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教育通论 第二版 郑金洲 中西教育传统 教育心理基础 教育原理 正版 新书 华东师范大学出版社 教育通论（第二版） 97
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教育通论 第二版 郑金洲 中西教育传统 教育心理基础 教育原理 华东师范大学出版社
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教育通论 第二版 华东师范大学出版社 新华书店正版，关注店铺成为会员可享店铺专属优惠，团购客户请咨询在线客服！
本书共十章，全面系统地讲述了教育的基本含义、构成、形态、演进、中西教育的传统以及教育的心理基础等等一系列相关问题。从反思角度探讨教育问题的研究或教育理论，使对教育理论的合理性的追求贯穿全书。本书力求创新，重视用历史事实说明教育原理，并演绎出内在联系，力求历史与逻辑的统一。本书修订中与时俱进，凸显教育是国之大计、党之大计，在全面建设社会主义国家中发挥着基础性、支撑性的作用，强调育人的根本在于立德，要加快建设教育强国，加快建设高质量教育体系，发展素质教育，促进教育公平等重要问题，回应新时代对教育的这些新要求新挑战，体现鲜明的时代性。
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大师讲堂学术经典：舒新城讲教育通论 教育通论类经典代表作品，中西结合，创造新教育的学术观点，值得一读！
本书着眼于中国教育的实际问题，着重阐发尊重学生个性与注意社会生活的基础，把自由与合作精神结合起来，在向西方学习的同时，尤其注重结合中国国情，是当时中国教育界的一副强心剂。
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教育通论 【正版保证】 【店主推荐，正版书放心购买，可开发票】
《教育通论》教材从九个方面论述了教育基本理论问题，具体内容包括章教育的内涵及其本质与形态 第二章教育理论的产生与发展 第三章教育者与学习者 第四章教育价值 第五章教育目的 第六章教育制度 第七章教育与社会 第八章教育与生产劳动相结合 第九章国外的教育及对我国的启示。本教材的创新性有如下几个方面 （）对于教育理论的产生与发展的阐述，采取东西方教育理论的产生与发展分别加以阐述的方式 （2）关于教育者和学习者，在对教育者、学习者内涵加以重新界定基础上，从多视角阐?对教育者、学习者的认识和理解，同时，论述了教育者与学习者科学互动的条件 （3）关于教育价值，在揭示教育价值基本概念、阐述教育价值理论的基础上，还对教育价值观点争鸣进行了梳理 （4）关于教育目的，在介绍教育目的的基本观点基础上，着重阐述和强调了
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教育通论 书籍非全新 85-99成新，以实拍图为准发货，介意勿拍
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教育通论 郑金洲著 华东师范大学出版社 【新华书店全新书籍】 新华书店，电子发票，多仓就近发货
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教育通论 舒新城 著 上海三联书店 【速开发票，此书为单本而非一套，支持7天无理由退换】
本书内容包括：何谓教育、教育与学校、教育与学制、教育与学生、教育与教师、教育与课程、教育与教学、教育与训育、教育通论、研究教育的途径。
¥98.00定价：¥197.00 (4.98折)
教育通论 华东师范大学出版社 郑金洲 9787561721698【锦园图书】 支持发票 如需请联系在线客服
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教育通论 华东师范大学出版社 新华书店正版，关注店铺成为会员可享店铺专属优惠，团购客户请咨询在线客服！
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教育通论 第二版 郑金洲 中西教育传统 教育心理基础 教育原理 正版图书 可开发票
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教育通论舒新城 著上海三联书店9787542646347 正版旧书，保证质量，此书为单本而非一套，电子发票！
本书内容包括：何谓教育、教育与学校、教育与学制、教育与学生、教育与教师、教育与课程、教育与教学、教育与训育、教育通论、研究教育的途径。
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教育通论 第二版 郑金洲 中西教育传统 教育心理基础 教育原理 正版 华东师范大学出版社
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教育通论（舒新城） 二十世纪中国教育名著丛编 【店主推荐，正版书放心购买，可开发票】
本书编辑的目的有三 （）给学生以相当的教育常识，即希望读者读完此书知道“教育”是什么 （2）启发学生研究教育的思想与兴趣，即希望读者读完此书知道教育中有些什么重大问题——尤其是中国的教育问题——值得大家努力 （3）指示学生研究教育的门径，即希望读者读完此书后为进一步之研究，亦可依据书中所示途径进行不致误入歧路。因之，本书的取材涉及与教育有关之各方面，尤注意于中国教育现状及研究的方法。本书的谋初学者获得教育知识。故既可为教科书用，亦可为自修及课外阅读用。若用为教科书则望教者注意于问题之讨论，与参考者阅读及实际研究之指导。若为自修或课外阅读用书，因每章之后有撮要及名词释义、参考书，全书之后有分类参考书要目及索引，受过初中教育者对于各章本文当能了解。参考也很便利。所以作者很希望此书对于
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教育通论（舒新城）——二十世纪中国教育名著丛编舒新城 著福建教育出版社9787533445256 正版旧书，保证质量，此书为单本而非一套，电子发票！
本书编辑的目的有三：（1）给学生以相当的教育常识，即希望读者读完此书知道“教育”是什么；（2）启发学生研究教育的思想与兴趣，即希望读者读完此书知道教育中有些什么重大问题——尤其是中国的教育问题——值得大家努力；（3）指示学生研究教育的门径，即希望读者读完此书后为进一步之研究，亦可依据书中所示途径进行不致误入歧路。因之，本书的取材涉及与教育有关之各方面，尤注意于中国教育现状及研究的方法。 本书的谋初学者获得教育知识。故既可为教科书用，亦可为自修及课外阅读用。若用为教科书则望教者注意于问题之讨论，与参考者阅读及实际研究之指导。若为自修或课外阅读用书，因每章之后有撮要及名词释义、参考书，全书之后有分类参考书要目及索引，受过初中教育者对于各章本文当能了解。参考也很便利。所以作者很希望
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教育通论 【速开发票，此书为单本而非一套，支持7天无理由退换】
《教育通论》特重历史演化与中国教育实际问题，在叙说教育与各种教育活动的关系的同时，反映了当时中国教育理论研究和教育实践的一般成果。作者着重阐发了尊重学生个性与注意社会生活的基础，把自由与合作精神结合起来，在向西方学习的同时，结合中国国情，创造新教育的学术观点。对于目前言必称西方的学风，《教育通论》可谓一付难得的清醒剂。
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【正版】力源自考教材 基础教育概论29767 教育通论2000版郑金洲华东师范大学出版社自学考试教材
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本书从理论与实践、历史与现实相结全的指导思想出发，运用教育学、心理学、社全学、文化学等相关学科的理论，结合中国教育发展与改革的实际，对教育的基本概念、教育科学的发展历程、教育的两大基本规律、教育目的、德育的任务与内容、德育的方法与途径、教育的地位与作用、学生的属性与权利等涉及教育的诸多内容进行了深入的分析，总结了改革开放以来教育发展与改革所取得的巨大成就及存在的问题，并对教育改革的未来发展趋势进行了深入的探讨。本书对于从事教育理论研究与教学、非教育专业出身的教育实践工作者和对教育感兴趣的人们，颇具参考价值。
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