（新案例体现课标理念解决数学教学中的问题，给教师启迪和思考）
/ 2024-04-01
新 案例体现新 课标理念 解决数学教学中的问题，给教师启迪和思考 ☆吴正宪老师课堂教学策略的集合。 ☆ 课堂流程 策略指导 ，助力一线数学教师从学习教学技术到领悟教学规律的升华。 ☆每个策略都以儿童为中心，体现吴正宪儿童数学教育思想。 ☆紧贴课程标准，教学案例实用性强。 ☆提升小学数学教师执教能力的工具书。 编辑推荐篇章： 建构互动交流的策略 策略一：促进思维活动 /136 策略二：搭建展示平台 /138 策略三：建构对话空间 /139
¥27.80定价：¥58.00(4.8折)
小学数学结构化单元教学丛书（6册套装，记录吴正宪老师50年教学经验，覆盖小学数学关键内容））
包括《小数》《分数》《平均数》《百分数》《数的整除》《简单的方程》
/ 2023-06-01
在这里读懂小学数学： 以结构化单元视角聚焦小学数学关键课，建好 承重墙 ，打通 隔断墙 ； 在这里读懂小学数学教学： 呈现吴正宪老师 50 年来经典教学课例，剥洋葱式深入剖析与研讨； 在这里读懂数学核心素养： 以课为载体，以不那么直白、也不贴标签的方式解读 2022 版课标，让核心素养真实落地； 在这里读懂吴老师： 谁说吴老师的课学不会？带你解开吴老师教学艺术的秘密，让吴老师变得 可学 。
¥139.80定价：¥215.00(6.51折)
（跟吴正宪老师一起玩转“好吃又有营养”的数学课）
/ 2024-03-01
跟吴正宪老师一起玩转 好吃又有营养 的数学课！ ☆本书出版十年来，受到广大一线数学老师的喜爱。十年来，本书的几位编者始终耕耘在三尺讲台上，不断学习，不断实践，不断研究，为本书的再版修订提供了新思考，积累了新案例。 ☆本书既有教学思考与理念的阐释，又有课堂实践的展示，构建了真情流淌的生命课堂、经验对接的主体课堂、思维碰撞的智慧课堂、机智敏锐的灵动课堂、纵横联通的简洁课堂、以做启思的实践课堂、追本溯源的寻根课堂、充满魅力的生活课堂、真诚交流的对话课堂、着眼未来的发展课堂，为数学课教学提供了新观念、新经验、新手段、新方法。 编辑推荐篇章： 真情流淌的生命课堂/1 充满魅力的生活课堂 /113 附录2 《重叠问题》教学实录 /171
¥33.60定价：¥58.00(5.8折)
（由吴正宪团队精心打造，智慧解决数学老师实践中的真问题！）
/ 2017-11-01
吴正宪小学数学教师工作站 从实践中收集一线教师备感困惑的问题，并精心分类整理，从 教材、学生和教学方式 三方面作出有针对性的详细解答，以期助力一线教师更好地把握教材、认识学生、思考教学方式方法。 《吴正宪答小学数学教学50问》深入浅出，用理论指导实践，让实践有深度，用实践诠释理论，让理论不再神秘。 在专家的热情支持和专业引导下，汇集了一个优秀团队的智慧与用心，是一本一线教师真正需要的教学建议书籍。 推荐文章： 《2.如何把握不同学段的教学目标？》P006 《22.研究学生的意义是什么？》P093 《36.如何引导学生发现、提出问题？》P150
¥23.80定价：¥45.00(5.29折)
跨学科主题学习设计与实施 小学数学（在课例中让教师理解新课标中的跨学科主题学习）
课标修订组核心成员、资深教研员、名师名校长共同编写；近80个关键问题，直指跨学科主题学习的教学难点和要点；匹配不同学科不同学段的需求，呈现近100个典型教学设计和课例
/ 2023-08-10
以课解读，在课例中让教师理解跨学科为什么跨、跨什么、怎么跨！ 专业 解读 课标修订组核心成员、资深教研员、名师名校长共同编写。 问题导向 近80个关键问题，直指跨学科主题学习的教学难点和要点。 案例丰富 匹配不同学科、不同学段的需求，呈现近100个典型教学设计和课例。 结构合理 关键问题解读 典型课例解析，让老师们理解为什么跨、跨什么、怎么跨。
¥45.20定价：¥58.00(7.8折)
吴正宪老师和其团队核心队员一起，组织吴正宪小学数学教师工作站的相关队员，紧扣2011版数学课标的精神，结合大量的教学实践，对小学数学教学中的一百余个基本概念进行了案例式的生动解读。
/ 2014-09-01
/ 教育科学出版社
