师爱的向度:小学教师伦理研究 大夏书系 (如何关怀学生?是否惩戒学生?为你刻画师爱的向度)
如何关怀学生?是否惩戒学生?为你刻画师爱的向度。 ☆走进教育场域中,解读小学教师的伦理需要与问题诉求,帮助小学教师明确自身的道德属性与价值。 ☆关怀伦理、惩戒论理论、话语伦理、性别伦理、技术伦理、管理伦理、关系伦理 每种伦理,都在理论的层面展开,伴以丰富的案例,便于读者实践操作。 ☆本书具有专业性、智慧性、发展性,是一种走向实践的小学教师伦理研究。 编辑推荐篇章: 优良道德的推导与小学教师专业伦理的决定性影响因素/15 小学教师关怀的实践偏差/66 小学教师面临的教育惩戒伦理风险/89 小学教师话语伦理失范类型与归因/115 家校关系伦理/239
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师爱的向度 小学教师伦理研究 华东师范大学出版社 新华书店正版,关注店铺成为会员可享店铺专属优惠,团购客户请咨询在线客服!
小学教师的专业伦理是每一个想要正确地影响学生心灵的人必须要掌握的专业知识和智慧。教师,尤其是陪伴学生长达六年之久的小学教师必须成为有道德的人,这里的道德不只是善良,也不只是尽责,还需要更多专业性的,基于知识的支撑。本书基于实践研究,从专业的理论高度指导实践。本书主要立足小学教师的工作场域、教育性关系去揭示小学教师职业的道德属性、要求及其价值。通过对诸多议题的走近和思考,来由内而外地关心和揭示小学教师职业的伦理属性,这些研究努力将有助于我们更科学、专业、具有敬畏心地认识和理解小学教师,同时也能促进小学教师的自我价值确证与实现。
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学校领导与管理 重要概念个案研究与模拟练习(第六版) [美]斯诺登 李敏 【店主推荐,正版书放心购买,可开发票】
本书分为两个部分 介绍基于研究而来的领导理论与应用。个案研究、收文篮练习及模拟训练构成了本书的第二部分,论及了多种类型的领导(如,校长、教师、合作等),还有就是在当前学校面临的各种问题的情况下这些领导可能的培训方式。当前学校面临的问题主要包括暴力、吸毒、接纳残疾学生、处理种族问题、理解并塑造学校文化和氛围,构建学校—社区关系等,在此列出的也只是其中一部分问题而已。本书提供了坐在校长位置上“真实经验”的机会。每一个案研究后面的学习活动建议将会促使学生根据本书部分学到的知识来决定采取什么样的行动,做出什么样的决策。
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小学教师的专业伦理是每一个想要正确地影响学生心灵的人必须要掌握的专业知识和智慧。教师,尤其是陪伴学生长达六年之久的小学教师必须成为有道德的人,这里的道德不只是善良,也不只是尽责,还需要更多专业性的,基于知识的支撑。本书基于实践研究,从专业的理论高度指导实践。本书主要立足小学教师的工作场域、教育性关系去揭示小学教师职业的道德属性、要求及其价值。通过对诸多议题的走近和思考,来由内而外地关心和揭示小学教师职业的伦理属性,这些研究努力将有助于我们更科学、专业、具有敬畏心地认识和理解小学教师,同时也能促进小学教师的自我价值确证与实现。
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Product Details 基本信息 ISBN-13 书号 9787576033526 Author 作者 李敏 等 Format 版本 平装-胶订 Pages Number 页数 272页 Publisher 出版社 华东师范大学出版社 Publication Date 出版日期 2022-12-01 Product Dimensions 商品尺寸 16开 Language 语种 其它(含多语) Book Contents 内容简介 小学教师的专业伦理是每一个想要正确地影响学生心灵的人必须要掌握的专业知识和智慧。教师,尤其是陪伴学生长达六年之久的小学教师必须成为有道德的人,这里的道德不只是善良,也不只是尽责,还需要更多专业性的,基于知识的支撑。本书是在《师者仁心——小学教师师德案例读本》基础上的理论提升,基于实践研究,从专业的理论高度指导实践。本书主要立足小学教师的工作场域、教育性关系去揭示小学教师职业的道德属性、要求及其价值。通过对
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小学教师的专业伦理是每一个想要正确地影响学生心灵的人必须要掌握的专业知识和智慧。教师,尤其是陪伴学生长达六年之久的小学教师必须成为有道德的人,这里的道德不只是善良,也不只是尽责,还需要更多专业的,基于知识的支撑。本书基于实践研究,从专业的理论高度指导实践。本书主要立足小学教师的工作场域、教育关系去揭示小学教师职业的道德属、要求及其价值。通过对诸多议题的走近和思考,来由内而外地关心和揭示小学教师职业的伦理属,这些研究努力将有助于我们更科学、专业、具有敬畏心地认识和理解小学教师,同时也能小学教师的自我价值确证与实现。
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