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学会对话：校长和教师的行动指南 [加拿大]爱德华兹 著；文彬 译；[加]希尔兹 9787504146243 教育科学出版 【速开发票，优质售后，支持7天无理由退换】
本书是第一本也是当前唯一本探讨对话型教育领导之道的专著。它集理论探讨和实践案例于一体，是各级各类学校校长、教育领导与管理者、班主任、教师认识对话、应用对话和发展对话的实用指南。本书能够帮助他们在各种情境和多元社会中发展关系，促进理解，解决学校管理和教学中的实际问题。 卡罗琳·希尔兹博士是加拿大英属哥伦比亚大学的教育学教授，学校领导研究中心的联席主任，曾在公立K-12学校中任教18年之久。她已出版3部专著，发表80余篇论文及报告，主要研究领域是教育管理和学校领导。马克·爱德华兹曾在中学当过副校长，有着丰富的教学和管理经验。
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学会对话：校长和教师的行动指南 中国教育报“2010年影响教师的100本图书”；入选中国教育报2010年教师暑期阅读
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