这是一本高观点下的小学数学教学专著 书中梳理了小学数学中出现的几乎所有基本概念。 这是一本为小学数学老师答疑解难的教学工具书 帮助老师们分析和处理教学过程中遇到的带有共性的问题，引导老师们解除困惑，走出误区。 这是一个高水平的小学数学教师团队的倾力制作 书中各篇的撰写，显示出作者们对小学数学教育较为深厚的理论修养和丰富的教学经验。 中国科学院数学与系统科学研究院研究员、博士生导师 李文林
¥57.20定价：¥88.00(6.5折)
（跟随吴正宪多年的教学实践与探索，领悟教学本质）
/ 2024-09-01
☆吴正宪团队对儿童数学教育的新探索、新思考、新实践。 ☆基于吴正宪独特的儿童观和数学教育观，形成50条建议，给数学教师以启迪和思考，助力一线数学教师从学习教学技术到领悟教学本质的升华。 ☆每个案例都以儿童为中心，体现了吴正宪儿童数学教育思想。 ☆紧贴教学实际，是一线数学教师的学习资料和专业成长的工具书。 编辑推荐篇章： 给童年烙上数学印 023 有教无类是大爱，因材施教是智慧 071 在整体把握中学数学 141
¥27.80定价：¥58.00(4.8折)
义务教育数学课程标准（2022年版）案例式解读 小学 大夏书系
（把握课标核心内容，提升数学专业素养）
/ 2022-06-01
把握课标核心内容 提升数学专业素养 1.东北师范大学教授马云鹏、北京教育科学研究院正高级教师吴正宪等编著。 2.以41个鲜活的案例生动、具体地阐述小学数学中的关键内容，以便教师在教学实践中更好地把握课标核心，提升自身的专业素养。 3.借助典型案例举一反三，教师借助某个案例解读体会相似的教学设计，产生举一反三的效果。 4.既有对课标内容的解读，又有具体的案例做支撑，不枯燥，不空洞，更接近小学数学教师的教学实践。 编辑推荐篇章： 1.十进制计数法：认识更大的数 2.直线平面图形的特征：三角形的认识
¥52.00定价：¥69.80(7.45折)
《义务教育数学课程标准（2022年版）》50问（小学） 大夏书系
（在解读课标的50个问题中，助力教师将课标转化为课堂教学）
/ 2023-10-01
在解读课标的50个问题中， 助力教师将课标转化为课堂教学 专业解读 课标修订组核心成员、资深教研员、名师共同编写。 聚焦实际 50个关键问题，直指一线教师所关注的问题。 实践指导 以课程内容为主线，梳理课标实施中的问题，让老师们从整体上理解和把握课标，并落实在具体教学实践中。 编辑推荐篇章： 问题1 《课标 2022》为什么特别强调 内容的 结构化 ？ 问题6 为什么把 数的认识 与 数的运算 整合为 数与运算 ？ 问题8 如何在教学中整体把握 数与运算 ？ 问题15 在 数量关系 主题教学中应注意哪些问题？
¥40.70定价：¥59.80(6.81折)
小学数学结构化单元教学丛书：小数（记录吴正宪老师50年教学经验，覆盖小学数学关键内容）
吴老师通过“小数的意义”“小数加减法”“小数除法”的教学，在“数的认识整体性和数的运算一致性”问题上给我们做出了经典的教学示范
/ 2023-06-01
在这里读懂小学数学： 以结构化单元视角聚焦小学数学关键课，建好 承重墙 ，打通 隔断墙 ； 在这里读懂小学数学教学： 呈现吴正宪老师 50 年来经典教学课例，剥洋葱式深入剖析与研讨； 在这里读懂数学核心素养： 以课为载体，以不那么直白、也不贴标签的方式解读 2022 版课标，让核心素养真实落地； 在这里读懂吴 正宪 老师： 谁说吴老师的课学不会？带你解开吴老师教学艺术的秘密，让吴老师变得 可学 。
¥22.80定价：¥35.00(6.52折)
小学数学结构化单元教学丛书：分数（记录吴正宪老师50年教学经验，覆盖小学数学关键内容）
本书基于教学中的实际问题，站在单元或者主题的整体视角，以吴正宪老师的课例为线索，对分数的认识与运算的教与学展开讨论。
/ 2023-06-01
在这里读懂小学数学： 以结构化单元视角聚焦小学数学关键课，建好 承重墙 ，打通 隔断墙 ； 在这里读懂小学数学教学： 呈现吴正宪老师 50 年来经典教学课例，剥洋葱式深入剖析与研讨； 在这里读懂数学核心素养： 以课为载体，以不那么直白、也不贴标签的方式解读 2022 版课标，让核心素养真实落地； 在这里读懂吴 正宪 老师： 谁说吴老师的课学不会？带你解开吴老师教学艺术的秘密，让吴老师变得 可学 。
¥26.00定价：¥40.00(6.5折)
