小学教育学 黄甫全 主编；曾文婕 编写 9787040215571 高等教育出版社
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/ 2007-01-01
/ 高等教育出版社
本书共分九章，分别探讨和阐述了小学教学学的基础知识和基本原理，包括“小学教育的产生与发展”、“小学教育特性”、“小学教育目标”、“小学教育内容”等。
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小学教育学黄甫全 主编；曾文婕 编写高等教育出版社（正版旧书）9787040215571
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/ 2007-01-01
/ 高等教育出版社
本书共分九章，分别探讨和阐述了小学教学学的基础知识和基本原理，包括“小学教育的产生与发展”、“小学教育特性”、“小学教育目标”、“小学教育内容”等。
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课程与教学论黄甫全 主编高等教育出版社9787040101058
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2007-05-01
/ 高等教育出版社
本书是师范教育司组织编写的中学教师进修高等师范本科（专科起点）教材。全书共分十八章，详细介绍了课程与教学论的任务、对象和基本内容，课程与教学论的产生与发展，课程与教学本质，课程与教学系统，课程研制原理，课程设计与规划，课程与教学目标，课程组织，课程实施，教学活动，教学组织形式，教学模式、策略与方法，教学环境，课程与教学评价，课程与教学美学，教学艺术等内容。本书既有课程与教学相整合的创意，又有方便自学的学程式结构，还有突出应用性和操作性的内容选择，更有贴近我国课程与教学改革实践的新材料。 本书力图反映国内外课程与教学论研究的新成果，以开阔读者的视野，在课程与教学论的性质、课程与教学的基本观念、课程与教学的系统分析、课程研制和教学设计原理、课程实施、教学活动以及课程与教学的美
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课程与教学论黄甫全 主编高等教育出版社9787040101058
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/ 2007-05-01
/ 高等教育出版社
本书是师范教育司组织编写的中学教师进修高等师范本科（专科起点）教材。全书共分十八章，详细介绍了课程与教学论的任务、对象和基本内容，课程与教学论的产生与发展，课程与教学本质，课程与教学系统，课程研制原理，课程设计与规划，课程与教学目标，课程组织，课程实施，教学活动，教学组织形式，教学模式、策略与方法，教学环境，课程与教学评价，课程与教学美学，教学艺术等内容。本书既有课程与教学相整合的创意，又有方便自学的学程式结构，还有突出应用性和操作性的内容选择，更有贴近我国课程与教学改革实践的新材料。 本书力图反映国内外课程与教学论研究的新成果，以开阔读者的视野，在课程与教学论的性质、课程与教学的基本观念、课程与教学的系统分析、课程研制和教学设计原理、课程实施、教学活动以及课程与教学的美
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小学教育学黄甫全 主编；曾文婕 编写高等教育出版社9787040215571
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/ 2007-01-01
/ 高等教育出版社
本书共分九章，分别探讨和阐述了小学教学学的基础知识和基本原理，包括“小学教育的产生与发展”、“小学教育特性”、“小学教育目标”、“小学教育内容”等。
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二手课程与教学论黄甫全吴建明中国人民大学出版社9787300263908
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/ 2003-01-01
/ 教育科学出版社
本书是1998年出版的同名教材的修订本。全书共分十16章，分别是：教学论的任务、对象和性质，教学论的产生与发展，教学过程，教学系统，教学活动，教学目标，教学原则，教学媒体，教学环境，教学方法，教学评价，教学组织形式，教学策略，教学模式，教学美学，以及教学艺术。在系统论述教学论基本知识的基础上，本书还力图反映国内外教学论研究的新成果，适应教学论教学改革发展的新趋势，以开阔读者的理论视野，提高其实际应用能力。本书的主要特点是，既有方便自学的学程式结构，又有突出应用性和操作性的内容选择，更有贴近当前课程与教学改革实践的新材料和新进展。 此外，在教学论的对象与性质、教学的系统分析、教学活动、教学策略、教学媒体、教学环境以及教学的美学思维方式等方面，本书也都有一些新的理论探索，新的教学尝试，具
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现代教学论学程 黄甫全、王本陆 著【速开发票，优质售后，支持7天无理由退换】
【正版】
/ 2003-01-01
/ 教育科学出版社
本书是1998年出版的同名教材的修订本。全书共分十16章，分别是：教学论的任务、对象和性质，教学论的产生与发展，教学过程，教学系统，教学活动，教学目标，教学原则，教学媒体，教学环境，教学方法，教学评价，教学组织形式，教学策略，教学模式，教学美学，以及教学艺术。在系统论述教学论基本知识的基础上，本书还力图反映国内外教学论研究的新成果，适应教学论教学改革发展的新趋势，以开阔读者的理论视野，提高其实际应用能力。本书的主要特点是，既有方便自学的学程式结构，又有突出应用性和操作性的内容选择，更有贴近当前课程与教学改革实践的新材料和新进展。 此外，在教学论的对象与性质、教学的系统分析、教学活动、教学策略、教学媒体、教学环境以及教学的美学思维方式等方面，本书也都有一些新的理论探索，新的教学尝试，具
