教育管理的智慧：校长访谈录 【速开发票，此书为单本而非一套，支持7天无理由退换】
本书通过对30位中小（幼）校（园）长的采访，呈现了教育管理实践中有智慧、有困惑、有感触的鲜活案例，为中小（幼）学校管理者、后备管理者提供了一个探讨、交流、传承、争鸣、创新的平台；同时本书也可以作为高校、培训机构相关课程的辅助参考资料。
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正版书籍 教育管理的智慧——校长访谈录 杨江峰 福建人民出版社,海峡出版发行集团 正版图书支持发票 七天无理由退货让您购物无忧
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【圣才官方】2本 教育管理学 陈孝彬 高洪源 第四版教材+第4版笔记和课后习题含考研真题详解北京师范大学出版社辅导资料正
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民国教育管理名家研究（中国近代教育管理研究系列） 一部关于民国教育名家的研究力作
胡金平教授主编的《民国教育管理名家研究》一书，对民国时期的几乎所有重要的教育管理名家都进行了全面系统的梳理和研究，构建起了一个从思想观念到实践模式的彰显中国近代教育管理发展科学化、民主化和本土化三条主线的名家学理体系。该书对于促进当下我国的教育管理学科建设既有补缺作用，更有究新价值。对我国当代教育管理学如何接续传统和迈向高质量发展，实现对优秀传统思想与实践的创造性转化与创新性变革，具有重要的启迪和参考价值。
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万千教育·做一个会“偷懒”的班主任:班级自主教育管理的艺术和技巧（第二版） 全国班级自主教育管理实验的标志性成果，郑学志老师的代表作；一版获近14000条读者好评；25位名师倾情推荐。
初看此书，您可能会觉得书名离经叛道，甚至会认为作者也是离经叛道之人。然而，当您打开这本书，读到 序言 时，您就会感到一股浓郁的智慧气息扑面而来并欲罢不能；而当您深入研读书中的每一个章节时，您会激动地发现每一种管理方法和技巧都体现了深刻的教育原理和规律。作者郑学志老师在书中展现出来的教育智慧可能会从此改变您的教育人生。 只有班主任学会 偷懒 ，把班级还给学生，引导学生学会自主教育管理，学生才能真正获得成长。郑老师主持全国班级自主教育管理实验多年，他撰写的《做一个会 偷懒 的班主任》可以说是该实验的标志性著作，系统总结了实验的重要成果，值得每一位想尝试班级自主教育的班主任学习。 第二版与*版相比，内容改动较多，纳入了更多的、更新的、更有趣的、更有效的做法，有了更强的操作性和可读性。*版近140
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教育管理学 陈孝彬、高洪源 主编 北京师范大学出版社 9787303009862 【速开发票，优质售后，支持7天无理由退换】
《教育管理学》（第3版）的这次修改，我们增加了影响教育管理发展的基础理论的解说，主要是对新公共管理和新公共行政学理论的介绍，这两个领域的理论对全球教育事业发展影响很大，也成为观察和思考当前中国教育事业发展的理论窗口。很惭愧，我们对这些理论理解得很肤浅，介绍得也不一定到位，但是它起码表明我们在教材中思考问题的视点。除此以外，本次修改还增加了教育信息的管理与公开和学校建筑管理两个章节。前者是一个比较新的领域，是教育管理向民主化发展过程中技术层面的问题；后者虽然不是一个新领域，但是在我国教育管理教材中始终没有得到反映，似乎它只是建筑学家的专利。
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教育管理学 理论研究实践 [美]霍伊、米斯尔 【正版】 【店主推荐，正版书放心购买，可开发票】
《教育管理学》阐述了——学校是一个开放的社会系统。学校系统的发展，不仅受外部环境的影响，更需要从外部环境获得资源。学与教是学校的技术核心。学校存在着科层制与专业化的结构性矛盾。个体发展是学校发展的基础，不同的理论流派为探讨学校个体的需要、目标、信念与动机提供了丰富的资源。学校中存在着权力与政治矛盾 学校组织文化与氛围在学校变革与发展过程中发挥着重要作用。不同的学校决策模式的作用、价值与适应范围不同。沟通是一个交互过程，遍及学校生活的各个角落 促进学校的个体沟通与组织沟通是学校变革的任务之一。尽管有关学校效能的观点不一，但追求以学业成绩为核心的绩效责任制正成为学校改进的焦点。学校领导肩负着为学校效能负责、引领学校发展方向等多重职责。
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展现了民国时期从事教育管理学研究的一些代表性人物； 反映了民国时期教育管理学研究重点关注的问题； 彰显了民国时期在教育管理理念和原则方面的追求； 呈现了民国时期教育管理学研究的基本方法与规范水平。
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教育管理案例研究 童旭光 北京理工大学出版社 【新华书店正版图书书籍】 正版全新书籍 正规发票 多仓就近发货 85%城市次日送达 关注店铺可享店铺优惠!
