新编微积分（下） 基于一流大学强基计划实验班、新工科专业一年级工科学生实验班或提高班教材
1.将有限的时间与精力花在最基本的内容、最核心的概念和最关键的方法上,对微积分学基本理论体系与阐述方式进行了再处理。学习这门课的目的,是为创新型人才培养进行知识储备和打下良好的基础,使学生将主要精力集中在最基本的内容、核心的概念和关键的方法上,掌握本课程精髓,做到学深懂透,内容尽量精简。2.精选有一定难度的例题与习题，强调严格思维训练与分析问题能力。改革的目的是学生达到理解与应用，精选富于启迪的例题并进行简洁和完美的证明，不仅有助于学生的理解，而且使学生从中学到分析问题的方法，一定难度习题的选取，保证了学生训练的质量与挑战，做到了少而精.3. 基于以学生为中心和问题驱动学习, 编选了扩展性的应用事例和探究课题。为体现以学生为中心和问题驱动, 提高解决问题能力, 编制了高起点典范性的应用事例和探究课题
¥53.04定价：¥68.00 (7.8折)
新编微积分（下） 基于一流大学强基计划实验班、新工科专业一年级工科学生实验班或提高班教材
1.将有限的时间与精力花在*基本的内容、*核心的概念和*关键的方法上,对微积分学基本理论体系与阐述方式进行了再处理。学习这门课的目的,是为创新型人才培养进行知识储备和打下良好的基础,使学生将主要精力集中在*基本的内容、核心的概念和关键的方法上,掌握本课程精髓,做到学深懂透,内容尽量精简。2.精选有一定难度的例题与习题，强调严格思维训练与分析问题能力。改革的目的是学生达到理解与应用，精选富于启迪的例题并进行简洁和完美的证明，不仅有助于学生的理解，而且使学生从中学到分析问题的方法，一定难度习题的选取，保证了学生训练的质量与挑战，做到了少而精.3. 基于以学生为中心和问题驱动学习, 编选了扩展性的应用事例和探究课题。为体现以学生为中心和问题驱动, 提高解决问题能力, 编制了高起点典范性的应用事例和探究课题，使学
¥50.10定价：¥68.00 (7.37折)
