让学习真正在课堂上发生：基于学习状态、高度参与、课堂生态的深度教学
打造活力课堂课堂，颠覆传统的知识推送式教学
/ 2022-08-01
/ 中国青年出版社
作为老师，你是否常常陷入这样的困扰？ 课堂氛围沉闷，学生总扮演 木头人 学生的注意力不集中 学生综合素质与实际能力不匹配 不知道如何维持恒久的职业幸福感 阅读本书，你将了解 全人教育 的必要性，认清学生学习知识的规律和心理诉求，学会点燃沉闷课堂、为学生创造学习优体验的 三浪教学法 ，掌握觉察并调整师生双方状态的策略，收获将社会化学习和小组讨论融入教学活动设计的工具。本书的提供的方法策略灵活多变，能轻松地迁移到每一个课堂上。
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精品课程是怎样炼成的(团购，请致电010-57993380)
/ 2014-04-01
/ 电子工业出版社
作者其他著作： 玩转行动学习 用友大学**实践揭秘 （揭秘用友大学内部学案） 《精品课程是怎样炼成的》是田俊国继《上接战略，下接绩效：培训就该这样搞》后的又一力作，由中欧国际工商学院梁能教授、惠普商学院院邰慧长作序推荐。 本书可以看做企业大学**实践的代表作。秉承 以学员为中心，紧贴业务实践，实战实效，精益求精 的企业培训精品课程特征。 本书所涉精品课程开发方法被《商业评论》评为 **借鉴价值和操作性的十大中国实践 之一。 內容包括： -教学、课堂、课程的重新定义 -知识、技能和态度要区别对待 -形式、逻辑、过程可无限创新 -精雕细琢的全过程彩排 -跳出课程开发看课程开发
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(新老版本随机发货）著名著名实战派培训专家、领导力专家 原用友大学校长、创始人田俊国著作！ 3大业务关键+3大重要工作+3大能力 一套完整的赋能领导力路线图 用赋能与员工共同赢得组织未来的
/ 2017-07-01
/ 浙江人民出版社
[编辑推荐] ◆ 《赋能领导力》是著名实战派培训专家、领导力专家，原用友大学校长、创始人田俊国的*著作！ ◆ 《赋能领导力》为人们提供了一套完整的赋能领导力路线图，聚焦赋能领导力的三大业务关键、三大重要工作、三大能力，用赋能与员工共同赢得组织未来的挑战！ ◆ 58集团总裁兼CEO姚劲波，创业黑马创始人、董事长牛文文，前*集团人才发展总监、360大学创始人、百度学院负责人朱晓楠亲笔作序倾情推荐！樊登读书会创始人樊登，生涯规划师、新精英生涯创始人古典联袂推荐！ ◆ 湛庐文化出品。
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赋能领导力田俊国 著浙江人民出版社9787213081095
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/ 2017-07-01
/ 浙江人民出版社
究竟什么是赋能领导力？5个关键词概括就是成长、授权、成就、套路和迭代。关注员工和领导者自身的成长，把团队状态和组织能力当做常抓不懈的大事；给精英员工足够的授权，让他们在工作中修炼成长并享受其中；成就下属，使他在工作中获得成就感，成就下属也是成就领导者自己；帮助下属掌握工作中的方法和套路，让下属成为有套路的人才；敏捷迭代，在迭代中业务本身、员工和领导者自身都要有成长。 《赋能领导力》基于田俊国老师多年实践的 “赋能领导力” 精品课程，全书分为三个部分共9章内容，聚焦赋能领导力的三大业务关键：业务设计、引领变革、解决问题；赋能领导者zui重要的三大工作：化解冲突、教练下属和团队学习；赋能领导者必需的三大能力：构筑人脉、传播思想和反思觉察。虽然每一章聚焦领导者面对的不同问题，但
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赋能领导力田俊国 著浙江人民出版社9787213081095
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/ 2017-07-01
/ 浙江人民出版社
究竟什么是赋能领导力？5个关键词概括就是成长、授权、成就、套路和迭代。关注员工和领导者自身的成长，把团队状态和组织能力当做常抓不懈的大事；给精英员工足够的授权，让他们在工作中修炼成长并享受其中；成就下属，使他在工作中获得成就感，成就下属也是成就领导者自己；帮助下属掌握工作中的方法和套路，让下属成为有套路的人才；敏捷迭代，在迭代中业务本身、员工和领导者自身都要有成长。 《赋能领导力》基于田俊国老师多年实践的 “赋能领导力” 精品课程，全书分为三个部分共9章内容，聚焦赋能领导力的三大业务关键：业务设计、引领变革、解决问题；赋能领导者zui重要的三大工作：化解冲突、教练下属和团队学习；赋能领导者必需的三大能力：构筑人脉、传播思想和反思觉察。虽然每一章聚焦领导者面对的不同问题，但
