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学校管理的50个典型案例(第2版)大夏书系 (50个典型案例及分析引发深入思考,给学校管理者以启迪与帮助)
《大夏书系 学校管理的50个典型案例(第2版)》,1、学校管理类经典长销书《学校管理的50个典型案例》新修订。 2、与时俱进,案例更新颖,内容更鲜活、生动,如增加了集团化办学、大数据背景下的学校管理、校园欺凌等内容,更加符合目前的中小学教育实践现状。 3、每篇案例后都提出3~6个相关问题,并针对这些问题进行了理论和实践分析,具有极强的可参考性。 4、抛砖引玉,通过问题和解析,激发读者多视角地提出问题,引发更深入的思考。 推荐文章: 5.用大数据 导航 学生成长 8.集团化办学要注意什么 32. 校园欺凌 何时休
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学校管理学(第2版) 全面、系统地介绍了学校管理领域的基本知识
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学校管理学新编 【正版书】 【店主推荐,正版书放心购买,可开发票】
《学校管理学新编》是一本力图以马列主义、领导人思想、邓爷爷理论、“三个代表”重要思想和科学发展观为指导,以我国学校管理的实践为基础,借鉴国外管理科学的先进理论与方法,吸取国内新的研究成果,探讨学校管理理论和实际问题的著作。全书分为五大部分 基本原理篇 组织与人员篇 方法与技术篇 工作实务篇 专题研究篇。五个部分既相对独立又紧密联系,使《学校管理学新编》构成了一个新的理论体系,既使读者能了解和掌握学校管理学的知识和理论,又有利于探讨学校管理的新理论、新问题。
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有原理: 抓住管理的本质,让学校管理走在对的路上。 有方法: 从多位一线校长及其他教育管理者的实践所思所行中提炼出好用有用的方法。 有工具: 归纳整理出步骤化、操作性强的工具,并进行场景、应用说明,轻松上手。 有任务: 用课程方式撰写并安排课后任务,推动教育管理者真正实践起来。
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学校管理学 (第四版) 【正版保证】 【店主推荐,正版书放心购买,可开发票】
《学校管理学》是全国本高等师范院校通用的“学校管理学”教材,被评为全国高等学校教材。它从中国的国情和学校管理实际出发,分析了学校管理的各个方面和全过程,对科学管理中小学具有重要指导价值。《学校管理学》结构严谨,由学校管理学基本理论、学校管理理念、学校人员管理、学校工作管理、学校评价组成,翔实反映了当代学校管理学的全貌。《学校管理学》内容丰富具体,理论联系实际,每章后面附有案例,语言生动准确,对于学校管理中的问题研究富有针对性,既便于教学,又利于自学。《学校管理学》主要供高等师范院校本科层次教育学专业和其他相关专业教学使用,也是在职中小学教师培训和教学科研人员从事学校管理学研究的重要参考书。
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皮连生主编的《学与教的心理学(第5版)》打破了公共课心理学教材长期沿用的普通心理体系,采取了以学校学习和教学中的心理学问题为基本线索。根据我国德、智、体全面发展的教育目标,介绍和剖析学与教的重要方面和主要环节的心理学理论与应用。将普通心理学、儿童发展心理学、学科心理学和社会心理学等各门学科中有关的重要内容融为一体,从而使新教材的体系具有较严密的逻辑结构,避免了若干门学科的简单拼凑。有意删去了与教育关系不大的内容,如心理学的对象、任务和方法,心理学的生理基础等,力求反映国内外学与教心理学研究的全新成就,尤其注意反映认知心理学对人类认知过程研究的新进展及其在教学设计中的运用,从而使新教材的内容具有一定的先进性和代表性。
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学校管理学 9787303162734 教育管理专业系列教材 新世纪高等学校教材 北京师范大学出版社 正版书籍【正版】 全店支持开发票
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学校管理学 第2版第二版 张东娇 新世纪高等学校教材 教育管理专业系列教材书籍 北京师范大学出版社97873032935 正版图书 可开发票
