跨界：美学进入艺术 柯蒂斯·卡特 著；安静 译 河南大学出版社 【速开发票，此书为单本而非一套，支持7天无理由退换】
《跨界：美学进入艺术》是卡特先生的本中文论文集，全部译自他的手稿。承恢复艺术和生活之间的连续性理念，不但在理论层面努力阐释艺术之于社会各个方面的重要作用，而且在世界各地进行实地考察和探访，先生与中国的美学家与艺术家的联系很好广泛，书中有大量篇幅谈论中国的艺术。 本书共包含八个板块，分别是“美学与艺术”“艺术与文化”“先锋派与观念艺术”“变化的现实”“建筑、雕塑与公共艺术”“舞蹈美学”“设计艺术”以及“博物馆美学”。全文是由卡特先生的论文构成，按照相关的话题编排在一起。
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跨界：美学进入艺术 柯蒂斯·卡特 著；安静 译 河南大学出版社【放心购买】 【速开发票，优质售后，支持7天无理由退换】
《跨界：美学进入艺术》是卡特先生的本中文论文集，全部译自他的手稿。承恢复艺术和生活之间的连续性理念，不但在理论层面努力阐释艺术之于社会各个方面的重要作用，而且在世界各地进行实地考察和探访，先生与中国的美学家与艺术家的联系很好广泛，书中有大量篇幅谈论中国的艺术。 本书共包含八个板块，分别是“美学与艺术”“艺术与文化”“先锋派与观念艺术”“变化的现实”“建筑、雕塑与公共艺术”“舞蹈美学”“设计艺术”以及“博物馆美学”。全文是由卡特先生的论文构成，按照相关的话题编排在一起。
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和儿童一起学习促进反思性教学的课程框架作者柯蒂斯卡特幼儿教师教学实践指导丛书中小学幼儿园教师用书畅销书籍教育科学出版社【
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和儿童一起学习促进反思性教学的课程框架作者柯蒂斯卡特幼儿教师教学实践指导丛书中小学幼儿园教师用书书籍教育科学出版社
¥40.39定价：¥49.00 (8.25折)
和儿童一起学习：促进反思性教学的课程框架/柯蒂斯,卡特,周欣 /教育科学出版社
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和儿童一起学习促进反思性教学的课程框架作者柯蒂斯卡特幼儿教师教学实践指导丛书中小学幼儿园教师用书书籍教育科学出版社
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幼儿教师教学实践指导丛书：和儿童一起学习：促进反思性教学的课程框架 《关注儿童的生活》姊妹篇，创建幼儿园反思性课程的指导“圣经”，评为 “影响教师的100本图书”。
我要对教学的哪些方面进行反思？怎样进行反思？ 如何将自己的反思融入日常教学，并调整课程实施方案？ 教学反思应该遵循什么样的原则和方法？ 如何做好观察记录并写出有价值的反思笔记？ 怎样对教师的反思日记进行分析和评价？ 《和儿童一起学习：促进反思性教学的课程框架》没有枯燥的理论灌输，而是用真实生动的教学活动实录、反思案例和照片，详细介绍了反思性幼儿园课程和教学应该具备的五个核心关键实践经验，以及在这些核心经验下引导幼儿教师对教学进行有效反思的具体原则、组织思路和方法，同时还为广大幼儿教师提供了可供参考的课程反思和评价工具。 该书是二十一世纪以来，特别是近几年的研究产物，反映了*的有关幼儿园课程实施的理念和实践方法。本书会让读者发现：反思其实并不难，从班级环境和文化的创设，到儿童
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关注儿童的生活以儿童为中心的反思性课程设计第2版和儿童一起学习促进反思性教学的课程框架幼儿教师教学实践指导丛书教育科学 正版图书 可开发票
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正版 和儿童一起学习 促进反思性教学的课程框架 幼儿教师教学实践指导丛书 教学活动实录反思案例JYS 【店长推荐正版图书 请放心下单，本店所有商品均可开票】
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【正版】新时代美学译丛跨界:美学进入艺术柯蒂斯·L.卡特 【佳倪文化】
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和儿童一起学习 促进反思性教学的课程框架 幼儿教师教学实践指导丛书 教学活动实录反思案例JYS
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2本套装 幼儿教师教学实践指导丛书 和儿童一起学习 促进反思性教学的课程框架+关注儿童的生活 以儿童为中心的反思性课程设
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正版 和儿童一起学习 促进反思性教学的课程框架 幼儿教师教学实践指导丛书 教学活动实录反思案例JYS
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和儿童一起学习 促进反思性教学的课程框架 幼儿教师教学实践指导丛书 柯蒂斯,卡特,周欣 教育科学出版社 97875041
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和儿童一起学习 促进反思性教学的课程框架 幼儿教师教学实践指导丛书 教学活动实录反思案例JYS 978750415648
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教育科学出版社幼儿教师教学实践指导丛书和儿童一起学习促进反思性教学的课程框架（美）柯蒂斯卡特育儿其他教学方法及理论指导书
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跨界：美学进入艺术/新时代美学译丛【星愿文化 全新正版】 可开发票 如需请联系在线小当当客服
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和儿童一起学习促进反思性教学的课程框架作者柯蒂斯卡特幼儿教师教学实践指导丛书中小学幼儿园教师用书书籍教育科学出版社
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和儿童一起学习德布·柯蒂斯、玛吉·卡特 编；周欣 译教育科学出版社9787504156488 正版旧书，保证质量，此书为单本而非一套，电子发票！
导言；促进反思性教学的课程构架；创设丰富的班级文化；运用材料提升课程质量
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新时代美学译丛跨界:美学进入艺术柯蒂斯·L.卡特河南大学出版社9787564923884 ; 978-7-5649-23
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