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让学生创造着长大, 发展每一个学生的核心素养 让一切学科知识都变成学生探究和使用的对象 让一切知识技能都成为发展核心素养的手段 让探求与创造成为每一个学生的学习和生活方式 课标修订指导组专家、杭州师范大学教授张华解读2022版课程方案及各科课程标准核心理念的力作 清晰梳理核心素养、大观念、理解性教学、跨学科学习等核心观念
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课标组核心专家领衔,解读大观念教学是什么、为什么、怎么做 完整单元设计 系列工具,手把手教老师把大观念教学设计出来 5个单学科 1个跨学科 1个超学科实践课例,完整呈现大观念教学的真实模样
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本书是国内**部全面介绍日本某一学科教育领域研究成果的译著。国内**部从宏观到微观、从理论到实践多视角、多层面地阐述社会课程之理念、目标内容结构、教学方法、教材开发、教学评价、教学模式以及问题和课题的译著。本书是世界课程与教学新理论文库中的一本,荟萃了日本战后以培养市民资质为目的的社会科教育的研究成果。
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