公民教育发展史 本书是国际著名公民教育研究者德里克?希特的力作。该书对世界公民教育的历史进程进行了深度梳理和分析，是迄今为止涉及面最广、历史跨度最大的一本公民教育史研究著作。
在本书对这个独特的公民教育考试的研究中，德里克 希特回顾了2500年的历史，涵盖了每一个大陆。希特所研究的公民教育是指从其古典起源到当今世界相关的世界公民意识和多元文化主义思想。这本书揭示了在这个领域动机、政策、建议和实践的常量，以及由政治、社会和经济环境决定的变量，这反过来说明了今天公民教育背后的原因。其中所涵盖的的部分包括:古典起源、反叛和革命时代、自由民主、极权主义和过渡的教育、多重公民教育。本书将引起教师和学生，特别是那些关注公民教育的人的极大兴趣。对于那些从事教育政治、教育历史等领域工作的人来说，本书也很有吸引力。
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公民教育理论发展的谱系学研究(从柏拉图到卢梭)/公民教育研究 【本店支持开发票 如需帮助请联系客服】
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公民教育理论发展的谱系学研究：从柏拉图到卢梭 十三五国家重点出版物 正版公民教育政治学理论学术探讨研究书籍 浙江教育出版 正版图书 可开发票
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公民教育:理论、历史与实践探索【正版书籍】 【正品保证，进入店铺更多优惠！】
本书是一本较为系统的思考与研究公民教育的著作。 该书的写作可以追溯到8年前。那时我还在北京师范大学教育学院做访问学者，从师于我国教育家成有信先生。成先生以他的睿智和勤奋，以他对各种教育问题，尤其是对现代教育的思考，深深地影响了他的一批学生。
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公民教育:理论、历史与实践探索【售后无忧】 【正品保证，进入店铺更多优惠！】
本书是一本较为系统的思考与研究公民教育的著作。 该书的写作可以追溯到8年前。那时我还在北京师范大学教育学院做高级访问学者，从师于我国著名教育家成有信先生。成先生以他的睿智和勤奋，以他对各种教育问题，尤其是对现代教育的思考，深深地影响了他的一批学生。
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公民教育：理论、历史与实践探索 蓝维 著【正版】 【速开发票，优质售后，支持7天无理由退换】
公民及其教育是一个涉及到多个学科领域的研究课题，包括政治学、法学、教育学、心理学、伦理学、哲学等等。公民教育的概念可表述为：是社会通过培养使公民成为依法享有权利和履行义务的责权主体、成为在政治、经济及社会生活中有效能成员的过程。公民教育具有基础教育、全民教育和终身教育的性质。在当代也特指一门在基础教育阶段开设的教育课程。本书正较为系统的思考和研究了公民教育。 本书是一本较为系统的思考与研究公民教育的著作。
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公民教育发展史 (英)德里克·希特(Derek Heater)著 商务印书馆 【新华书店正版图书书籍】 正版全新书籍 正规发票 多仓就近发货 85%城市次日送达 关注店铺可享店铺优惠!
