社会科学学术部落中的地位。
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