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【新华书店总店自营旗舰店】赋能领导力,田俊国 著,浙江人民出版社
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/ 2017-07-01
/ 浙江人民出版社
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赋能领导力 田俊国 著 浙江人民出版社 【新华书店正版图书书籍】
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/ 2017-07-01
/ 浙江人民出版社
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/ 2017-07-01
/ 浙江人民出版社
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【正版包邮】赋能领导力：指数时代领导力转型的关键（原用友大学校长、创始人田俊国著作。 3大业务关键+3大重要工作+3大能
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/ 2017-07-01
/ 浙江人民出版社
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/ 2017-07-01
/ 浙江人民出版社
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培训落地实践经验精华萃取企业培训行业引领者田俊国力作
/ 2020-11-01
做什么样的培训对组织贡献*？ 如何让组织学习成为企业领导者的 工厂 ？ 什么样的培训能够让老板关注、业务参与、学员满意？ 怎样做培训才能让学员的吸收转化率更高？ 组织学习如何助力企业战略转型和变革落地？ 本书为易明教育创办人、原用友大学校长田俊国倾十余年一线企业管理培训经验总结，具有极强的实操性和理论高度。
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激活课堂 田俊国、原继东著 直面并解决教学中的七大难题 助力老师进阶为专家型老师 机械工业出版社
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/ 2023-08-01
/ 机械工业出版社
本书直面一线教学中长久以来比较棘手的七大难题，包括如何真正激活学生，如何做到教学相长，如何开展课堂研讨，如何开发和持续迭代课程，如何滋养学生心灵，如何让课堂富有弹性，如何成长为专家型老师等，融合脑科学、学习科学、心理学、教育学的大量理论，融汇贯通地解决问题，即有教学技能、也有教学方法、更有教学态度，并辅之以大量生动的实践案例和教学故事，助力一线老师向融专家、导师、教育工作者为一体的专家型老师进阶。
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/ 2013-01-01
/ 北京联合出版公司
业务部门任务完不成，就抱怨培训不够。培训部门忙前忙后组织培训，业务人员又不积极参与。一到年底总结，培训部就成为受气包……企业培训陷入恶性循环。培训到底该怎么做？用友大学校长田俊国先生认为，应该做“上接战略、下接绩效”的培训。先把准业务部门的脉，搜集一线案例，根据实际需求研发培训课。把建构主义作为培训的主导思想，用五星教学法打造精彩培训课堂，推广行动学习的，使培训成为一种工作方式。聘用业务骨干和管理者当讲师，保证了培训紧贴业务。真正做到从实践中来到实践中去。这种培训受到了用友集团的好评，很多业务部门的业绩也得到了提升。用友大学的培训实践证明，企业大学是很有效的培训组织，必将成为企业培训的发展趋势。
¥14.61定价：¥73.83(1.98折)
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/ 2016-01-01
/ 电子工业出版社
行动学习的被普遍认为可以在三个领域发挥很大的价值 其一，用行动学习的的方式培养人和发展领导力，其二，用行动学习的的方式提升团队凝聚力，其三，用行动学习的的方式解决业务实际问题。用友大学是目前企业大学的领头羊，其人才发展的战略、战术及举措，值得各企业大学学习的和实践，本书由用友大学校长田俊国执笔，详细描述用友大学六年针对中别干部及人才，运用行动学习的的技术进行组织学习的提升，促进企业发展的学案，并提炼出实施行动学习的的具体理论、实践方法、工具和案例。
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讲法：从说教到赋能田俊国 著电子工业出版社9787121348075