在本书对这个独特的公民教育考试的研究中，德里克?希特回顾了2500年的历史，涵盖了每一个大陆。希特所研究的公民教育是指从其古典起源到当今世界相关的世界公民意识和多元文化主义思想。这本书揭示了在这个领域动机、政策、建议和实践的常量，以及由政治、社会和经济环境决定的变量，这反过来说明了今天公民教育背后的原因。其中所涵盖的的部分包括:古典起源、反叛和革命时代、自由民主、极权主义和过渡的教育、多重公民教育
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公民教育与认同序列重构 任勇 【店主推荐，正版书放心购买，可开发票】
《公民教育与认同序列重构》基于认同序列视野视角下的公民教育与国家认同展开研究，分别从少数民族公民教育目标、内容、主体三个方面进行具体内容的展开，结合西南民族地区的历史背景、实地考察和现实分析，以少数民族的国家认同为研究对象，来展现公民教育对少数民族认同序列重构所带来的作用和影响，从中寻找民族地区公民教育的规律要素和因果解释，在此基础上归纳出不同的样态与模式。《公民教育与认同序列重构》认为在现代国家建设中，由于国家和社会都发生了变化，少数民族认同序列之间形成了内在紧张关系，尤其是国家认同与其他类型认同之间。要缓和这种紧张关系，必须依靠现代国家来供给资源和补充能量，即通过公民教育提供新的知识供给和教育内化，来赋予少数民族成员新的公民身份。进一步来看，要长久缓和少数民族认同序列的
¥68.96定价：¥235.68 (2.93折)
公民教育理论发展的谱系学研究：从柏拉图到卢梭 十三五国家重点出版物 正版公民教育政治学理论学术探讨研究书籍 浙江教育出版
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公民教育发展史 [英]德里克·希特 著 饶从满 等译 商务印书馆
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公民教育研究丛书：西方公民学说史秦树理、陈思坤、王晶 著人民出版社9787010105741 正版旧书，保证质量，此书为单本而非一套，电子发票！
《公民教育研究丛书：西方公民学说史》按照西方历史发展的脉络，向人们介绍了公民学从萌芽状态到形成学说的演进过程，对西方历史上各个时期公民学说的主要流派、代表人物、思想观点等进行了归纳、梳理、分析和概括，系统地评述和阐释了西方公民学说的基本特征、主要观点和思想内涵。《公民教育研究丛书：西方公民学说史》对于我们吸收和借鉴西方公民学说的思想成果、构建有中国特色社会主义的公民学体系具有重要的理论价值和现实意义。 该书既可作为高等学校思想政治教育专业本科生、研究生的教材，也可作为党政管理干部、教育工作者和社会工作者了解世界、开阔视野的有益读本。
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公民教育 朱晓宏 著 教育科学出版社【放心购买】 【速开发票，优质售后，支持7天无理由退换】
当前，我国社会主义现代事业正在蓬勃地向前发展，社会的各个方面迸发出巨大的活力。为了适应社会发展的客观需求。教育也必须发生深刻的变革。在基础教育领域中，就是由“应试教育”向“素质教育”的转轨。现在，基础教育正处在这个历史性的转变过程中，呈现出较为乐观的前景。但是来自基础教育第一线的大量信息也在说明，基础教育跨世纪的根本性转变不是轻而易举就能实现的事，还存在着从理论到实践，从制度到方法的许多问题，需要所有的教育工作者作出长期艰苦的努力。 丛书的选题、结构和写作上都力图打破高等师范教育教材的模式，根据广大实际教育工作者的知识基础与工作需求，努力体现以下原则： 一、时代性，二、问题性，三、普及性，四、操作性。
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公民教育与现代学校【售后无忧】 线上线下同步销售，请咨询客服查询库存后下单，避免纠纷。
《公民教育与现代学校》一书所倡导的“公民教育”，是基于学生成长和学校发展的一种教育思想。学校实施“公民教育”的目的，既为社会主义和谐社会、美丽中国培养合格公民，也为儿童生命成长的提供必要的外部环境。为达到这样一个教育目的，需要我们应当不遗余力地建设“公民学校”，锻造“公民校长”，培训“公民教师”，打造“公民课堂”，引导“公民家长”，培养“公民学生”。该书将围绕以上问题，较为系统而深入地进行了阐述和例证。
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公民教育研究：培育好公民——中外公民教育比较研究默里·善云特浙江教育出版社9787553631240 正版旧书，保证质量，此书为单本而非一套，电子发票！
