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儿童友好视域下数据驱动的教育评价改革校本化实践 探索儿童友好视域下新时代学校教育生态创建的校本化路径。
深圳儿童友好城市建设概念的提出和一系列标准化的设定，大大推动了教育改革和创新。2020年初，汪凌校长在深圳市宝安区滨海小学（集团）海裕小学筹建起步之时，即确立了基于全面构建 儿童友好教育生态系统 的立场，立足儿童本位、回归教育本质、坚持生命的维度，以为儿童提供更好的发展为价值追求，以儿童终身幸福发展为目标，紧扣儿童友好核心理念，保障儿童权益，尊重儿童差异，倡导儿童平等，顺应儿童成长，从环境友好生态、德育友好生态、教师友好生态、课程友好生态、管理友好生态、校家社友好生态六个维度对儿童友好视域下新时代学校教育生态创建进行了较为深入的校本化路径探索。
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儿童友好视域下数据驱动的教育评价改革校本化实践 9787576820164 正版图书，收到货可开电子发票。划线价为图书市场价格。商品图片仅供参考，以实物为准。（书名没写全多少册的均为单本价格）
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基于教育数据挖掘的高校学生投入影响因素与评价模 型研丁国勇吉林大学出版社9787569286311
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儿童友好视域下数据驱动的教育评价改革校本化实践汪凌吉林大学出版社9787576820164
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本书是一部高校思想政治教育研究的学术研究著作。借鉴并运用生态思维研究思想政治教育治理，构建思想政治教育生态治理体系，是助推实现新时代高校思想政治教育治理体系和治理能力现代化的重大理论和实践命题。本书在立足当前学界理论研究和发展样态，厘清高校思想政治教育现有治理模式的效应和成因，力图阐释基于质量导向的生态治理模式内涵和特质，优化其展开理路。 全书共7章，分别就高校思想政治教育生态的历史变迁、现状分析、国外高校思想政治教育生态概览、课程生态治理、工作生态治理、有效保障和关键力量等7个方面，进行论述探讨。
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