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《我的智力观》是著名心理学签林崇德先生的代表著作。本书以中国心理学研究中的十大关系作为出发点:①自然面与社会面的关系;②国际化与民族化的关系;③基础研究与应用研究的关系;④继承与创新的关系;⑤整体研究与局部研究的关系;⑥个人研究与合作研究的关系;⑦现代化研究与常规研究的关系;⑧实验研究与史论研究的关系;⑨定性与定量的关系;⑩普及与提高的关系,提出了 继承弘扬中华传统文化的智能观 ,全面阐述了作者的智力观，是心理学研究者、教育者不可不读的重要学术论著。
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系统梳理研究历史与现状，深入分析构成因素和环境， 从创造性环境、创造性的生物学基础、创造性发展、拔尖创新人才的成长规律、心理健康与创造性、创造性教育六个角度，以翔实的实证数据论证了创造性心理学研究对于人才发展和培养的具体价值。 本书著作者林崇德教授是我国著名的心理学家和教育家，曾获得全国劳模、全国先进工作者、全国 十佳师德标兵 、中宣部和*表彰的五名师德模范教师之一、全国优秀教师、全国优秀科技工作者、全国杰出专业技术人才、 北京市人民教师 称号等26项政府奖项。作者以一个教育家的独特视角进行创造性心理学的实证研究，从创造性心理结构和影响创造性的环境因素出发，详细探讨了创造力的生物学基础、创造性发展、拔尖创新人才的成长规律、心理健康与创造性、创造性教育五个方面的内容，可谓创造性心理学研究
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林崇德文集（全十二卷） 心理与教育的求索之路，一位思想者的守正与创新
北京师范大学心理学部资深教授、著名教育家、心理学家林崇德先生 学术精华首次整理出版 文集包含12卷，全面整理、收录了林崇德教授在发展心理学、教育实践领域的经典著作、学术文章与重要演讲文稿。从思维认知到品德社会性，从非智力因素到心理健康，从教师心理到学生发展核心素养，《文集》全面且系统地展现了林崇德教授的研究思想与理论成果。 心理学研究中国化的大成书系 林崇德教授在学术研究中坚持走心理学研究中国化的路子, 在指导思想、学术体系、研究方法、话语体系等方面充分体现中国特色、中国风格和中国气派。 文集 正体现了林崇德教授在心理学研究中国化上的一些努力：努力研究中国的现实问题；努力借鉴国外理论方法的同时，积极地挖掘本土的智慧与方法论；努力建立我们自己的知识体系。 守正 与 创新 文集 由2本论文
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【正版】中小学心理健康教育指导纲要解读 义务教育 北京师范大学出版社图书ttx
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创造心理学 林崇德 北京师范大学出版社 【新华书店】 全新正版书籍 正规电子发票 多仓就近发货
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全2册 21世纪学生发展核心素养研究(林崇德) 学生发展核心素养三十人谈(杨九诠) 十三五国家重点图书
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21世纪学生发展核心素养研究 修订版 林崇德 北京师范大学出版社
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林崇德文集全套12册正版书 青少年心理学 发展心理学 教育与发展
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思维发展心理学 朱智贤、林崇德 【店主推荐，正版书放心购买，可开发票】
人因为具有思惟能力，因而可以认识客观事物的规律，从而能改造世界 人因为具有思惟能力，因而可以认识“我”与“非我”，认识人我关系和物我关系，从而能在社会生活中正确定向。人依靠了思惟这个主观条件，才有可能创造出人类特有的灿烂文化和高度文明。但是，思惟是什么?思惟是怎样产生和发展的?思惟表现为哪些主要形态?思惟的结构是什么?思惟仅仅是心理学研究的对象吗丶?怎样正确评价各主要心理学派关于思惟和思惟发展的理论?如果你想知道答案，就在本书中寻找吧！
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学习与发展 中小学生心理能力发展与培养（修订版） 林崇德 【店主推荐，正版书放心购买，可开发票】
《学习与发展 中小学生心理能力发展与培养（）》是我国心理学家、教育家林崇德教授根据20佘年的实验研究成果写成的，是经过反复修订，经过读者与市场考验、经过专家认可的一部独特、经典的学术专著。《学习与发展 中小学生心理能力发展与培养（）》在教学与发展篇中表明了全书的目的、意义、方法和特色，具体阐述了学习的实质与功能，学习与发展的心理学研究，以及教学实验的研究方法等问题。《学习与发展 中小学生心理能力发展与培养（）》在心理能力发展篇中，首先阐述了智力与能力的含义，提出了以思维为核心的智能成分、结构、特点和层次 其次探讨了智力与能力发展的哲学思想，探索其发展的规律和基本理论问题 再次利用研究的材料，揭示了中小学生心理能力发展的特点或总趋势。《学习与发展 中小学生心理能力发展与培养（）》在全面
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教育的智慧 写给中小学教师 林崇德 【店主推荐，正版书放心购买，可开发票】
本书从教师职业的价值、教师的素质、学生的特点、智育与德育、建构各种学科能力、探索德育中品德形成的机制、班主任工作、非智力因素的培养、做学生的保健医、全面发展和学有特色以及投入到教育科研中去等诸多方面，向我们展示了新世纪教师的素质，并明确提出了“发展学生的智力与能力”，应该从培养思维品质入手教师参加教科研，是提高自身素质的重要途径教育的重点应放在学生非智力因素的培养上等脍炙人口启人心智的感悟。既为教师的成长与发展提供了科学依据，也为学校教育工作者提供了实践指导。
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儿童心理学史 朱智贤,林崇德 著 北京师范大学出版社【正版好书】 【店主推荐，正版书放心购买，可开发票】
研究任何科学，都必须同时学习或研究这门科学发生发展的历史，以便了解这门科学走过的道路，从而总结过去的研究经验，展望未来的发展动向。本书作为研究儿童心理学科的一个历史展望，对任何一位儿童心理学家和对儿童心理研究做出贡献的科学家，都作出了具有其各自的学术风格和科学特色的介绍。研究任何科学，都必须同时学习或研究这门科学发生发展的历史，以便了解这门科学走过的道路，从而总结过去的研究经验，展望未来的发展动向。本书作为研究儿童心理学科的一个历史展望，对任何一位儿童心理学家和对儿童心理研究做出贡献的科学家，都作出了具有其各自的学术风格和科学特色的介绍。
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21世纪学生发展核心素养研究 林崇德 林崇德 林崇德 林崇德【正版图书】 【店主推荐，正版书放心购买，可开发票】
随着全球化、信息化与知识时代的来临，我们到底应该培养怎样的人？他们应该具有哪些核心素养？当前，基于学生核心素养的教育改革逐渐引起全球关注，成为许多国家或地区制定教育政策、开展教育实践的基础。203年5月，北京师范大学林崇德教授承担了哲学社会科学研究重大委托专项，领衔5所高校90余名研究人员组成联合攻关项目组，共同负责研究中国学生发展的核心素养体系。本书是该项目的基础性研究成果之一，主要从基础理论研究、国际比较研究、传统文化研究、实证调查研究、现行课标研究、教育实践探索等角度系统化地展开对核心素养的探索与分析，对于全方位理解和把握中国学生核心素养的内涵具有重要参考价值。
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《21世纪学生发展核心素养研究》由北京师范大学出版社出版。
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林崇德口述历史 北京师范大学出版社 展示一个中国心理学界和教育界的知识分子成长生涯 教育学家心理学家 新华正版书籍
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中小学心理健康教育指导纲要(2012年修订) 解读 北京师范大学出版社
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