本书是北师大公民与道德教育研究中心檀传宝和悉尼大学默里?普云特教授领衔的一项公民教育国际比较研究项目的成果。本书以“好公民”概念讨论为核心，讨论了中国、澳大利亚、英国、美国等国公民教育的目标、课程体系、活动设计等，对公民教育的文化背景、制度环境、发展趋势等做了跨文化比较。本书是“十三五”图书“公民教育研究”中的一本。本书由中外多名德育专家撰写的十多篇论文组成。由外国学者撰写的论文，由中国学者进行了翻译。研究者发现，在不同地区与国家，由于文化传统、政治体制、社会发展不同，所谓“好公民”的概念，在理论与实践上，东西方有着较为显著的差异，也有许多共同的地方。本项目通过比较研究，发现在公民学与公民身份教育方面，东西方均有许多有价值的理念。研究者认为，需要各取所长，培养公民成为“好
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公民教育研究与实践公民课堂:以学生的自主发展选择教学9787567027619 正版新书正浩图书专营店 正版图书保证质量 七天无理由退货让您购物无忧
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公民教育发展史 [英]德里克·希特 著 饶从满 等译 商务印书馆
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公民教育与国家建构的互动关系研究 基于中国近代公民教育史的考察 刘争先 浙江教育出版社
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公民教育发展史,商务印书馆 【新华书店自营店】 新华正版全新 正规发票 多仓就近发货 85%城市次日送达！团购优惠咨询：13284178503
在本书对这个独特的公民教育考试的研究中，德里克?希特回顾了2500年的历史，涵盖了每一个大陆。希特所研究的公民教育是指从其古典起源到当今世界相关的世界公民意识和多元文化主义思想。这本书揭示了在这个领域动机、政策、建议和实践的常量，以及由政治、社会和经济环境决定的变量，这反过来说明了今天公民教育背后的原因。其中所涵盖的的部分包括:古典起源、反叛和革命时代、自由民主、极权主义和过渡的教育、多重公民教育
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公民教育发展史 [英]德里克·希特 著 饶从满 等译 商务印书馆【商务】 全新正版，可开发票
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公民教育引论：经验、历史变迁与中国公民教育的选择【售后无忧】 线上线下同步销售，请咨询客服查询库存后下单，避免纠纷。
《公民教育引论：经验、历史变迁与中国公民教育的选择》从比较、历史研究、理论分析三个维度对公民教育进行了系统的研究和阐述，建构了中国公民教育的基本理论框架。中国和谐社会建设与社会主义政治文明建设，都需要建立正确的公民教育的概念、厘定公民教育的合理目标与内涵、采取比较切适的手段推进中国的公民教育。但由于许多因素的影响，中国社会与教育界对公民教育的概念、目标、内涵的认识存在许多混乱与分歧。全书共三部分：上篇从比较的视野，对英美、德法、日韩等国及我国港澳台地区公民教育的历史和现状进行了梳理，对其公民教育的经验、问题和主要趋势进行了研究和借鉴；中篇对我国民国以来公民教育的历史进行了梳理和总结，对新世纪中国公民教育的重点提出了必要的建议；下篇则以理论分析为主，对中国公民教育的理论与实践
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公民教育理论发展的谱系学研究：从柏拉图到卢梭 十三五重点出版物 正版公民教育政治学理论学术探讨研究书籍 浙江教育出版社【
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公民教育引论：国际经验、历史变迁与中国公民教育的选择 檀传宝 著 人民出版社【达额立减】 【速开发票，优质售后，支持7天无理由退换】
《公民教育引论：国际经验、历史变迁与中国公民教育的选择》从国际比较、历史研究、理论分析三个维度对公民教育进行了系统的研究和阐述，建构了中国公民教育的基本理论框架。中国和谐社会建设与社会主义政治文明建设，都需要建立正确的公民教育的概念、厘定公民教育的合理目标与内涵、采取比较切适的手段推进中国的公民教育。但由于许多因素的影响，中国社会与教育界对公民教育的概念、目标、内涵的认识存在许多混乱与分歧。全书共三部分：上篇从国际比较的视野，对英美、德法、日韩等国及我国港澳台地区公民教育的历史和现状进行了梳理，对其公民教育的经验、问题和主要趋势进行了研究和借鉴；中篇对我国民国以来公民教育的历史进行了梳理和总结，对新世纪中国公民教育的重点提出了必要的建议；下篇则以理论分析为主，对新时代中国公