小学数学结构化单元教学丛书：百分数（记录吴正宪老师50年教学经验，覆盖小学数学关键内容）
通过“倍数关系”激发前经验，让儿童带着经验、冲突和好奇，打通“隔断墙”，走进百分数；同时，也要在“统计意义”的关键节点上添砖加瓦，在重点处精心设计、重点实施，建好小学数学教学的这面“承重墙”。
/ 2023-06-01
在这里读懂小学数学： 以结构化单元视角聚焦小学数学关键课，建好 承重墙 ，打通 隔断墙 ； 在这里读懂小学数学教学： 呈现吴正宪老师 50 年来经典教学课例，剥洋葱式深入剖析与研讨； 在这里读懂数学核心素养： 以课为载体，以不那么直白、也不贴标签的方式解读 2022 版课标，让核心素养真实落地； 在这里读懂吴 正宪 老师： 谁说吴老师的课学不会？带你解开吴老师教学艺术的秘密，让吴老师变得 可学 。
¥22.80定价：¥35.00(6.52折)
?首次系统揭秘吴正宪老师儿童数学教育的理念和做法
/ 2017-06-01
v 首次系统揭秘吴正宪老师儿童数学教育的理念和做法； v 同读者对话，将其中的理念和做法向你娓娓道来； v 图文并茂，全彩印刷，可读性强。
¥140.93定价：¥160.00(8.81折)
大夏书系 吴正宪给小学数学教师的建议【正版图书，满额满减，咨询更优惠】
【速开发票，优质售后，支持7天无理由退换】
/ 2012-10-01
¥33.30定价：¥170.23(1.96折)
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吴正宪儿童数学教育丛书四部曲 让儿童在问题中学数学 让儿童在对话中 在涂画中学数学 发展儿童数学关键能力 吴正宪数学教育
正版图书 可开发票
/ 教育科学出版社
¥179.36定价：¥179.36
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吴正宪小学数学教师团队研究成果·翻开数学的画卷：感受数学世界的人、文、情 吴正宪 著 9787303110858 北
【速开发票，优质售后，支持7天无理由退换】
/ 2010-06-01
小学数学课堂上，我们常常亩对许多热切好奇的孩子们的发问：“数最早是谁发明的?”“有了自然数为什么还要学习分数、小数?”“我们为什么要研究1+1—27”“圆周率是怎么被发现的?”“数学家们是怎么学数学的?”“我们想知道欧几里得、毕达哥拉斯的故事”…教师如何面对孩子们学习数学过程中的这么多个“为什么”? 这些不断出现的发问引发了我和我的团队的思考：“当今孩子们到底需要什么样的数学学习?”“数学教学的任务仅仅是教会学生解题答题吗?”“我们如何让枯燥乏味的数字、符号、公式、定理变成一幅美丽、生动且富有哲理的数学画卷，去粘住学生的心，激起学生对未知的数学世界探究的好奇心、求知欲和兴趣，去体验数学世界中的人、文、情，从而提升学生数学素养，获得高质量的数学课堂生活呢?”这些就成为我们团队不断思考和
¥52.64定价：¥193.28(2.73折)
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吴正宪给小学数学教师的建议吴正宪、王彦伟、韩玉娟 著华东师范大学出版社9787561797655
正版旧书，保证质量，此书为单本而非一套，电子发票！
/ 2012-10-01
《大夏书系·吴正宪教育教学文丛：吴正宪给小学数学教师的建议》中按照四部分进行了梳理，分别是“把教育作为人生幸福的源泉”、“真心与儿童做朋友”、“让学生真正成为学习的主人”、“好吃又有营养的数学课”。《大夏书系·吴正宪教育教学文丛：吴正宪给小学数学教师的建议》适合从事相关研究工作的人员参考阅读。
¥35.80定价：¥229.60(1.56折)
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/ 2019-08-01
教育家成长丛书，主要从 “成长历程” “教育思想概述” “课堂实录”“专家评述”“社会反响”等几部分全景式反思其教育思想、教育智慧、精神和人格的形成过程与教学实践过程。吴老师认为，数学教学要关注儿童的需求，努力读懂儿童，教师要设法调动儿童自主学习的积极性实现教育目标。儿童是发展中的人，既有潜力又尚未成熟，教师要注意开发挖掘学生的潜能。在传授知识的系统性、完整性的同时，关注儿童人格发展的健全性和全面性；从在强调严格划一的统一要求的同时，关注儿童的不同需求和个性发展；从在知识传授、智力开发的同时，关注儿童的心理健康，关注学生的情感体验。