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教育管理实践个案研究：实地研究方式 张新平 著 上海教育出版社 9787544408240【售后无忧】 【速开发票，优质售后，支持7天无理由退换】
实地研究在我国教育管理研究领域尚处于起步阶段，该书是实地研究方式应用于微观的教育管理实践领域的一个初步探索，该书从五个部分对教育管理实践进行了详细的研究和探讨，具体包括“实地研究：教育管理研究的第三条道路”、“笔墨下的学校管理：对教师眼中学校文件的实地研究”、“振荡与平衡：对S乡小学布局调整的实地研究”、“名师的制度化及其影响：对H县中小学名师的实地研究”和“教育局长的领导有效性：对深圳市NS区教育局局长工作的实地研究”。实地研究是一种面向实践、来自实践和为了实践的新的理论生成和建构的一种形式。
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教育管理与组织行为 【正版保证】 【店主推荐，正版书放心购买，可开发票】
本书内容分为 学校组织行为 概览、作为科层组织的学校、作为社会政治系统的学校、开放系统理论与学校、权变理论、组织的领导人和学校管理者、教育营销与公立学校等。
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教育管理热点案例研究 【正版保证】 【店主推荐，正版书放心购买，可开发票】
教育管理学是中小学校长培训中最为核心的内容，同时也是最为复杂和困难的课程之一。众所周知，教育管理活动具有双重性的特点，即科学性和艺术性。其科学性表现在教育管理已经形成了较为严密的理论体系，建立了独立的学科，有着自身独特的内在规律。在这些规律的基础上，形成了一系列教育管理的模式、方法和原则。对于从事教育管理工作的各级各类校长而言，必须具备必要的现代管理知识和理论，这是现代教育管理的根本条件。
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教育管理学 第四版 陈孝彬 高洪源 北京师范大学出版 新世纪高等学校教材 教育学基础课系列教材
学校建筑不仅是物质的建设，更是文化的建设，没有教育界人们对现代教育建筑的理解和参与，学校建筑的实践就可能缺少现代教育的内涵，也缺少个性。通过《普通高等教育"十一五"***规划教材 新世纪高等学校教材 教育学基础课系列教材 教育管理学(第3版)》解决种种难题！
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教育管理学 陈孝彬 高洪源 第四版 教材+教育管理学笔记和课后习题考研真题详解 全两册
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《国际教育百科全书》堪称是一部真正国际性的、全面反映当代教育现状和*研究成果的大型教育辞书。《国际教育百科全书》原著共0卷，6000余页，500万词，内容按7个教育专业领域分类编纂，按词头英文字母的顺序排列。根据我国教育事业和教育科学研究的急需，采取简编本形式，按教育领域和学科分类出版若干册，以飨读者。《教育管理》分册编译者根据我国教育发展的需要，从原著中选择了6个词目，约40多万字，介绍了教育管理的历史和理论、教育系统责任制、初等和中等教育管理、高等教育管理、教学辅助设施、社会参与等方面内容。
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教育管理 基于问题的方法 教育科学精品教材译丛 【正版】 【店主推荐，正版书放心购买，可开发票】