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公民教育：理论、历史与实践探索 蓝维 著 9787010062280 人民出版社【售后无忧】 【速开发票，优质售后，支持7天无理由退换】
公民及其教育是一个涉及到多个学科领域的研究课题，包括政治学、法学、教育学、心理学、伦理学、哲学等等。公民教育的概念可表述为：是社会通过培养使公民成为依法享有权利和履行义务的责权主体、成为在政治、经济及社会生活中有效能成员的过程。公民教育具有基础教育、全民教育和终身教育的性质。在当代也特指一门在基础教育阶段开设的教育课程。本书正较为系统的思考和研究了公民教育。 本书是一本较为系统的思考与研究公民教育的著作。
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公民教育与认同序列重构 任勇 著【速开发票，优质售后，支持7天无理由退换】 【正版】
《公民教育与认同序列重构》基于认同序列视野视角下的公民教育与国家认同展开研究，分别从少数民族公民教育目标、内容、主体三个方面进行具体内容的展开，结合西南民族地区的历史背景、实地考察和现实分析，以少数民族的国家认同为研究对象，来展现公民教育对少数民族认同序列重构所带来的作用和影响，从中寻找民族地区公民教育的规律要素和因果解释，在此基础上归纳出不同的样态与模式。《公民教育与认同序列重构》认为在现代国家建设中，由于国家和社会都发生了变化，少数民族认同序列之间形成了内在紧张关系，尤其是国家认同与其他类型认同之间。要缓和这种紧张关系，必须依靠现代国家来供给资源和补充能量，即通过公民教育提供新的知识供给和教育内化，来赋予少数民族成员新的公民身份。进一步来看，要长久缓和少数民族认同序
¥66.00定价：¥220.00 (3折)
公民教育发展史德里克·希特商务印书馆9787100199582 正版图书保证质量 七天无理由退货让您购物无忧
在本书对这个的公民教育考试的研究中，德里克?希特回顾了2500年的历史，涵盖了每一个大陆。希特所研究的公民教育是指从其古典起源到当今世界相关的世界公民意识和多元文化主义思想。这本书揭示了在这个领域动机、政策、建议和实践的常量，以及由政治、社会和经济环境决定的变量，这反过来说明了今天公民教育背后的原因。其中所涵盖的的部括:古典起源、反叛和时代、自由民主、主义和过渡的教育、多重公民教育。本书将引起教师和学生，是那些关注公民教育的人的极大兴趣。对于那些从事教育政治、教育历史等领域工作的人来说，本书也很有吸引力。
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公民教育引论 国际经验历史变迁与中国公民教育的选择 【正版保证】 【店主推荐，正版书放心购买，可开发票】
《公民教育引论 国际经验、历史变迁与中国公民教育的选择》从国际比较、历史研究、理论分析三个维度对公民教育进行了系统的研究和阐述，建构了中国公民教育的基本理论框架。中国和谐社会建设与社会主义政治文明建设，都需要建立正确的公民教育的概念、厘定公民教育的合理目标与内涵、采取比较切适的手段推进中国的公民教育。但由于许多因素的影响，中国社会与教育界对公民教育的概念、目标、内涵的认识存在许多混乱与分歧。全书共三部分 上篇从国际比较的视野，对英美、德法、日韩等国及我国港澳台地区公民教育的历史和现状进行了梳理，对其公民教育的经验、问题和主要趋势进行了研究和借鉴 中篇对我国以来公民教育的历史进行了梳理和总结，对新世纪中国公民教育的重点提出了必要的建议 下篇则以理论分析为主，对新时代中国公民教育的理
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公民教育引论—国际经验、历史变迁与中国公民教育的选择【正版图书，电子发票】 【正版】
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公民教育引论—国际经验、历史变迁与中国公民教育的选择 檀传宝 等 人民出版社【可开电子发票】 【正品保证，进入店铺更多优惠！】
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公民教育:理论、历史与实践探索 正版图书,下单速发,可开发票