¥33.00定价：¥76.00(4.35折)
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吴正宪课堂教学策略 第2版 大夏书系 吴正宪教育教学文丛 新案例体现理念 数学教学 华东师范大学出版社【状渊图书】
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/ 2024-04-01
¥60.35定价：¥60.35
吴正宪与儿童数学教育 吴正宪 著；人民教育家研究院组 编 北京师范大学出版社
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/ 2019-08-01
教育家成长丛书，主要从 “成长历程” “教育思想概述” “课堂实录”“专家评述”“社会反响”等几部分全景式反思其教育思想、教育智慧、专业精神和专业人格的形成过程与教学实践过程。吴老师认为，数学教学要关注儿童的需求，努力读懂儿童，教师要设法调动儿童自主学习的积极性实现教育目标。儿童是发展中的人，既有潜力又尚未成熟，教师要注意开发挖掘学生的潜能。在传授知识的系统性、完整性的同时，关注儿童人格发展的健全性和全面性；从在强调严格划一的统一要求的同时，关注儿童的不同需求和个性发展；从在知识传授、智力开发的同时，关注儿童的心理健康，关注学生的情感体验。
¥33.90定价：¥68.00(4.99折)
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吴正宪与儿童数学教育 教育家成长丛书 9787303226313 吴正宪著 教学实践案例 教育学 北京师范大学出版社【馨
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¥69.61定价：¥69.61
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吴正宪与儿童数学教育 吴正宪 著；人民教育家研究院组 编 北京师范大学出版社 9787303226313【放心购买】
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/ 2019-08-01
教育家成长丛书，主要从 “成长历程” “教育思想概述” “课堂实录”“专家评述”“社会反响”等几部分全景式反思其教育思想、教育智慧、专业精神和专业人格的形成过程与教学实践过程。吴老师认为，数学教学要关注儿童的需求，努力读懂儿童，教师要设法调动儿童自主学习的积极性实现教育目标。儿童是发展中的人，既有潜力又尚未成熟，教师要注意开发挖掘学生的潜能。在传授知识的系统性、完整性的同时，关注儿童人格发展的健全性和全面性；从在强调严格划一的统一要求的同时，关注儿童的不同需求和个性发展；从在知识传授、智力开发的同时，关注儿童的心理健康，关注学生的情感体验。
¥47.17定价：¥182.34(2.59折)
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吴正宪课堂教学策略 第2版 大夏书系 吴正宪教育教学文丛 新案例体现理念 数学教学 华东师范大学出版社【善水启迪图书 正
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/ 2024-04-01
¥60.45定价：¥60.45
吴正宪儿童数学教育丛书四部曲 让儿童在问题中学数学 让儿童在对话中 在涂画中学数学 发展儿童数学关键能力 吴正宪数学教育
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/ 教育科学出版社
¥179.34定价：¥179.34
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2019-08-01
