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《初等教育管理论》参考有关教育管理的研究,并考虑到我国初等教育管理的实际,将初等教育管理的研究对象按照管理活动的层次进行分类,分为初等教育行政管理和初等学校管理,并选取其中的以下内容进行研究:初等教育管理基础、初等教育行政管理、初等教育组织管理、初等教育课程管理、初等教育教师管理、初等教育学生管理、初等教育文化管理,这也构成了本书的七个章节。
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