本书是一本较为系统的思考与研究公民教育的著作。 该书的写作可以追溯到8年前。那时我还在北京师范大学教育学院做高级访问学者，从师于我国著名教育家成有信先生。成先生以他的睿智和勤奋，以他对各种教育问题，尤其是对现代教育的思考，深深地影响了他的一批学生。
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公民教育 李亚非 编 9787540852320 四川教育出版社 【速开发票，优质售后，支持7天无理由退换】
本书按照“案例”“分析”“问答”“思考”等结构，介绍了社会、法律、道德、环保、公益等方面的知识，力求对公民教育的阐述全面系统，对公民教育的精髓重点突出。
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公民教育与国家建构的互动关系研究 基于中国近代公民教育史的考察 刘争先著 公民的诞生公民教育经典读本理论书籍 浙江教育出
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公民教育引论：国际经验、历史变迁与中国公民教育的选择 檀传宝 著 9787010102405 人民出版社【达额立减】 【速开发票，优质售后，支持7天无理由退换】
《公民教育引论：国际经验、历史变迁与中国公民教育的选择》从国际比较、历史研究、理论分析三个维度对公民教育进行了系统的研究和阐述，建构了中国公民教育的基本理论框架。中国和谐社会建设与社会主义政治文明建设，都需要建立正确的公民教育的概念、厘定公民教育的合理目标与内涵、采取比较切适的手段推进中国的公民教育。但由于许多因素的影响，中国社会与教育界对公民教育的概念、目标、内涵的认识存在许多混乱与分歧。全书共三部分：上篇从国际比较的视野，对英美、德法、日韩等国及我国港澳台地区公民教育的历史和现状进行了梳理，对其公民教育的经验、问题和主要趋势进行了研究和借鉴；中篇对我国民国以来公民教育的历史进行了梳理和总结，对新世纪中国公民教育的重点提出了必要的建议；下篇则以理论分析为主，对新时代中国公
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公民教育研究与实践公民课堂:以学生的自主发展选择教学 徐正烈 中国海洋大学出版社 正版全新书籍 正规发票 多仓就近发货 85%城市次日送达 关注店铺可享店铺优惠!
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【速发】公民教育研究与实践公民课堂--以学生的自主发展选择教学 徐正烈 中国海洋大学出版社 9787567027619 可开发票，正版现货，支持7天无理由退换货
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云朵上的石椅村（一部全面反映四川省北川羌族自治县石椅村建设宜居宜业和美乡村历程的报告文学）天地社
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公民教育研究：培育好公民——中外公民教育比较研究 默里·善云特 浙江教育出版社 【速开发票，优质售后，支持7天无理由退换】
本书是北师大公民与道德教育研究中心檀传宝和悉尼大学默里?普云特教授领衔的一项公民教育国际比较研究项目的成果。本书以“好公民”概念讨论为核心，讨论了中国、澳大利亚、英国、美国等国公民教育的目标、课程体系、活动设计等，对公民教育的文化背景、制度环境、发展趋势等做了跨文化比较。本书是“十三五”国家重点图书“公民教育研究”中的一本。本书由中外多名德育专家撰写的十多篇论文组成。由外国学者撰写的论文，由中国学者进行了翻译。研究者发现，在不同地区与国家，由于文化传统、政治体制、社会发展不同，所谓“好公民”的概念，在理论与实践上，东西方有着较为显著的差异，也有许多共同的地方。本项目通过比较研究，发现在公民学与公民身份教育方面，东西方均有许多有价值的理念。研究者认为，需要各取所长，培养公民
¥105.00定价：¥210.00 (5折)
公民教育与现代学校 吴再柱 著 清华大学出版社 【速开发票，此书为单本而非一套，支持7天无理由退换】
《公民教育与现代学校》一书所倡导的“公民教育”，是基于学生成长和学校发展的一种教育思想。学校实施“公民教育”的目的，既为社会主义和谐社会、美丽中国培养合格公民，也为儿童生命成长的提供必要的外部环境。为达到这样一个教育目的，需要我们应当不遗余力地建设“公民学校”，锻造“公民校长”，培训“公民教师”，打造“公民课堂”，引导“公民家长”，培养“公民学生”。该书将围绕以上问题，较为系统而深入地进行了阐述和例证。
