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教学中的心理学（第14版，套装上下册）（跟心理学家学当老师，将心理学融入教学） （基于心理科学，关注教学实践，风靡50年、高达第14版）
基于心理科学，关注教学实践 风靡50年、高达第14版 《教学中的心理学》的12大看点 ● 强调有效的教学是探究的结果。新教师往往对他们的有经验的同行心存敬畏，对老教师能够快速而有效地解决日常教学问题感到钦佩。但他们可能不知道，教学专长的发展，是系统地、坚持不懈地收集和分析自己的教学数据的结果。 ● 强调通过评估进行探究。在一线教师和教学管理者身上实施的关于新的教学和学习设计的研究，已经很好地显示，在课堂上实施评估有助于学生和教师了解学习情况。在本书几章中，我们都谈到了教师探究的作用，并且介绍了如何借助形成性评估来支持教师的探究。 ● 突出社会认知理论的新进展。由于社会认知理论研究近年来取得了许多进展，特别是在自主学习策略方面，因此我们在第9章包含了更为宽泛的学习策略的内容，描述了如何教会学生
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教学中的心理学 上下两册 心理学融入教学 第14修订版 教育心理学研究心理科学教学实践 庞维国 强调有效的教学探究 华东
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