语言以人为本:第三轮语言哲学对话 【速开发票,此书为单本而非一套,支持7天无理由退换】
本书对语言的结构、表达、理解进行了研究,提出语言结构的重组是语言创新,在研究方法上,可以先通过语言结构的现有限定性来推断出创新的可能性,在放到实践中找语料进行检验。本书是丛书《语言与传播丛书》中的一本,本丛书现已出版《处处放光彩--成功广告语访谈录》、《语言以人为本——第三轮语言哲学对话》、《对面——著名播音员主持人访谈录》、《留心各种语言》、《幽默与节目主持人的语言艺术》和《语言是大海》。
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语言以人为本:第三轮语言哲学对话赵俐 著中国经济出版社9787501757855 正版旧书,保证质量,此书为单本而非一套,电子发票!
本书对语言的结构、表达、理解进行了研究,提出语言结构的重组是语言创新,在研究方法上,可以先通过语言结构的现有限定性来推断出创新的可能性,在放到实践中找语料进行检验。本书是丛书《语言与传播丛书》中的一本,本丛书现已出版《处处放光彩--成功广告语访谈录》、《语言以人为本——第三轮语言哲学对话》、《对面——著名播音员主持人访谈录》、《留心各种语言》、《幽默与节目主持人的语言艺术》和《语言是大海》。
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对话可以较自由地相互切磋,这种方式,越来越多的学术建设者都乐于采用了。但年轻的我们更多的是向老师讨教。议题都是于老师根据语言生活的实际和语言研究的现状拟定的。要说我算个主持人的话,倒是参与感很强,但驾驭感就显得弱了,很大程度上还是依赖“专家嘉宾”。我们都理解,这是老师在扶植年轻人,在培养队伍。扶植年轻人,甘为人梯,于老师成长在《中国语文》编辑部时就多次看到了这样的榜样。如今,于老师用同样的方法来培养我们了。可我们无论是学术功底还是工作效率、勤奋程度都远不如他,这让我们怎能不战战兢兢?队伍建设和理论建设是于老师提出的应用语言学前沿问题中“重在建设”的重要组成部分。他要求我们这支队伍首先重视实践。其中不少人正在一线从事语言教学,只是领域特长有所不同,有研究播音主持语言的,有
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