什么值得教? 技术时代重新思考课程 21世纪人类学习的革命译丛 阿兰柯林斯著 教师阅读书目 正版 华东师范大学出版社
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什么值得教？技术时代重新思考课程（“21世纪人类学习的革命”译丛） （技术时代，什么值得教？）
技术时代，什么值得教？ 技术正改变着我们的沟通与交流方式。为了成为新的时代一位有知识的人、一位好的公民、一位有思想的工作者和一位有价值的朋友，阿兰 柯林斯（Allan Collins）在书中架构了我们需要的健康和有活力的课程。该书描述了技术给当今教育带来的变化，讨论了学校如何能够让学生变得有弹性、灵活而且自主。
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技术时代重新思考教育 数字革命与美国的学校教育 【正版保证】 【店主推荐，正版书放心购买，可开发票】
目前技术依然被置于学校的边缘，大部分只是用于专门课程中，技术和学校之间存在着很大的不协调。但是，技术正主导着第二次教育革命，对传统学校教育构成了挑战。全世界的人们正将教育从学校带入家庭、图书馆、网吧和工作场所，他们能决定自己想学什么、何时学习的以及如何学习的。这些发展正在全世界范围内改变人们对于教育的看法。这种重新思考要过很多年才能充分渗入我们对周围的世界和社会的理解。为了成功，必须以深刻的方式抓住这些变化，调动政府资源，对发生的变化所带来的问题施加影响。他们必须围绕这些新的理解建立他们对新教育体系的愿景。这种重新思考是必要的，它适应于教育和社会的许多方面，包括重新思考学习的的本质，以及什么是重要的学习的内容。更进一步说，职业的本质也在变化，以及人们在学习的与工作之间的转换
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《技术时代重新思考教育：数字革命与美国的学校教育》是一部杰作。阿兰·柯林斯、理查德·哈尔弗森覆盖了广泛的领域却设法将他们的材料广泛而深刻地进行综合，提供了对当前教育困境——享有数字特权的人们的日常富技术生活与我们所称的学校这种滞后的工业模式学习两者之间名符其实的角力——的全面（有时令人激动的）观点。
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正版书籍 技术时代重新思考教育：数字革命与美国的学校教育 (美)柯林斯,(美)哈尔弗森 著,陈家刚,程佳铭 译 华东师范 正版图书支持发票 七天无理由退货让您购物无忧
《技术时代重新思考教育：数字革命与美国的学校教育》是一部杰作。阿兰·柯林斯、理查德·哈尔弗森覆盖了广泛的领域却设法将他们的材料广泛而深刻地进行综合，提供了对当前教育困境——享有数字特权的人们的日常富技术生活与我们所称的学校这种滞后的工业模式学习两者之间名符其实的角力——的全面（有时令人激动的）观点。
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技术时代重新思考教育:数字革命与美国的学校教育 (美)柯林斯,(美)哈尔弗森 著,陈家刚,程佳铭 译 华东师范大学出版社 【热销推荐，正版现货，全国三仓就近发货，物流快捷，欢迎选购！】
《技术时代重新思考教育：数字革命与美国的学校教育》是一部杰作。阿兰·柯林斯、理查德·哈尔弗森覆盖了广泛的领域却设法将他们的材料广泛而深刻地进行综合，提供了对当前教育困境——享有数字特权的人们的日常富技术生活与我们所称的学校这种滞后的工业模式学习两者之间名符其实的角力——的全面（有时令人激动的）观点。
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技术时代重新思考教育：数字革命与美国的学校教育[美]阿兰·柯林斯、理查德·哈尔弗森 著；陈家刚、程佳铭 正版旧书，保证质量，此书为单本而非一套，电子发票！
目前技术依然被置于学校的边缘，大部分只是用于专门课程中，技术和学校之间存在着很大的不协调。但是，技术正主导着第二次教育革命，对传统学校教育构成了挑战。全世界的人们正将教育从学校带入家庭、图书馆、网吧和工作场所，他们能决定自己想学什么、何时学习以及如何学习。 这些发展正在全世界范围内改变人们对于教育的看法。这种重新思考要过很多年才能充分渗入我们对周围的世界和社会的理解。为了成功，领导者必须以深刻的方式抓住这些变化，调动政府资源，对发生的变化所带来的问题施加影响。他们必须围绕这些新的理解建立他们对新教育体系的愿景。这种重新思考是必要的，它适应于教育和社会的许多方面，包括重新思考学习的本质，以及什么是重要的学习内容。更进一步说，职业的本质也在变化，以及人们在学习与工作之间的
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技术时代重新思考教育-数字革命与美国的学校教育【正版】 【正版图书，达额减，电子发票】
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技术时代重新思考教育：数字革命与美国的学校教育 [美]阿兰·柯林斯、理查德·哈尔弗森 著；陈家刚、程【正版】 【速开发票，优质售后，支持7天无理由退换】
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什么值得教?技术时代重新思考课程 中小学教辅教育理论教师用书教育主张技术时代重新思考课程21世纪人类学习的革命译丛华东师
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教育大变局(技术时代重新思考教育第2版)/21世纪人类学习的革命译丛 (法)阿兰·柯林斯//理查德·哈尔弗森|责编:彭呈 正版全新书籍 正规发票 多仓就近发货 关注店铺可享店铺优惠！
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教育大变局 技术时代重新思考教育(第2版) 华东师范大学出版社 新华书店正版，关注店铺成为会员可享店铺专属优惠，团购客户请咨询在线客服！
该书描述了技术给当今教育带来的变化，呈现了技术热衷者和技术怀疑者之间的论争，学校教育的发展历程以及教育发展的三个时代，就今天的学校怎样适应技术的发展提出看法，进一步指出今天的孩子们可以踏上有效的校外教学和学习旅程。全书对数字技术在学习和教育实践中的应用带来的前景和挑战进行了归纳，描述了技术时代传统学校之外所存在的许多学习机会，呈现了对学校教育未来的富有吸引力的展望。
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