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/ 2012-01-01
《当代文学与国民性研究/珞珈语言文学学术丛书》编著者樊星。《当代文学与国民性研究/珞珈语言文学学术丛书》 本书围绕980年代以来当代大陆作家在文学创作中重新探讨国民性问题这一主题展开论述,深入揭示当代作家在探讨国民性问题中表现出来的复杂眼光与微妙思考。辑,当代文学与国民性研究”考察当代作家在现代化浪潮中对于“国民性”问题的新思考,揭示了他们对于。五四”文学“改造国民性”主题有所继承又有所质疑、有所超越的新立场、新思维,并论述了他们在重新认识‘“国民性”的复杂性方面达到的思想深度与文学成就。第二辑“当代文学与神秘文化”梳理了当代文学中的神秘主义思潮,揭示了这一思潮的丰厚文化意蕴 既是对于民间神秘信仰、历史神秘玄机、心理神秘感应的探询、也激活了作家追求空灵、神奇、魔幻风格的灵感。还传达出
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永远的红色经典樊星 主编长江文艺出版社()(正版旧书)535437587
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/ 2008-11-01
/ 长江文艺出版社
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2012-06-01
/ 武汉大学出版社
《21世纪普通高等院校文科示范:中国现当代文学史(下)》内容上的新意融化在具体的叙写中,不在这里特别提出来,而形式体例上的创新,主要是打通了以前一般所称的现代文学与当代文学的分割,把中国现当代文学一体的理念贯彻到整部,因而一些横跨所谓现代与当代的重要作家在中成为一个整体,不再被割裂开来,同时也使一些重要的文学现象能在现代与当代的贯通中呈现出新的意义,可以说得更为清楚明白了。另外,每章末尾所附的思考题,是帮助学生在学习过程中独立探索的,基本都是开放性的问题,鼓励学生提出自己的意见,教师可以在教学中加以适当引导。百年台港澳文学是中国现当代文学不可分割的部分,但因它在相当长时期中是相对独立地发展的,因而在中集中介绍,教师可以根据需要灵活处理。
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/ 2012-06-01
/ 武汉大学出版社
《21世纪普通高等院校文科示范教材:中国现当代文学史(下)》内容上的新意融化在具体的叙写中,不在这里特别提出来,而形式体例上的创新,主要是彻底打通了以前一般所称的现代文学与当代文学的分割,把中国现当代文学一体的理念贯彻到整部教材,因而一些横跨所谓现代与当代的重要作家在教材中成为一个整体,不再被割裂开来,同时也使一些重要的文学现象能在现代与当代的贯通中呈现出新的意义,可以说得更为清楚明白了。另外,教材每章末尾所附的思考题,是帮助学生在学习过程中独立探索的,基本都是开放性的问题,鼓励学生提出自己的意见,教师可以在教学中加以适当引导。百年台港澳文学是中国现当代文学不可分割的部分,但因它在相当长时期中是相对独立地发展的,因而在教材中集中介绍,教师可以根据需要灵活处理。
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中国当代文学专题研究 樊星 著 中央广播电视大学出版社【正版书】
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/ 2010-08-01
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高等院校中文专业创新性学习系列教材-中国当代文学 樊星 主编 北京大学出版社【正版书】
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/ 2010-04-01
/ 北京大学出版社
《中国当代文学》:高等院校中文专业创新性学习系列教材。
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当代文学新视野讲演录 樊星 著 广西师范大学出版社,【正版可开发票】
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/ 2007-01-01
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/ 2012-06-01
/ 武汉大学出版社
《21世纪普通高等院校文科示范:中国现当代文学史(下)》内容上的新意融化在具体的叙写中,不在这里特别提出来,而形式体例上的创新,主要是打通了以前一般所称的现代文学与当代文学的分割,把中国现当代文学一体的理念贯彻到整部,因而一些横跨所谓现代与当代的重要作家在中成为一个整体,不再被割裂开来,同时也使一些重要的文学现象能在现代与当代的贯通中呈现出新的意义,可以说得更为清楚明白了。另外,每章末尾所附的思考题,是帮助学生在学习过程中独立探索的,基本都是开放性的问题,鼓励学生提出自己的意见,教师可以在教学中加以适当引导。百年台港澳文学是中国现当代文学不可分割的部分,但因它在相当长时期中是相对独立地发展的,因而在中集中介绍,教师可以根据需要灵活处理。
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中国当代文学专题研究 樊星 著 中央广播电视大学出版社【正版书】
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/ 2010-08-01
《中国当代文学专题研究》是中央广播电视大学开放教育汉语言文学专业(本科)、武汉大学指定的学位课程“中国当代文学专题”的主教材。每个专题原则上分为三节,节为概况,第二节、第三节为作家作品研究。各节在内容上,既有全面性的论述,又重点突出,并尽可能介绍其的情况及发展趋势。
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用Photoshop制作部队基层宣传栏 樊星 著 蓝天出版社【正版】
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/ 2012-01-01
/ 蓝天出版社
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发明巴西 若热·亚马多与巴西民族身份构建 9787100218757
/ 2022-12-01
/ 商务印书馆