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公民教育研究丛书：西方公民学说史 正版图书,下单速发,可开发票
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公民教育研究丛书：西方公民学 秦树理 著 郑州大学出版社 【速开发票，此书为单本而非一套，支持7天无理由退换】
西方公民学说历史悠久，思想传承关系明确，阶段性清晰。西方公民学说产生于公元前5—6世纪的西方，至今已有2000余年的历史，是人类文明史上十分宝贵的文化财富和精神财富。《公民教育研究丛书：西方公民学》依照历史线索，从古希腊、古罗马、中世纪一直到资产阶级近现代时期，对西方公民学说史进行了纵向考察，对西方公民学说的思想进行了提炼、总结和阐述，并从政治、经济、文化、道德以及公民教育等多种角度对西方公民学说的发展历史进行了归纳、梳理、分析和概括，形成了比较系统和完整的思想体系。《公民教育研究丛书：西方公民学》积极探讨关于民主、自由、平等、正义等具有普世意义的理念，而且着眼于现实，探索公共精神、公民文化、公民教育、公民政治等诸多领域的问题，以国际视野在现实社会生活的基础上提出了公民社会、世界公
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公民教育：理论、历史与实践探索 蓝维 著 人民出版社 【速开发票，此书为单本而非一套，支持7天无理由退换】
公民及其教育是一个涉及到多个学科领域的研究课题，包括政治学、法学、教育学、心理学、伦理学、哲学等等。公民教育的概念可表述为：是社会通过培养使公民成为依法享有权利和履行义务的责权主体、成为在政治、经济及社会生活中有效能成员的过程。公民教育具有基础教育、全民教育和终身教育的性质。在当代也特指一门在基础教育阶段开设的教育课程。本书正较为系统的思考和研究了公民教育。 本书是一本较为系统的思考与研究公民教育的著作。
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公民教育引论：国际经验、历史变迁与中国公民教育的选择檀传宝 著人民出版社9787010102405 正版旧书，保证质量，此书为单本而非一套，电子发票！
《公民教育引论：国际经验、历史变迁与中国公民教育的选择》从国际比较、历史研究、理论分析三个维度对公民教育进行了系统的研究和阐述，建构了中国公民教育的基本理论框架。中国和谐社会建设与社会主义政治文明建设，都需要建立正确的公民教育的概念、厘定公民教育的合理目标与内涵、采取比较切适的手段推进中国的公民教育。但由于许多因素的影响，中国社会与教育界对公民教育的概念、目标、内涵的认识存在许多混乱与分歧。全书共三部分：上篇从国际比较的视野，对英美、德法、日韩等国及我国港澳台地区公民教育的历史和现状进行了梳理，对其公民教育的经验、问题和主要趋势进行了研究和借鉴；中篇对我国民国以来公民教育的历史进行了梳理和总结，对新世纪中国公民教育的重点提出了必要的建议；下篇则以理论分析为主，对新时代中国公
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公民教育与认同序列重构 任勇 著 9787511728784 中央编译出版社 【速开发票，优质售后，支持7天无理由退换】
《公民教育与认同序列重构》基于认同序列视野视角下的公民教育与国家认同展开研究，分别从少数民族公民教育目标、内容、主体三个方面进行具体内容的展开，结合西南民族地区的历史背景、实地考察和现实分析，以少数民族的国家认同为研究对象，来展现公民教育对少数民族认同序列重构所带来的作用和影响，从中寻找民族地区公民教育的规律要素和因果解释，在此基础上归纳出不同的样态与模式。《公民教育与认同序列重构》认为在现代国家建设中，由于国家和社会都发生了变化，少数民族认同序列之间形成了内在紧张关系，尤其是国家认同与其他类型认同之间。要缓和这种紧张关系，必须依靠现代国家来供给资源和补充能量，即通过公民教育提供新的知识供给和教育内化，来赋予少数民族成员新的公民身份。进一步来看，要长久缓和少数民族认同序
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公民教育：理论、历史与实践探索蓝维 著人民出版社9787010062280 正版旧书，保证质量，此书为单本而非一套，电子发票！
