编辑推荐 1 2 一个孩子向*初的地方走去，那*初的，便成了孩子生命的一部分。 2 清华附小校长窦桂梅部写给儿童的心灵成长书。 *了解孩子的老师，献给儿童的生命礼物。 2 10 封与学生的书信对话， 由 “童年的馈书是甜的”，由“审美”到“志趣”，由“学以为己”到“自觉公益”，由“独立而自由”到“向着梦想出发”，关乎孩子成长所需的核心素养，培养儿童品格、提升关键能力。 2 师生书信互动，聆听儿童的声音和故事，用孩子的故事影响孩子。在每一个孩子内心的沉思中，他都是在不停地对自己的提问中修正自己前行的道路，那些困惑、失落甚至是恐惧，在孩子生活中的某一个时刻可能会成为他无法越过的 “障碍”，他迫切地想知道是否有人也在思考这些问题，也在受到这些问题的困扰。或许，问题没有的答案，但别人走过的路时常会
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