社会性科学议题学习——从理念到实践
1.对社会性科学议题的内涵、议题选择、设计框架及评价等方面进行了详细阐述,为老师开展社会性科学议题教学活动提供了理论指导。 2.案例丰富,涉及小学至高中学段,从顶层设计到实施活动内容详尽。 3.理论结合实践,有效帮助老师了解如何设计和开展社会性科学议题教学活动。
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林静 主编 /2022-04-01 /安徽大学出版社
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