公民及其教育是一个涉及到多个学科领域的研究课题，包括政治学、法学、教育学、心理学、伦理学、哲学等等。公民教育的概念可表述为：是社会通过培养使公民成为依法享有权利和履行义务的责权主体、成为在政治、经济及社会生活中有效能成员的过程。公民教育具有基础教育、全民教育和终身教育的性质。在当代也特指一门在基础教育阶段开设的教育课程。本书正较为系统的思考和研究了公民教育。 本书是一本较为系统的思考与研究公民教育的著作。
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公民教育 理论历史与实践探索 蓝维 【正版保证】 【店主推荐，正版书放心购买，可开发票】
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公民教育与建构的互动关系研究 基于中国近代公民教育史的考察 刘争先著 公民的诞生公民教育经典读本理论 浙江教育【可开发票
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公民教育引论—国际经验、历史变迁与中国公民教育的选择 檀传宝 等著 人民出版社【正版书籍】 【热销推荐，正版现货，全国三仓就近发货，物流快捷，欢迎选购！】
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公民教育研究丛书 西方公民学 秦树理 【店主推荐，正版书放心购买，可开发票】
西方公民学说历史悠久，思想传承关系明确，阶段性清晰。西方公民学说产生于公元前5—6世纪的西方，至今已有2000余年的历史，是人类文明史上十分宝贵的文化财富和精神财富。《公民教育研究丛书 西方公民学》依照历史线索，从古、古罗马、中世纪一直到资产阶级近现代时期，对西方公民学说史进行了纵向考察，对西方公民学说的思想进行了提炼、总结和阐述，并从政治、经济、文化、道德以及公民教育等多种角度对西方公民学说的发展历史进行了归纳、梳理、分析和概括，形成了比较系统和完整的思想体系。《公民教育研究丛书 西方公民学》积极探讨关于民主、自由、平等、正义等具有普世意义的理念，而且着眼于现实，探索公共精神、公民文化、公民教育、公民政治等诸多领域的问题，以国际视野在现实社会生活的基础上提出了公民社会、世界公民等思
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公民教育与认同序列重构 任勇 著 中央编译出版社 【速开发票，此书为单本而非一套，支持7天无理由退换】
《公民教育与认同序列重构》基于认同序列视野视角下的公民教育与国家认同展开研究，分别从少数民族公民教育目标、内容、主体三个方面进行具体内容的展开，结合西南民族地区的历史背景、实地考察和现实分析，以少数民族的国家认同为研究对象，来展现公民教育对少数民族认同序列重构所带来的作用和影响，从中寻找民族地区公民教育的规律要素和因果解释，在此基础上归纳出不同的样态与模式。《公民教育与认同序列重构》认为在现代国家建设中，由于国家和社会都发生了变化，少数民族认同序列之间形成了内在紧张关系，尤其是国家认同与其他类型认同之间。要缓和这种紧张关系，必须依靠现代国家来供给资源和补充能量，即通过公民教育提供新的知识供给和教育内化，来赋予少数民族成员新的公民身份。进一步来看，要长久缓和少数民族认同序
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公民教育发展史 【速开发票，此书为单本而非一套，支持7天无理由退换】
公民教育作为一门培育公民德行的重要学科，起源于古希腊，即亚里士多德所言 “一个国家的公民总是应当被教育去适应一个国家的政体（constitution）”。作为学校教育的一个重要门类，公民教育以培育人们有效参与国家和社会公共生活、培育公民责任义务为目标。本书作为权威的公民教育史著作，将自古希腊以来的公民教育发展划分为分五大阶段，详细叙述了公民教育的起源与发生发展，并对每个时期及世界各国公民教育的发展历史特点进行了详系介绍分，是迄今为止最为全面、最具代表性的公民教育史著作，对公民教育的研究及公民教育本身都有重要的参考价值。
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公民教育:理论、历史与实践探索【正版】 【正版图书，达额减，电子发票】
本书是一本较为系统的思考与研究公民教育的著作。 该书的写作可以追溯到8年前。那时我还在北京师范大学教育学院做高级访问学者，从师于我国著名教育家成有信先生。成先生以他的睿智和勤奋，以他对各种教育问题，尤其是对现代教育的思考，深深地影响了他的一批学生。
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