新体系作文 基于能力的习作教学研究 张晨瑛、李维勇、卓超 【店主推荐，正版书放心购买，可开发票】
《新体系作文基于能力的习作教学研究》是省级课题“基于目标的小学生习作能力培养研究”的课题结集。全书分为五个章节，其中详细梳理习作能力的“五大维度”，细化“十二项习作能力要素”，实化“分年级三级指标”，构建相对完整的基于目标的小学生习作能力体系 在完成各年级每学年6节习作能力专项训练课（与教学同步用于学生日常使用的《超能作文》已于205年出版）开发的基础上，形成“导练评”螺旋式习作能力培养模式 提炼出习作能力培养的“三大体系九项分支”培养策略。并在第五章中单列课题组成员在省级以上刊物发表或各级获奖论文，设计与案例，课堂教学实录等，供读者参阅。《新体系作文基于能力的习作教学研究》中所呈现的是四年多来该课题在奉化地区的深入研究与点滴实践，可为小语教师的习作教学提供诸多参考，也是我们出版《
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