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现代教学论学程 黄甫全、王本陆 著【速开发票，优质售后，支持7天无理由退换】
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/ 2003-01-01
/ 教育科学出版社
本书是1998年出版的同名教材的修订本。全书共分十16章，分别是：教学论的任务、对象和性质，教学论的产生与发展，教学过程，教学系统，教学活动，教学目标，教学原则，教学媒体，教学环境，教学方法，教学评价，教学组织形式，教学策略，教学模式，教学美学，以及教学艺术。在系统论述教学论基本知识的基础上，本书还力图反映国内外教学论研究的新成果，适应教学论教学改革发展的新趋势，以开阔读者的理论视野，提高其实际应用能力。本书的主要特点是，既有方便自学的学程式结构，又有突出应用性和操作性的内容选择，更有贴近当前课程与教学改革实践的新材料和新进展。 此外，在教学论的对象与性质、教学的系统分析、教学活动、教学策略、教学媒体、教学环境以及教学的美学思维方式等方面，本书也都有一些新的理论探索，新的教学尝试，具
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课程与教学论/黄甫全/新编21世纪教育学系列教材,黄甫全 吴建明,中国人民大学出版社 【新华书店自营店】
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课程与教学论/黄甫全/新编21世纪教育学系列教材,中国人民大学出版社【新华书店总店自营店】
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课程与教学论/黄甫全/新编21世纪教育学系列教材,中国人民大学出版社【新华书店总店旗舰店】
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课程与教学论/黄甫全/新编21世纪教育学系列教材 黄甫全 吴建明 著
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课程与教学论/黄甫全/新编21世纪教育学系列教材 中国人民大学出版社
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课程与教学论/黄甫全/新编21世纪教育学系列教材 中国人民大学出版社
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课程与教学论/黄甫全/新编21世纪教育学系列教材 中国人民大学出版社
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/ 2019-04-01
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现代教学论学程 黄甫全、王本陆 著 9787504125163 教育科学出版社
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/ 教育科学出版社
本书是1998年出版的同名教材的修订本。全书共分十16章，分别是：教学论的任务、对象和性质，教学论的产生与发展，教学过程，教学系统，教学活动，教学目标，教学原则，教学媒体，教学环境，教学方法，教学评价，教学组织形式，教学策略，教学模式，教学美学，以及教学艺术。在系统论述教学论基本知识的基础上，本书还力图反映国内外教学论研究的新成果，适应教学论教学改革发展的新趋势，以开阔读者的理论视野，提高其实际应用能力。本书的主要特点是，既有方便自学的学程式结构，又有突出应用性和操作性的内容选择，更有贴近当前课程与教学改革实践的新材料和新进展。 此外，在教学论的对象与性质、教学的系统分析、教学活动、教学策略、教学媒体、教学环境以及教学的美学思维方式等方面，本书也都有一些新的理论探索，新的教学尝试，具
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¥28.00定价：¥59.00(4.75折)
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现代教学论学程黄甫全、王本陆 主编教育科学出版社9787504118387
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/ 1998-01-01
/ 教育科学出版社
¥15.20定价：¥133.40(1.14折)
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现代课程与教学论,黄甫全 著作,人民教育出版社【新华书店总店自营店】
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/ 2014-01-01
/ 人民教育出版社
¥35.45定价：¥75.90(4.68折)
正版 小学教育学 黄甫全 曾文婕 第3版第三版 高等教育出版社 教育学 考研小学教育学 高等院校小学教学专业规划 曾文婕
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/ 高等教育出版社
¥38.65定价：¥38.65
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/ 2003-01-01
