【【单册】张奠宙文集卷：数学研究与数学思想 】 正版书【单套自选2册】 张奠宙文集卷：数学研究与数学思想+第二卷：现代数
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/ 2025-03-01
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陈省身传 张奠宙、王善平 著 9787310037841 南开大学出版社
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/ 2011-10-01
/ 南开大学出版社
此篇演讲（作于1945年9月）表明，大范围微分几何的新时代开始了。这个新时代以纤维丛的拓扑理论与嘉当方法的综合为特征。（该段评论发表在1948年的《美国数学评论》上H.霍普夫（前国际数学联盟主席）陈省身获1983－1984年度沃尔夫奖，获奖原因是：对整个微分几何的深远的贡献，影响了整个数学但是总的来说，是E.嘉当和陈省身这两位几何学家的思想和工作给这个时期的微分几何学的进程打下了深刻的铭记。他们的文集反映了微分几何学在众多分支方向上的发展。（该段评论发表在《德国数学会百年纪念册》上）P.唐布罗斯基（前德国科恩大学教授）。
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中学几何研究张奠宙、沈文选 编高等教育出版社9787040177626
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/ 2006-01-01
/ 高等教育出版社
《中学几何研究》是“数学教育系列教材”（普通高等教育“十五”规划教材）之一，是关于中学几何内容和教学理论与实践的概述，包括几何证明、度量与计算、初等几何变换、轨迹、几何作图、立体图形等内容。教材从内容上努力体现当代数学的核心观念，破除过度形式化的体系，返璞归真，平实近人；在叙述上紧密配合国家数学课程改革的需要，为一线教师的数学教学服务。本书由来自全国二十余所高等师范院校的专家、学者共同完成，其读者对象是高等师范院校的数学系学生，以及有志于从事数学教育的大学生，也可作为数学教育工作者的参考用书。
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中学代数研究张奠宙 编高等教育出版社9787040177619
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/ 2006-01-01
/ 高等教育出版社
《中学代数研究》是“数学教育系列教材”（普通高等教育“十五”规划教材）之一，是关于中学代数内容及其教学理论与实践的概述，包括数与数系，式、代数式与不等式，方程，函数，数列，算法以及中学代数问题精选等内容。本教材对中学代数内容用较高的数学观点进行了分析，提出了一些具有针对性的教学建议，并精选了一些典型的例题。在编写思想上力求在注意形式化的同时，加强代数知识的直观理解。 《中学代数研究》由来自全国十余所高等师范院校的专家、学者共同完成，其读者对象是高等师范院校的数学系学生以及有志于从事数学教育的大学生，也十分适合作为中小学教师培训和继续教育用书。
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不动点定理张奠宙；顾鹤荣辽宁教育出版社9787538204339
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/ 1989-04-01
/ 辽宁教育出版社
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/ 2017-07-01
/ 广西教育出版社
张奠宙先生是我国改革开放以来数学教育研究的一位代表性人物。21世纪以来，他在参与新课程改革的同时，总结中国数学 双基教学 的传统，提出 中国数学教育的道路 。 本书共四编。*编是论述了数学教育的中国特色；第二编多视角评述了改革开放以来的数学教育历程；第三编倡导数学文化与数学欣赏；第四编是一组访谈录，收录了近些年来作者与一些数学家、数学教育家关于数学教育方面的谈话记录，生动记述了数学教育界的一些重要人物和事件。 张奠宙先生是一位研究数学、数学史、数学教育的 三栖学者 。他的文章高屋建瓴，却又深入浅出，具有中国文化的风范，更有改革创新的深度，其中有许多创见。例如，本书论述的数学学科德育六层次框架，数学美四层次说，中国古诗词与数学意境的沟通，中国数学教育文化基因，数学教学四原则，数学课堂中
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数学方法论稿张奠宙、过伯祥 著上海教育出版社9787532039548
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/ 1996-01-01
/ 上海教育出版社
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数学的明天张奠宙 著广西教育出版社9787543529854
