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哈佛大学教育学院思维训练课:让学生学会思考的20个方法 美国“总统数学与科学教学卓越奖”获得者作品,入选2014年《中国教育报》“教师喜爱的100本图书”
本书入选《中国教育报》2014年度 教师喜爱的100本书 思维透明化是一种能够引导孩子学会思考的方式,是促进孩子进行良好思考的工具。本书能够很大限度地调动学生思考,引领学生自主学习。 ★美国 总统数学与科学教学卓越奖 获得者,10年打造思考氛围的课堂 ★哈佛大学教育学院针对全球一线课程的研究,为学生提供课堂思考解决方案。 ★精彩的课程案例、有效的思考方法,让教师 看见 学生的思考过程,挖掘学生的思考潜力,快速提高课堂和学习效率。 ★通过阅读本书,教师可以:引导学生深入思考,组织课堂讨论;举一反三,可以适用于各个年级;收获拿来即用、简单易行的课堂策略与教学案例。
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哈佛大学教育学院思维训练课:让学生学会思考的20个方法 入选2014年《中国教育报》“教师喜爱的100本图书
本书入选《中国教育报》2014年度 教师喜爱的100本书 思维透明化是一种能够引导孩子学会思考的方式,是促进孩子进行良好思考的工具。本书能够很大限度地调动学生思考,引领学生自主学习。 ★美国 总统数学与科学教学卓越奖 获得者,10年打造思考氛围的课堂 ★哈佛大学教育学院针对全球一线课程的研究,为学生提供课堂思考解决方案。 ★精彩的课程案例、有效的思考方法,让教师 看见 学生的思考过程,挖掘学生的思考潜力,快速提高课堂和学习效率。 ★通过阅读本书,教师可以:引导学生深入思考,组织课堂讨论;举一反三,可以适用于各个年级;收获拿来即用、简单易行的课堂策略与教学案例。
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思维可视化教学(哈佛大学教育学院设计可视化思维课堂的18种流程) (美)罗恩·理查德//马克·丘奇 著 周晓微//李萌 新华书店正版,关注店铺成为会员可享店铺专属优惠,团购客户请咨询在线客服!
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Product Details 基本信息 ISBN-13 书号 9787515325101 Author 作者 (美)罗恩·理查德,马克·丘奇,卡琳·莫里森 Format 版本 平装-胶订 Pages Number 页数 288页 Publisher 出版社 中国青年出版社 Publication Date 出版日期 2022-02-01 Product Dimensions 商品尺寸 16开 Language 语种 其它(含多语) Book Contents 内容简介 教育改革家提出,思考比教学内容更重要。如何实现学生学习成绩与思维能力的双赢,是现代教学的重要问题之一。本书通过明确的教学目标、设计巧妙的教学活动、创新的教学工具,提高学生的课堂参与度、独立思考能力以及学习的自主性。哈佛大学教育学院教授,经过10年优选广泛的实践与研究,跨越从小学到大学各个阶段,涉及美国、新西兰、瑞典、比利时、澳大利亚等国的公立、私立学校,提出了思维透明化的教学
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思维可视化教学:哈佛大学教育学院设计可视化思维课堂的18种流程9787515365664罗恩·理查德,马克
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思维可视化教学:哈佛大学教育学院设计可视化思维课堂的18种流程9787515365664罗恩·理查德,马克·丘奇 中国青 正版全新 现货直发 量大咨询在线客服有优惠
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思维可视化教学(哈佛大学教育学院设计可视化思维课堂的18种流程)
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思维可视化教学 罗恩·理查德//马克·丘奇 着 周晓微//李萌 译
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思维可视化教学(哈佛大学教育学院设计可视化思维课堂的18种流程) (美)罗恩·理查德//马克·丘奇 着 周晓微//李萌
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思维可视化教学(哈佛大学教育学院设计可视化思维课堂的18种流程) (美)罗恩·理查德//马克·丘奇 著 周晓微//李萌
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思维可视化教学(哈佛大学教育学院设计可视化思维课堂的18种流程) (美)罗恩 理查德//马克 丘奇 著 周晓微//李萌
¥57.00定价:¥134.00 (4.26折)
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思维可视化教学(哈佛大学教育学院设计可视化思维课堂的18种流程) 罗恩·理查德,马克·丘奇课
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¥38.30定价:¥59.90 (6.4折)
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¥55.46定价:¥59.00 (9.4折)
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¥65.00定价:¥91.00 (7.15折)
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思维可视化教学(哈佛大学教育学院设计可视化思维课堂的18种流程) 9787515365664
Product Details 基本信息 ISBN-13 书号 9787515365664 Author 作者 (美)罗恩·理查德//马克·丘奇 Format 版本 平装-胶订 Pages Number 页数 320页 Publisher 出版社 中国青年出版社 Publication Date 出版日期 2022-06-01 Product Dimensions 商品尺寸 16开 Language 语种 其它(含多语) Book Contents 内容简介 本书是哈佛大学教育学院知名教师总结了几十年的研究与教学经验,提供了全新的18种思维流程训练方法。老师在课堂上运用新的思维流程,可达到更好的教学效果。 学生学习的思考过程,是学习真正发生的时刻,让这一过程可见,从而找到更好的学习方法。 本书提供了新的研究,新的全球案例和新的一线课堂实践: 1.着重于思维可视化带给学习的力量 2.提供使用思维流程促进学生参与课堂的实用见解 3.重点介绍在课堂上使用思
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