/ 教育科学出版社
本书是1998年出版的同名教材的修订本。全书共分十16章，分别是：教学论的任务、对象和性质，教学论的产生与发展，教学过程，教学系统，教学活动，教学目标，教学原则，教学媒体，教学环境，教学方法，教学评价，教学组织形式，教学策略，教学模式，教学美学，以及教学艺术。在系统论述教学论基本知识的基础上，本书还力图反映国内外教学论研究的新成果，适应教学论教学改革发展的新趋势，以开阔读者的理论视野，提高其实际应用能力。本书的主要特点是，既有方便自学的学程式结构，又有突出应用性和操作性的内容选择，更有贴近当前课程与教学改革实践的新材料和新进展。 此外，在教学论的对象与性质、教学的系统分析、教学活动、教学策略、教学媒体、教学环境以及教学的美学思维方式等方面，本书也都有一些新的理论探索，新的教学尝试，具
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现代教学论学程黄甫全、王本陆 主编教育科学出版社9787504118387
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/ 1998-01-01
/ 教育科学出版社
¥13.00定价：¥79.90(1.63折)
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现代课程与教学论黄甫全人民教育出版社9787107236402
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/ 2011-04-01
/ 人民教育出版社
现代课程与教学论（第2版），ISBN：9787107236402，作者：黄甫全 编
¥277.50定价：¥688.30(4.04折)
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现代课程与教学论,黄甫全 著作,人民教育出版社 【新华书店自营店】
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/ 2014-01-01
/ 人民教育出版社
¥35.45定价：¥52.20(6.8折)
现代课程与教学论 黄甫全 9787107236402 人民教育出版社
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2011-04-01
/ 人民教育出版社
现代课程与教学论（第2版），IN：9787107236402，作者：黄甫全 编
¥72.00定价：¥144.00(5折)
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现代教学论学程黄甫全、王本陆 著教育科学出版社9787504125163
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/ 2003-01-01
/ 教育科学出版社
本书是1998年出版的同名教材的修订本。全书共分十16章，分别是：教学论的任务、对象和性质，教学论的产生与发展，教学过程，教学系统，教学活动，教学目标，教学原则，教学媒体，教学环境，教学方法，教学评价，教学组织形式，教学策略，教学模式，教学美学，以及教学艺术。在系统论述教学论基本知识的基础上，本书还力图反映国内外教学论研究的新成果，适应教学论教学改革发展的新趋势，以开阔读者的理论视野，提高其实际应用能力。本书的主要特点是，既有方便自学的学程式结构，又有突出应用性和操作性的内容选择，更有贴近当前课程与教学改革实践的新材料和新进展。 此外，在教学论的对象与性质、教学的系统分析、教学活动、教学策略、教学媒体、教学环境以及教学的美学思维方式等方面，本书也都有一些新的理论探索，新的教学尝试，具
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/ 2003-01-01
/ 教育科学出版社
本书是998年出版的同名教材的修订本。全书共分十6章，分别是 教学论的任务、对象和性质，教学论的产生与发展，教学过程，教学系统，教学活动，教学目标，教学原则，教学媒体，教学环境，教学方法，教学评价，教学组织形式，教学策略，教学模式，教学美学，以及教学艺术。在系统论述教学论基本知识的基础上，本书还力图反映国内外教学论研究的新成果，适应教学论教学改革发展的新趋势，以开阔读者的理论视野，提高其实际应用能力。本书的主要特点是，既有方便自学的学程式结构，又有突出应用性和劋作性的内容选择，更有贴近当前课程与教学改革实践的新材料和新进展。此外，在教学论的对象与性质、教学的系统分析、教学活动、教学策略、教学媒体、教学环境以及教学的美学思维方式等方面，本书也都有一些新的理论探索，新的教学尝试，具有
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/ 2003-01-01
/ 教育科学出版社
本书是998年出版的同名教材的修订本。全书共分十6章，分别是 教学论的任务、对象和性质，教学论的产生与发展，教学过程，教学系统，教学活动，教学目标，教学原则，教学媒体，教学环境，教学方法，教学评价，教学组织形式，教学策略，教学模式，教学美学，以及教学艺术。在系统论述教学论基本知识的基础上，本书还力图反映国内外教学论研究的新成果，适应教学论教学改革发展的新趋势，以开阔读者的理论视野，提高其实际应用能力。本书的主要特点是，既有方便自学的学程式结构，又有突出应用性和劋作性的内容选择，更有贴近当前课程与教学改革实践的新材料和新进展。此外，在教学论的对象与性质、教学的系统分析、教学活动、教学策略、教学媒体、教学环境以及教学的美学思维方式等方面，本书也都有一些新的理论探索，新的教学尝试，具有
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