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/ 1999-01-01
/ 广西教育出版社
本书以生动的文笔，分“认识数学”、“核心数学的未来”、“应用数学和数学技术”、“数学教育”四部分，描述了数学的昨天和今天，着重展望了数学的明天。
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数学的明天张奠宙 著广西教育出版社9787543529854
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/ 1999-01-01
/ 广西教育出版社
本书以生动的文笔，分“认识数学”、“核心数学的未来”、“应用数学和数学技术”、“数学教育”四部分，描述了数学的昨天和今天，着重展望了数学的明天。
¥51.30定价：¥212.90(2.41折)
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中学代数研究张奠宙 编高等教育出版社9787040177619
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/ 2006-01-01
/ 高等教育出版社
《中学代数研究》是“数学教育系列教材”（普通高等教育“十五”规划教材）之一，是关于中学代数内容及其教学理论与实践的概述，包括数与数系，式、代数式与不等式，方程，函数，数列，算法以及中学代数问题精选等内容。本教材对中学代数内容用较高的数学观点进行了分析，提出了一些具有针对性的教学建议，并精选了一些典型的例题。在编写思想上力求在注意形式化的同时，加强代数知识的直观理解。 《中学代数研究》由来自全国十余所高等师范院校的专家、学者共同完成，其读者对象是高等师范院校的数学系学生以及有志于从事数学教育的大学生，也十分适合作为中小学教师培训和继续教育用书。
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小学数学研究张奠宙 著高等教育出版社9787040249156
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/ 2010-12-01
/ 高等教育出版社
《小学数学研究》是“数学教育系列教材”（普通高等教育“十一五”规划教材）之一，《小学数学研究》以小学数学内容为研究对象，从数学上居高临下地进行分析、拓宽和提高，旨在帮助小学教师加深对小学数学教学内容的理解。《小学数学研究》密切联系小学教学实际，构建小学数学相对严密的框架，介绍和处理“与时俱进”的一些新的数学问题以及为小学教材处理提供合理的教学建议等。 《小学数学研究》可以作为高等师范院校小学数学教育专业教材，也非常适合作为小学数学教师培训提高的教材，以及在职教师进修的参考书。
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/ 2002-03-01
《20世纪数学经纬》想通过数史上的人和事，勾勒一幅当代数学的剪影。20世纪刚刚过去。百年来的世界数学，恰如高山巍峨，大海浩瀚。数学是世纪政治风云变幻的缩影。《20世纪数学经纬》记载了希特勒上台怎样葬送了伟大的格丁根数学学派 数学家如何有效地投身反法西斯战争 冷战时期的超级大国同时也是世界数坛霸主。数学又是一种文化现象。布尔巴基数学学派终于由盛渐衰。诺贝尔奖获得者中却不断出现数学家。、这样的小国数学人才辈出，美国普林斯顿一步登上世界数学，东方的日本、印度、中国的数学正在迎头赶上。数学的发展不是孤立的，计算机是数学家冯·诺伊曼的杰作 图灵用数学方法破译德军的密码 数学家占据了诺贝尔经济学奖的半壁江山。数学论、数学信息论、数学规划论的创始人都是数学家。《20世纪数学经纬》除了介绍以上的纵向历史。
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/ 2010-01-01
/ 科学出版社
《情真意切话数学》以全新的视角，阐述中学数学和微积分学中蕴涵的人文意境。将中国古诗词和其他文献中的人文意境，和数学思想加以连接。既有数学的时代气息，又有丰富的人文素养，把通常以为枯燥的数学人文化，帮者能够用人文意境更好地理解和亲近数学。例如，道生一，一生二，二生三，三生万物，就是自然数公理的本意 “前不见古人，后不见来者，念天地之悠悠，独怆然而涕下”，正是“四维时空”的遐想。《情真意切话数学》大量引用古典诗词，和数学思想联系起来。这是一种没有先例的创举。
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/ 2002-03-01
《20世纪数学经纬》想通过数史上的人和事，勾勒一幅当代数学的剪影。20世纪刚刚过去。百年来的世界数学，恰如高山巍峨，大海浩瀚。数学是世纪政治风云变幻的缩影。《20世纪数学经纬》记载了希特勒上台怎样葬送了伟大的格丁根数学学派 数学家如何有效地投身反法西斯战争 冷战时期的超级大国同时也是世界数坛霸主。数学又是一种文化现象。布尔巴基数学学派终于由盛渐衰。诺贝尔奖获得者中却不断出现数学家。、这样的小国数学人才辈出，美国普林斯顿一步登上世界数学，东方的日本、印度、中国的数学正在迎头赶上。数学的发展不是孤立的，计算机是数学家冯·诺伊曼的杰作 图灵用数学方法破译德军的密码 数学家占据了诺贝尔经济学奖的半壁江山。数学论、数学信息论、数学规划论的创始人都是数学家。《20世纪数学经纬》除了介绍以上的纵向历史。
