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网络教育学的理论与实践黎军 著中国人民大学出版社9787300071763 正版旧书，保证质量，此书为单本而非一套，电子发票！
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《网络环境教育的理论与实践》是由中国环境科学出版社出版的。
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本书是《基础教育阶段科学教育丛书》之一。全书共分六章，章阐述了中学科学教育的内涵与理论基础、中学科学教育的目标、内容和原则，实施的策略和途径。第二章至第四章分别按中学学科教学的特点，结合科学教育的理念，进行了论述。第五章研究性学习中科不教育的实施，阐述了研究性学习与科学教育的关系及如何在科学教育的理论指导下有的放矢地开展研究性学习。第六章中学活动课程中科学教育的实施，阐述了活动课程与科学教育的关系，并且就活动课程的不同形式分别叙述了实施的方法，每类活动都附有案例。非常适于全国各中学的校长和老师参考和借鉴。 我们也希望热心于科学教育和环境教育的中学教师和我们联系，给我们提供更丰富的教案和论文。
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幼儿园科学教育的理论与实践管培红、王益红 编中国环境科学出版社9787802090811 正版旧书，保证质量，此书为单本而非一套，电子发票！
《幼儿园科学教育的理论与实践》是《基础教育阶段科学教育丛书》之一。全书详实地介绍了如何在幼儿园的教学过程中进行科学教育。本书共分八章，第一章绪论阐述了幼儿科学教育的基本内涵、基本内容与目标，当前幼儿科学教育存在的问题，以及幼儿园科学教育的基本策略。第二章至第八章分别按照幼儿园五大教学领域：健康、语言、社会、科学和艺术课程活动中阐述了如何对幼儿进行科学素质的培养，每章都分理论探索和教学案例介绍两部分。本书介绍了幼儿科学素质培养在幼儿园各类活动中的整合，不同的课程领域有着不同的侧重点，目标、内容、方法既有联系又有区别，案例包括教学活动设计和教学活动实录，并都附有案例分析，具有较强的可操作性，非常适于全国各幼儿园的老师参考和借鉴。 我们也希望热心于科学教育和环境教育的幼儿
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