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通用职业素养训练与提升 陈承欢、雷希夷 【店主推荐,正版书放心购买,可开发票】
职业教育不仅要传授知识、培养能力,还要引导学生树立正确的世界观、人生观和价值观,要将学生的思想素质培养、人文素质培养、职业素质培养与专业技能培养放在同等重要的地位并紧密结合。《通用职业素养训练与提升》的教学设计突出系统性,通过系统、全面的训练,促使职业院校的学生成为融入团队、关注细节、阳光心态、优雅形象、诚实守信、遵规守纪、敬业担责、善于沟通、勤于学习的、勇于创新的特质职业人。教学组织体现灵活性,每个教学单元设置0个教学环节 箴言警句→自我测试→感悟反思呻知识链接→观点剖析→各抒己见→团队活动→扬长避短→互动交流→专项训练,划分为4个教学阶段 反思自省→学习的讨论→活动体验→训练提升。教学案例体现职业性,训练方法具有多样性,教学內容凸显可劋作性,通过悟、思、听、说、读、写、议、辩
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通用职业素养训练与提升陈承欢、雷希夷 著高等教育出版社9787040456288 正版旧书,保证质量,此书为单本而非一套,电子发票!
职业教育不仅要传授知识、培养能力,还要引导学生树立正确的世界观、人生观和价值观,要将学生的思想素质培养、人文素质培养、职业素质培养与专业技能培养放在同等重要的地位并紧密结合。 《通用职业素养训练与提升》的教学设计突出系统性,通过系统、全面的训练,促使职业院校的学生成为融入团队、关注细节、阳光心态、优雅形象、诚实守信、遵规守纪、敬业担责、善于沟通、勤于学习、勇于创新的特质职业人。教学组织体现灵活性,每个教学单元设置10个教学环节:箴言警句→自我测试→感悟反思呻知识链接→观点剖析→各抒己见→团队活动→扬长避短→互动交流→专项训练,划分为4个教学阶段:反思自省→学习讨论→活动体验→训练提升。教学案例体现职业性,训练方法具有多样性,教学內容凸显可操作性,通过悟、思、听、说、读、写
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