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/ 2002-03-01
《20世纪数学经纬》想通过数史上的人和事，勾勒一幅当代数学的剪影。20世纪刚刚过去。百年来的世界数学，恰如高山巍峨，大海浩瀚。数学是世纪政治风云变幻的缩影。《20世纪数学经纬》记载了希特勒上台怎样葬送了伟大的格丁根数学学派 数学家如何有效地投身反法西斯战争 冷战时期的超级大国同时也是世界数坛霸主。数学又是一种文化现象。布尔巴基数学学派终于由盛渐衰。诺贝尔奖获得者中却不断出现数学家。、这样的小国数学人才辈出，美国普林斯顿一步登上世界数学，东方的日本、印度、中国的数学正在迎头赶上。数学的发展不是孤立的，计算机是数学家冯·诺伊曼的杰作 图灵用数学方法破译德军的密码 数学家占据了诺贝尔经济学奖的半壁江山。数学论、数学信息论、数学规划论的创始人都是数学家。《20世纪数学经纬》除了介绍以上的纵向历史。
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/ 2002-03-01
《20世纪数学经纬》想通过数史上的人和事，勾勒一幅当代数学的剪影。20世纪刚刚过去。百年来的世界数学，恰如高山巍峨，大海浩瀚。数学是世纪政治风云变幻的缩影。《20世纪数学经纬》记载了希特勒上台怎样葬送了伟大的格丁根数学学派 数学家如何有效地投身反法西斯战争 冷战时期的超级大国同时也是世界数坛霸主。数学又是一种文化现象。布尔巴基数学学派终于由盛渐衰。诺贝尔奖获得者中却不断出现数学家。、这样的小国数学人才辈出，美国普林斯顿一步登上世界数学，东方的日本、印度、中国的数学正在迎头赶上。数学的发展不是孤立的，计算机是数学家冯·诺伊曼的杰作 图灵用数学方法破译德军的密码 数学家占据了诺贝尔经济学奖的半壁江山。数学论、数学信息论、数学规划论的创始人都是数学家。《20世纪数学经纬》除了介绍以上的纵向历史。
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《20世纪数学经纬》想通过数史上的人和事，勾勒一幅当代数学的剪影。20世纪刚刚过去。百年来的世界数学，恰如高山巍峨，大海浩瀚。数学是世纪政治风云变幻的缩影。《20世纪数学经纬》记载了希特勒上台怎样葬送了伟大的格丁根数学学派 数学家如何有效地投身反法西斯战争 冷战时期的超级大国同时也是世界数坛霸主。数学又是一种文化现象。布尔巴基数学学派终于由盛渐衰。诺贝尔奖获得者中却不断出现数学家。、这样的小国数学人才辈出，美国普林斯顿一步登上世界数学，东方的日本、印度、中国的数学正在迎头赶上。数学的发展不是孤立的，计算机是数学家冯·诺伊曼的杰作 图灵用数学方法破译德军的密码 数学家占据了诺贝尔经济学奖的半壁江山。数学论、数学信息论、数学规划论的创始人都是数学家。《20世纪数学经纬》除了介绍以上的纵向历史。
¥117.78定价：¥381.39(3.09折)
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2010-12-01
/ 科学出版社
《情真意切话数学》以全新的视角，阐述中学数学和微积分学中蕴涵的人文意境。将中国古诗词和其他文献中的人文意境，和数学思想加以连接。既有数学的时代气息，又有丰富的人文素养，把通常以为枯燥的数学人文化，帮助读者能够用人文意境更好地理解和亲近数学。例如，道生一，一生二，二生三，三生万物，就是自然数公理的本意；“前不见古人，后不见来者，念天地之悠悠，独怆然而涕下”，正是“四维时空”的遐想。《情真意切话数学》大量引用古典诗词，和数学思想联系起来。这是一种没有先例的创举。
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《20世纪数学经纬》想通过数史上的人和事，勾勒一幅当代数学的剪影。20世纪刚刚过去。百年来的世界数学，恰如高山巍峨，大海浩瀚。数学是世纪政治风云变幻的缩影。《20世纪数学经纬》记载了希特勒上台怎样葬送了伟大的格丁根数学学派 数学家如何有效地投身反法西斯战争 冷战时期的超级大国同时也是世界数坛霸主。数学又是一种文化现象。布尔巴基数学学派终于由盛渐衰。诺贝尔奖获得者中却不断出现数学家。、这样的小国数学人才辈出，美国普林斯顿一步登上世界数学，东方的日本、印度、中国的数学正在迎头赶上。数学的发展不是孤立的，计算机是数学家冯·诺伊曼的杰作 图灵用数学方法破译德军的密码 数学家占据了诺贝尔经济学奖的半壁江山。数学论、数学信息论、数学规划论的创始人都是数学家。《20世纪数学经纬》除了介绍以上的纵向历史。
¥90.53定价：¥297.78(3.05折)