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2018-09-01
/ 电子工业出版社
作为讲师，仅仅意识到满堂灌式上课效果不好是远远不够的，只有先体验到课堂互动的乐趣，熟悉课堂互动的手法，采取合适的策略和步骤进行教学，将自己锤炼成为不折不扣的建构主义者，才能带给学员美好的学习体验，才能成为促人改变的赋能型讲师。讲师自己的学习是在充分的体验状态下学习的，这样才能用同样的方式把知识传递给自己的学生，成为真正意义上的促人改变的赋能型讲师！本书从讲师的自我附能、赋能型讲师的八大能力、赋能型讲师进阶三个部分来阐述如何成为一名优秀讲师。
¥68.00定价：¥239.00(2.85折)
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金课开发15讲 田俊国著 电子工业出版社 【新华书店正版图书】
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/ 2021-03-01
/ 电子工业出版社
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/ 2013-01-01
/ 北京联合出版公司
业务部门任务完不成，就抱怨培训不够。培训部门忙前忙后组织培训，业务人员又不积极参与。一到年底总结，培训部就成为受气包……企业培训陷入恶性循环。培训到底该怎么做？用友大学校长田俊国先生认为，应该做“上接战略、下接绩效”的培训。先把准业务部门的脉，搜集一线案例，根据实际需求研发培训课。把建构主义作为培训的主导思想，用五星教学法打造精彩培训课堂，推广行动学习的，使培训成为一种工作方式。聘用业务骨干和管理者当讲师，保证了培训紧贴业务。真正做到从实践中来到实践中去。这种培训受到了用友集团的好评，很多业务部门的业绩也得到了提升。用友大学的培训实践证明，企业大学是很有效的培训组织，必将成为企业培训的发展趋势。
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/ 2010-01-01
/ 鹭江出版社
揭示策略营销实用秘技 部系统讲解策略销售的实战宝典，剖析扑朔迷离的销售困局，揭示经典实战的销售策略，探索与客户长期合作之道。 《赢单九问:分享千万大单成交心得》原名《策略九问》，连载于天涯社区的“职场天地”版面。 营销中国论坛“2009年度中国营销杰出著作”。 一个销售菜鸟怎样成长为销售精英？一个腼腆的销售新手如何赢取千万大单？没有神秘莫测的秘诀，没有让人兴叹的技巧，解答下面普通、平实的九个问题，就掌握了销售的制胜武器。 问题一：客户究竟要什么？ 问题二：我的位置在哪里？ 问题三：如何识别关键人？ 问题四：客户如何评价我？ 问题五：究竟是谁说了算？ 问题六：客户到底想什么？ 问题七：如何应对关键人？ 问题八：如何有效用资源？ 问题九：面对竞争怎么
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上接战略，下接绩效：培训就该这样搞【正版图书，满额满减，咨询更优惠】
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/ 2013-01-01
/ 北京联合出版公司
业务部门任务完不成，就抱怨培训不够。培训部门忙前忙后组织培训，业务人员又不积极参与。一到年底总结，培训部就成为受气包……企业培训陷入恶性循环。 培训到底该怎么做？用友大学校长田俊国先生认为，应该做“上接战略、下接绩效”的培训。先把准业务部门的脉，搜集一线案例，根据实际需求研发培训课。把建构主义作为培训的主导思想，用五星教学法打造精彩培训课堂，推广行动学习，使培训成为一种工作方式。聘用业务骨干和高级管理者当讲师，保证了培训紧贴业务。真正做到从实践中来到实践中去。这种培训受到了用友集团的好评，很多业务部门的业绩也得到了提升。 用友大学的培训实践证明，企业大学是非常有效的培训组织，必将成为企业培训的发展趋势。
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组织学习前沿经验萃取力作
/ 2020-11-01
做什么样的培训对组织贡献*？ 如何让组织学习成为企业领导者的 工厂 ？ 什么样的培训能够让老板关注、业务参与、学员满意？ 怎样做培训才能让学员的吸收转化率更高？ 组织学习如何助力企业战略转型和变革落地？ 本书为易明教育创立人、原用友大学校长田俊国倾十余年一线企业管理培训经验总结，具有极强的实操性和理论高度。
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/ 2016-01-01
/ 电子工业出版社