教育家成长丛书，主要从 “成长历程” “教育思想概述” “课堂实录”“专家评述”“社会反响”等几部分全景式反思其教育思想、教育智慧、专业精神和专业人格的形成过程与教学实践过程。吴老师认为，数学教学要关注儿童的需求，努力读懂儿童，教师要设法调动儿童自主学习的积极性实现教育目标。儿童是发展中的人，既有潜力又尚未成熟，教师要注意开发挖掘学生的潜能。在传授知识的系统性、完整性的同时，关注儿童人格发展的健全性和全面性；从在强调严格划一的统一要求的同时，关注儿童的不同需求和个性发展；从在知识传授、智力开发的同时，关注儿童的心理健康，关注学生的情感体验。
¥37.50定价：¥163.00(2.31折)
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吴正宪共4本 听吴正宪老师上课 评课 吴正宪课堂教学策略 吴正宪给小学数学教师的建议 数学老师授课建议 优秀教学案例 教
/ 2020-08-30
/ 教育科学出版社
¥127.90定价：¥129.23(9.9折)
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吴正宪课堂教学策略第2版吴正宪教育教学文丛小学数学名师课例挖掘理念教学策略课堂方法大夏书系
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2024-04-01
¥58.49定价：¥58.49
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吴正宪课堂教学策略吴正宪、周卫红、陈凤伟 著华东师范大学出版社9787561798300
正版旧书，保证质量，此书为单本而非一套，电子发票！
/ 2013-01-01
《吴正宪课堂教学策略》撰写的过程就是团队成员提升的过程。数学教师应当努力运用有效的教学策略，引导学生探索数学的奥妙，在探索中除了学会数学知识，还要形成积极的情感、智慧的思维和完善的人格，让数学教学成为激发学生潜能、积蓄学生能源、促进学生可持续发展的动力。
¥31.30定价：¥220.60(1.42折)
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吴正宪老师13册书】 小学数学结构化单元教学丛书听吴正宪老师上课评课课堂教学策略给让儿童再问题中学答数学教学50问学教数
正版图书 可开发票
/ 2023-06-01
¥463.60定价：¥463.60
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吴正宪儿童数学教育丛书四部曲 让儿童在问题中学数学 让儿童在对话中 在涂画中学数学 发展儿童数学关键能力 吴正宪数学教育
吴正宪儿童数学教育理念和做法
/ 2017-01-01
/ 教育科学出版社
¥157.00定价：¥160.34(9.8折)
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吴正宪小学数学教师团队研究成果·翻开数学的画卷：感受数学世界的人、文、情 吴正宪 著 9787303110858 北
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/ 2010-06-01
小学数学课堂上，我们常常亩对许多热切好奇的孩子们的发问：“数最早是谁发明的?”“有了自然数为什么还要学习分数、小数?”“我们为什么要研究1+1—27”“圆周率是怎么被发现的?”“数学家们是怎么学数学的?”“我们想知道欧几里得、毕达哥拉斯的故事”…教师如何面对孩子们学习数学过程中的这么多个“为什么”? 这些不断出现的发问引发了我和我的团队的思考：“当今孩子们到底需要什么样的数学学习?”“数学教学的任务仅仅是教会学生解题答题吗?”“我们如何让枯燥乏味的数字、符号、公式、定理变成一幅美丽、生动且富有哲理的数学画卷，去粘住学生的心，激起学生对未知的数学世界探究的好奇心、求知欲和兴趣，去体验数学世界中的人、文、情，从而提升学生数学素养，获得高质量的数学课堂生活呢?”这些就成为我们团队不断思考和
¥40.00定价：¥168.00(2.39折)
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