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学校管理学(第2版)9787303293537 张东娇 主编 新世纪高等学校教材 教育管理专业基础课系列教材 北京师范大 【店长推荐正版图书 请放心下单,本店所有商品均可开票】
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学校管理学(第2版)9787303293537 北京师范大学出版社 张东娇
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学校管理学(第2版)9787303293537 张东娇 主编 新世纪高等学校教材 教育管理专业基础课系列教材 北京师范大 【本店支持开发票 如需帮助请联系客服】
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会计制度设计(第4版·立体化数字教材版)(高等学校经济管理类主干课程教材·会计与财务系列)
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学校管理最重要的48件事(畅销书《从优秀教师到卓越教师》作者托德·威特克尔重磅力作) 揭示48条鼓舞人心的教育原则,帮助学校管理者在鼓励学生、给教师赋能以及创建学校文化等方面变得更具有影响力
※《中国教育报》 影响教师的100本书 获奖者、畅销书《从优秀教师到卓越教师》作者托德 威特克尔重磅力作 ※ 揭示48条鼓舞人心的教育原则,促使学校管理者专注于挖掘学校核心价值观,帮助学校管理者在鼓励学生、给教师赋能以及创建学校文化等方面变得更具有影响力 ※ 本书适合每一位想在学校管理方面有所建树的学校领导者,包括但不限于校长、教学主任、行政主管等
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忠告中层:给学校中层管理者的47封信 大夏书系 (直接为中小学中层管理者量身定做的成长图书,荣列2013年度《中国教育报》教师喜爱的100本TOP10)
直接为中小学中层管理者量身定做的成长图书,荣列2013年度《中国教育报》教师喜爱的100本TOP10 他,初当老师满五年就成了校级干部,只靠一个念头:干部就是干出来的; 他,在师资力量薄弱的学校里大搞改革,使学校走出了困境的同时被冠上 另类校长 的头衔; 他,担任民办学校的校长,以初中时小干部般的服从面对比任何领导还难对付的老板; 他说:管理不是一本教科书,管理是生命体验,无论你在行动中获得了什么,那些都不重要,重要的是,管理是一场值得全身心投入的伟大的实践! 《给教师的一百条新建议》作者郑杰 集多年学校管理经验打造新力作 在行动中成长,遇难题中历练 给学校中层管理者的金玉良言
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学校管理学9787536160163赵敏 编广东高等教育出版社
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学校管理学辅导提纲 林国彬 【正版保证】 【店主推荐,正版书放心购买,可开发票】
作者凭借四十余年从事教育工作的经验,汲取了各家版本对学校管理的成功论述,编写了《学校管理学辅导提纲》(最初名为“学校管理学通俗读本”)。对学校管理学的含义、研究对象、产生和发展及研究学校管理学的原则和方法进行了具体阐述。结合现在学校实际,对学校管理原则、学校管理过程、学校领导体制、学校规章制度、教学管理、学生思想政治工作管理、体育卫生工作管理、总务后勤工作管理、教师工作管理、学校领导的修养等进行了全面、系统、具体、形象的阐述。并附之表格、范例、图像。力求通俗、直观、极具可劋作性。
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学校管理学导论 (修订本) 【正版保证】 【店主推荐,正版书放心购买,可开发票】
《学校管理学导论(修订本)》主要内容包括 管理学校要有明确的管理思想。显然,这就要求学校管理学不仅告诉人们怎样做,而且告诉人们为什么这样做。学校管理学要从理论上说明问题,就得讲管理思想,论述管理理论,探讨管理工作规律,而不能仅仅着力于或局限于叙述学校管理中的每个具体事项 要从理论上说明问题,就得在马列主义、领导人思想基本理论的指导下引证中名古今的一些资料,进行比较分析,进而得出有说服力的结论,而不能停留在现象的描述上,或给以人简单的断语 要从理论上说明问题,也必须联系学校教育实际和管理实际,问题从实际中来,结论能指导实际,而不空泛的议论,对实际工作毫无助益。我们在下笔时,主观上想使写出的东西成为一本原理性的书。
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