Product Details 基本信息 ISBN-13 书号 9787100218757 Author 作者 樊星 Format 版本 平装-胶订 Pages Number 页数 200页 Publisher 出版社 商务印书馆 Publication Date 出版日期 2022-12-01 Product Dimensions 商品尺寸 16开 Language 语种 其它(含多语) Book Contents 内容简介 若热?亚马多是巴西经典作家,在世界范围内享有盛名,也是我国迄今为止译介*多的拉美作家,对于巴西身份塑造及巴西形象传播起到了重要作用。本书将亚马多作品放置于巴西历史语境之中,强调其在记录现实的同时,有意识地发掘巴西民俗传统,不断构建起新的巴西文化身份,并以此来应对巴西各阶段的社会需求。全书分为如下几个部分:1.亚马多文坛评价及文献综述;2.亚马多笔下的巴西:“西方”或“亚非拉”;3.亚马多式的混血女郎与巴西式的“种族民主”;4.巴
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/ 2010-08-01
《中国当代文学专题研究》是中央广播电视大学开放教育汉语言文学专业(本科)学位课程“中国当代文学专题”的主教材。教材包括“十七年”农村题材小说、当代小说中的革命叙事、“样板戏”与当代的戏剧实验、“朦胧诗”与当代诗歌的探索、新时期的乡土小说、女性文学、先锋小说、新写实小说、当代散文、新派武侠小说、小说和诗歌专题等2个专题。每个专题一般分为三节,节为概况,第二节、第三节为作家作品研究。各节在内容上,既有全面性的论述,又重点突出,并尽可能介绍其新的情况及发展趋势。每个专题前有“学习的要求”,后有“学习的提示与建议”,便于学生带着问题读书学习的,提高学习的的目的性和学习的的效率。书后附有丰富的“参考文献”,为学生的深入研修提供了便利。
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中国当代文学专题研究 樊星 著 中央广播电视大学出版社,【正版保证】
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/ 2010-08-01
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【新华书店总店自营旗舰店】发明巴西若热·亚马多与巴西民族身份构建,商务印书馆
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/ 2022-12-01
/ 商务印书馆
从亚马多的作品,去看巴西的民族特质,这是亚马多展示的艺术价值,但也是其对巴西的现实的记录。他所挑选的描述的创造的,获得了巴西民众的普遍认同,也构成了我们对巴西的印象。
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/ 2012-06-01
/ 武汉大学出版社
《21世纪普通高等院校文科示范:中国现当代文学史(下)》内容上的新意融化在具体的叙写中,不在这里特别提出来,而形式体例上的创新,主要是打通了以前一般所称的现代文学与当代文学的分割,把中国现当代文学一体的理念贯彻到整部,因而一些横跨所谓现代与当代的重要作家在中成为一个整体,不再被割裂开来,同时也使一些重要的文学现象能在现代与当代的贯通中呈现出新的意义,可以说得更为清楚明白了。另外,每章末尾所附的思考题,是帮助学生在学习过程中独立探索的,基本都是开放性的问题,鼓励学生提出自己的意见,教师可以在教学中加以适当引导。百年台港澳文学是中国现当代文学不可分割的部分,但因它在相当长时期中是相对独立地发展的,因而在中集中介绍,教师可以根据需要灵活处理。
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/ 2005-04-01
/ 武汉大学出版社
本书的主要目的是通过一系列的文化视野,给出的道理是想要做大学问,就得抱负远大,视野开阔,还得老老实实做大量占有材料的努力,在中西文化和传统意识与现代意识的坐标系上,确立20世纪中国文学研究的独特品格。中国文学走向世界,决不意味着消融在西方文化之潮中,而应是以自己的独特风采为世纪所瞩目。本书是武汉大学文学院“红烛”学术丛书之一。全书行文流畅,见解独特,逻辑性强,颇多新见,从文化的多维面入手,分别从当代文学与地域文化、代际文化、西方文化、古代文化、当代文化思想方面开拓和剖析了作家、作品、文学现象方面与文化范畴千丝万缕的关系。涉猎面甚广,且驾驶自如,很见功底,有很强的学术研究价值。与时代联系紧密,可读性强。
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/ 2012-01-01
《当代文学与国民性研究/珞珈语言文学学术丛书》编著者樊星。《当代文学与国民性研究/珞珈语言文学学术丛书》 本书围绕980年代以来当代大陆作家在文学创作中重新探讨国民性问题这一主题展开论述,深入揭示当代作家在探讨国民性问题中表现出来的复杂眼光与微妙思考。辑,当代文学与国民性研究”考察当代作家在现代化浪潮中对于“国民性”问题的新思考,揭示了他们对于。五四”文学“改造国民性”主题有所继承又有所质疑、有所超越的新立场、新思维,并论述了他们在重新认识‘“国民性”的复杂性方面达到的思想深度与文学成就。第二辑“当代文学与神秘文化”梳理了当代文学中的神秘主义思潮,揭示了这一思潮的丰厚文化意蕴 既是对于民间神秘信仰、历史神秘玄机、心理神秘感应的探询、也激活了作家追求空灵、神奇、魔幻风格的灵感。还传达出
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/ 2012-06-01
/ 武汉大学出版社
《21世纪普通高等院校文科示范:中国现当代文学史(下)》内容上的新意融化在具体的叙写中,不在这里特别提出来,而形式体例上的创新,主要是打通了以前一般所称的现代文学与当代文学的分割,把中国现当代文学一体的理念贯彻到整部,因而一些横跨所谓现代与当代的重要作家在中成为一个整体,不再被割裂开来,同时也使一些重要的文学现象能在现代与当代的贯通中呈现出新的意义,可以说得更为清楚明白了。另外,每章末尾所附的思考题,是帮助学生在学习过程中独立探索的,基本都是开放性的问题,鼓励学生提出自己的意见,教师可以在教学中加以适当引导。百年台港澳文学是中国现当代文学不可分割的部分,但因它在相当长时期中是相对独立地发展的,因而在中集中介绍,教师可以根据需要灵活处理。
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