中国学生发展数学核心素养概论——理想的学校数学教育能给学生带来什么
数学核心素养研究丛书-教育与发展
/ 2021-07-01
本书借鉴中国学生发展核心素养的指标体系，从数学学科和学校教育的自身属性出发，基于学生发展的需要，从多个纬度构建中国学生发展数学核心素养体系。全书共五章，从理论联系实践的角度分别从教育与学生发展；作为促进学生发展的数学；中国学生发展必需的数学核心素养；发现与提出问题、分析与解决问题的能力与合作问题解决能力；中国学生发展数学核心素养的培养路径这五个方面阐述理想的学校数学教育对发展学生数学核心素养的意义、影响与实现途径。书中收录了关于核心素养、关键能力、空间观念、几何直观、基本活动经验、基本思想、数据分析观念、函数思想、方程思想等的核心观点，适合广大数学教育研究者、数学教师学习、研究、实践使用。
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数形结合与数学模型——高中数学教学中的核心问题 高等教育出版社
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/ 2018-07-01
/ 高等教育出版社
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中国学生发展数学核心素养概论 理想的学校数学教育能给学生带来什么 华东师范大学出版社
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/ 2021-07-01
本书借鉴中国学生发展核心素养的指标体系，从数学学科和学校教育的自身属性出发，基于学生发展的需要，从多个纬度构建中国学生发展数学核心素养体系。全书共五章，从理论联系实践的角度分别从教育与学生发展；作为促进学生发展的数学；中国学生发展必需的数学核心素养；发现与提出问题、分析与解决问题的能力与合作问题解决能力；中国学生发展数学核心素养的培养路径这五个方面阐述理想的学校数学教育对发展学生数学核心素养的意义、影响与实现途径。书中收录了关于核心素养、关键能力、空间观念、几何直观、基本活动经验、基本思想、数据分析观念、函数思想、方程思想等的核心观点，适合广大数学教育研究者、数学教师学习、研究、实践使用。
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数学基本思想18讲/学科核心素养丛书 史宁中 北京师大 【新华书店正版书】
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/ 2016-10-01
/ 北京师大
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2022年版数学解读官方版 义务教育数学课程标准(2022年版)解读 课程教材研究所组织编写 小学初中通用 义务教育课程
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2022-09-01
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/ 2022-09-01
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/ 2022-09-01
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2022-09-01
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/ 2022-09-01
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【2024现货】义务教育课程标准数学课程标准2022年版解读数学课标 小学初中通用 编写 北京师范大学出版社
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2022-09-01
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【正版图书】2022年版数学解读官方版 义务教育数学课程标准(2022年版)解读 课程教材研究所组织编写 小学初中通用
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/ 2022-09-01
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数学基本思想18讲 史宁中 北京师范大学出版社 抽象推理模型 聚焦数学学科核心素养 聆听名家娓娓道来 数学教学的*终目标
/ 2020-08-27
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数学基本思想18讲 史宁中 北京师范大学出版社 抽象推理模型 聚焦数学学科核心素养 聆听名家娓娓道来 数学教学的*终目标
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数学基本思想18讲 史宁中 北京师范大学出版社 抽象推理模型 聚焦数学学科核心素养 聆听名家娓娓道来 数学教学的*终目标
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数学思想概论全套装5本史宁中数量与数量关系图形与图形关系的抽象数学中的演绎推理归纳推理自然界中的数学模型考研究生数学专业
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数学基本思想18讲 史宁中 北京师范大学出版社 抽象推理模型 聚焦数学学科核心素养 聆听名家娓娓道来 数学教学的*终目标
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数学基本思想18讲 史宁中 北京师范大学出版社 抽象推理模型 聚焦数学学科核心素养 聆听名家娓娓道来 数学教学的*终目标
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¥49.50定价：¥52.00(9.52折)
数学思想概论全套装5本史宁中数量与数量关系图形与图形关系的抽象数学中的演绎推理归纳推理自然界中的数学模型考研究生数学专业
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