培养儿童好奇心 89个科学活动 [美]里兹 倪振民 【店主推荐,正版书放心购买,可开发票】
我从997年开始参加赵学漱老师的“中小幼现代科技。”课题研究,此后一直从事科学与技术教育研究,涉及幼儿园到高中各个学段。在研究过程中,我们经常到幼儿园、小学和中学去听课。我惊叹于幼儿园老师的想象力和创造力,同时也对幼儿园和小学阶段的区分感到困惑,幼儿园开展的很多活动都和小学类似,甚至比小学还复杂。我经常思考 对于不同年龄阶段的孩子,什么是最重要的?一个偶然的机会,我接触到美国加利弗尼亚州立大学长滩分校科学教育学院的“科学启智”项目(AHeadStartonScience。HeadStart是美国卫生与公共服务部提出的一项扶助贫困家庭的健康项目,在中国译为“开端计划”。AHeadStartonScience是996年才启动的内容,在中国译为“科学启迪智慧”,本书译为“科学启智”。)。我一接触就喜欢上了这个项目,因为它解开了我心中的困惑。“科学启智”
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STEM教育这样做 王素,李正福 教育科学出版社【正版书】 【热销推荐,正版现货,全国三仓就近发货,物流快捷,欢迎选购!】
本书是中国教育科学研究院STEM教育研究中心推出的STEM图书。该书围绕STEM教育的主要问题,立足“是什么”、追求“怎么做”,从STEM课程建设、学校STEM空间建设、STEM教育路径三个维度进行探索,精选探索问题深入、举措得力、效果良好的学校案例,力争把一些问题谈透、把一些做法说清、把一些道理讲明。这本书不仅是“中国STEM教育2029行动计划”阶段性工作小结的成果、探索STEM 教育迈出的一小步,也是进一步深入研讨STEM 教育的素材,更是其他学校开展STEM 教育的参考。 前沿性——渗透有关STEM教育的新研究和实践成果; 代表性——来自全国16个典型案例,呈现具代表性的STEM实践经验; 系统性——涉及STEM理念认识、课程构建、空间建设、实施路径等多个主题; 本土性——来自中国本土的STEM实践经验总结,是STEM国际教育理念与地方特色结合的有效尝试; 丰富
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