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《20世纪数学经纬》想通过数史上的人和事，勾勒一幅当代数学的剪影。20世纪刚刚过去。百年来的世界数学，恰如高山巍峨，大海浩瀚。数学是世纪政治风云变幻的缩影。《20世纪数学经纬》记载了希特勒上台怎样葬送了伟大的格丁根数学学派 数学家如何有效地投身反法西斯战争 冷战时期的超级大国同时也是世界数坛霸主。数学又是一种文化现象。布尔巴基数学学派终于由盛渐衰。诺贝尔奖获得者中却不断出现数学家。、这样的小国数学人才辈出，美国普林斯顿一步登上世界数学，东方的日本、印度、中国的数学正在迎头赶上。数学的发展不是孤立的，计算机是数学家冯·诺伊曼的杰作 图灵用数学方法破译德军的密码 数学家占据了诺贝尔经济学奖的半壁江山。数学论、数学信息论、数学规划论的创始人都是数学家。《20世纪数学经纬》除了介绍以上的纵向历史。
¥118.36定价：¥383.64(3.09折)
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《20世纪数学经纬》想通过数史上的人和事，勾勒一幅当代数学的剪影。20世纪刚刚过去。百年来的世界数学，恰如高山巍峨，大海浩瀚。数学是世纪政治风云变幻的缩影。《20世纪数学经纬》记载了希特勒上台怎样葬送了伟大的格丁根数学学派 数学家如何有效地投身反法西斯战争 冷战时期的超级大国同时也是世界数坛霸主。数学又是一种文化现象。布尔巴基数学学派终于由盛渐衰。诺贝尔奖获得者中却不断出现数学家。、这样的小国数学人才辈出，美国普林斯顿一步登上世界数学，东方的日本、印度、中国的数学正在迎头赶上。数学的发展不是孤立的，计算机是数学家冯·诺伊曼的杰作 图灵用数学方法破译德军的密码 数学家占据了诺贝尔经济学奖的半壁江山。数学论、数学信息论、数学规划论的创始人都是数学家。《20世纪数学经纬》除了介绍以上的纵向历史。
¥90.13定价：¥383.76(2.35折)
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/ 2009-01-01
/ 高等教育出版社
《数学教育概论（第二版）》是“数学教育系列教材”（普通高等教育“十一五”规划教材）之一，是关于数学教育基本理论与实践的概述，帮助具有数学专业知识的学生获得有关数学教育的基本知识和技能。《数学教育概论（第二版）》分为理论篇和实践篇。在版的基础上，文字内容和编排顺序作了适当的调整，加入了一些“与时俱进”的内容（如课程改革），个别章节的内容做了较大的变动，如波利亚的解题理论、数学教育技术、学习的心理学与数学教育、教育史与数学教育、数学教学原则、数学活动经验、数学本质的揭示等。希望通过《数学教育概论（第二版）》的读者对象是高等师范院校数学系的学生以及有志于从事数学教育的大学生，也十分适合作为中小学教师培训和继续教育用书。
¥8.51定价：¥55.29(1.54折)
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/ 2003-04-01
/ 高等教育出版社
《数学教育学导论》用新的观点阐述中小学数学教育的理论，构建了新的数学教育体系，并与正在实验的国家数学课程标准相适应。书中首先叙述了中国数学教育的国际地位和文化传统，然后根据20世纪以来数学的进展，阐述数学观和数学教育观的变化，介绍国际和国内的主要数学教育理论。在此基础上，对中国的现有数学教育进行分析评论，包括数学课程改革、数学教学模式、创新数学教学、新的数学题型、数学的德育功能等诸多方面。，单独叙述了数学教育心理学的新进展，以及如何准备上数学课的实际劋作要求。
¥23.30定价：¥98.79(2.36折)
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/ 2009-01-01
/ 高等教育出版社
《数学教育概论（第二版）》是“数学教育系列教材”（普通高等教育“十一五”规划教材）之一，是关于数学教育基本理论与实践的概述，帮助具有数学专业知识的学生获得有关数学教育的基本知识和技能。《数学教育概论（第二版）》分为理论篇和实践篇。在版的基础上，文字内容和编排顺序作了适当的调整，加入了一些“与时俱进”的内容（如课程改革），个别章节的内容做了较大的变动，如波利亚的解题理论、数学教育技术、学习的心理学与数学教育、教育史与数学教育、数学教学原则、数学活动经验、数学本质的揭示等。希望通过《数学教育概论（第二版）》的读者对象是高等师范院校数学系的学生以及有志于从事数学教育的大学生，也十分适合作为中小学教师培训和继续教育用书。
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/ 广西教育出版社
《中学数学竞赛的内容与方法》是建设“数学竞赛学”的一项基础工程，内容包括国内外竞赛活动的由来与发展，竞赛数学的概貌与特征，竞赛教育的性质与功能，数学竞赛的命题与解题 重点是介绍竞赛数学的基本内容和基本方法，给出了数学竞赛中有关几何、代数、初等数论、组合初步的常用定义、定理（有证明）和数学奥林匹克技巧（有范例）。本书的前期成果曾获教学成果二等奖、省级教学成果一等奖。本书集资料性、实用性、理论性于一身，融思想、内容、方法于一体。《中学数学竞赛的内容与方法》作者罗增儒十余年来撰写的关于数学竞赛的多部著作，涵盖了小学、初中、高中和大学，问世以来至今。相信本书也会深受读者喜爱，久远。
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