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《图书馆管理学》以“基础篇”、“职能篇”、“制度与方法篇”和“应用篇”为架构，简要回顾了管理思想史，界定了图书馆管理的基本概念与原理，分析了图书馆战略规划、组织、领导、控制与评价等职能，阐述了图书馆伦理、图书馆政策与图书馆法等管理机制与制度，介绍了图书馆目标管理、全面质量管理与量化管理等管理方法，后探讨了图书馆人力资源管理、财力资源管理、知识管理以及图书馆创新管理等应用领域。 《图书馆管理学》既可作为高等学校图书馆学专业、信息管理与信息系统专业和档案学专业的教材或教学参考书，亦可作为图书情报机构管理者和业务工作者的进修读物或培训教材。
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本书分为以下几个部分，即正文和新《规程》相关链接、扩展阅读、案例，各自独立存在，内容丰富，相互又密切相连，互为补充，成为一个有机的整体。正文和新《规程》相关链接部分，是这本《教程》的核心部分，也是培训的重点内容，主要论述了中小学图书馆学的基本理论，努力展示新《规程》的*思想精神，同时，紧密联系中小学图书馆建设和发展的实际，从中小学图书馆概论、中小学图书馆藏文献建设、中小说图书馆信息检索与利用、中小学图书馆服务和中小学图书馆管理五个方面，比较系统地论及了中小学图书馆的所有重要环节。扩展阅读部分，编者精心了一些与《教程》内容紧密相关内容的信息量，不仅曾强了教材的启发性，而且使读者增强了自觉学习的内容和兴趣。案例部分，作者精选了一些理论联系实际的成功案例，编选相关章节之中，不仅从各
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