行动学习的被普遍认为可以在三个领域发挥很大的价值 其一，用行动学习的的方式培养人和发展领导力，其二，用行动学习的的方式提升团队凝聚力，其三，用行动学习的的方式解决业务实际问题。用友大学是目前企业大学的领头羊，其人才发展的战略、战术及举措，值得各企业大学学习的和实践，本书由用友大学校长田俊国执笔，详细描述用友大学六年针对中别干部及人才，运用行动学习的的技术进行组织学习的提升，促进企业发展的学案，并提炼出实施行动学习的的具体理论、实践方法、工具和案例。
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/ 2013-01-01
/ 北京联合出版公司
业务部门任务完不成，就抱怨培训不够。培训部门忙前忙后组织培训，业务人员又不积极参与。一到年底总结，培训部就成为受气包……企业培训陷入恶性循环。培训到底该怎么做？用友大学校长田俊国先生认为，应该做“上接战略、下接绩效”的培训。先把准业务部门的脉，搜集一线案例，根据实际需求研发培训课。把建构主义作为培训的主导思想，用五星教学法打造精彩培训课堂，推广行动学习的，使培训成为一种工作方式。聘用业务骨干和管理者当讲师，保证了培训紧贴业务。真正做到从实践中来到实践中去。这种培训受到了用友集团的好评，很多业务部门的业绩也得到了提升。用友大学的培训实践证明，企业大学是很有效的培训组织，必将成为企业培训的发展趋势。
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赋能领导力 田俊国 著 湛庐文化 出品 浙江人民出版社 【新华书店正版图书】
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/ 2017-07-01
/ 浙江人民出版社
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激活课堂 田俊国 原继东 著 机械工业出版社 【新华书店正版图书书籍】
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/ 2023-08-01
/ 机械工业出版社
本书直面一线教学中长久以来比较棘手的七大难题，包括如何真正激活学生，如何做到教学相长，如何开展课堂研讨，如何开发和持续迭代课程，如何滋养学生心灵，如何让课堂富有弹性，如何成长为专家型老师等，融合脑科学、学习科学、心理学、教育学的大量理论，融汇贯通地解决问题，即有教学技能、也有教学方法、更有教学态度，并辅之以大量生动的实践案例和教学故事，助力一线老师向融专家、导师、教育工作者为一体的专家型老师进阶。
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/ 2014-04-01
/ 电子工业出版社
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上接战略 下接绩效 培训就该这样搞 十周年升级版 民主与建设出版社
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/ 2024-10-01
/ 民主与建设出版社
"你的企业是否需要培训？ 你的企业是否曾经做了很多培训却苦无效果？ 你是否曾经有过怎样才能做好培训的困扰？ 老生常谈的培训，究竟应该怎样搞？ 本书将对这些问题一一解答，作者通过用友大学成功的经验，提出培训应该上接战略下接绩效的核心观点，总结出可以落地执行的培训方法，让培训部门的处境不再尴尬，让培训为企业发展做出应有的贡献。"
¥32.80定价：¥68.00(4.83折)
培训师课程开发方法与案例6本套：金课开发15讲 +精湛课程开发+手把手教你设计爆款课+FAST高效课程开发+构建有价值的
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/ 电子工业出版社
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/ 2014-04-01
/ 电子工业出版社
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上接战略 下接绩效 培训就该这样搞 十周年升级版 民主与建设出版社
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/ 2024-10-01
/ 民主与建设出版社
"你的企业是否需要培训？ 你的企业是否曾经做了很多培训却苦无效果？ 你是否曾经有过怎样才能做好培训的困扰？ 老生常谈的培训，究竟应该怎样搞？ 本书将对这些问题一一解答，作者通过用友大学成功的经验，提出培训应该上接战略下接绩效的核心观点，总结出可以落地执行的培训方法，让培训部门的处境不再尴尬，让培训为企业发展做出应有的贡献。"
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