作为教育管理的导论性著作，《教育管理 基于问题的方法》向读者展示了教育管理领域当前变革的各个方面及其思考，展示了学校管理者每天都会面临着的一系列复杂的管理问题和挑战，如学校和社会的日益多样性、教育改革和技术发展对学习的环境的影响等。该书不仅继承了教育管理研究的社会科学的、研究性和经验性的传统，还仔细考察了道德的、种族的、行为的意义以及批判性思维、*的实践和实地情境的机会。该书运用了问题解决的方法，向读者提供了分析并应用知识于真实情境的机会。《教育管理 基于问题的方法》为实际的学校组织提供了很丰富的理论。包含有反映当前争迫的教育问题的真实例子，向学生提供了进行反思、发展技能及理论联系实际的机会。辑选了众多学者、研究者和实践者对教育管理实践性问题的反思性论文。每一章有为开发教育管理
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教育管理热点案例研究 【正版】 【店主推荐，正版书放心购买，可开发票】
教育管理学是中小学校长培训中最为核心的内容，同时也是最为复杂和困难的课程之一。众所周知，教育管理活动具有双重性的特点，即科学性和艺术性。其科学性表现在教育管理已经形成了较为严密的理论体系，建立了独立的学科，有着自身独特的内在规律。在这些规律的基础上，形成了一系列教育管理的模式、方法和原则。对于从事教育管理工作的各级各类校长而言，必须具备必要的现代管理知识和理论，这是现代教育管理的根本条件。
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教育管理学 理论研究实践 [美]霍伊、米斯尔 【正版】 【店主推荐，正版书放心购买，可开发票】
《教育管理学》阐述了——学校是一个开放的社会系统。学校系统的发展，不仅受外部环境的影响，更需要从外部环境获得资源。学与教是学校的技术核心。学校存在着科层制与专业化的结构性矛盾。个体发展是学校发展的基础，不同的理论流派为探讨学校个体的需要、目标、信念与动机提供了丰富的资源。学校中存在着权力与政治矛盾 学校组织文化与氛围在学校变革与发展过程中发挥着重要作用。不同的学校决策模式的作用、价值与适应范围不同。沟通是一个交互过程，遍及学校生活的各个角落 促进学校的个体沟通与组织沟通是学校变革的任务之一。尽管有关学校效能的观点不一，但追求以学业成绩为核心的绩效责任制正成为学校改进的焦点。学校领导肩负着为学校效能负责、引领学校发展方向等多重职责。
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教育管理 基于问题的方法 教育科学精品教材译丛 【正版】 【店主推荐，正版书放心购买，可开发票】
作为教育管理的导论性著作，《教育管理 基于问题的方法》向读者展示了教育管理领域当前变革的各个方面及其思考，展示了学校管理者每天都会面临着的一系列复杂的管理问题和挑战，如学校和社会的日益多样性、教育改革和技术发展对学习环境的影响等。该书不仅继承了教育管理研究的社会科学的、研究性和经验性的传统，还仔细考察了道德的、种族的、行为的意义以及批判性思维、*的实践和实地情境的机会。该书运用了问题解决的方法，向读者提供了分析并应用知识于真实情境的机会。《教育管理 基于问题的方法》为实际的学校组织提供了很丰富的理论。包含有反映当前争迫的教育问题的真实例子，向学生提供了进行反思、发展技能及理论联系实际的机会。辑选了众多学者、研究者和实践者对教育管理实践性问题的反思性论文。每一章有为开发教育管理产
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教育管理学导论【正版书籍】 线上线下同步销售，请咨询客服查询库存后下单，避免纠纷。
本书围绕教育管理学中的一些为基础的问题，主要是教育管理学的研究对象、学科性质、方法论和研究方式、理论进展与发展趋向等问题，展开了较为系统深入的讨论。该书内容丰富，结构合理，论述系统，力图将我国的教育管理学置于化这个背景中予以讨论，旨在借鉴国外教育管理学探索的既有经验、成果的基础上，思考我国教育管理学面临的挑战和存在的问题。
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教育管理学:理论·研究·实践 (美)霍伊 米斯尔 范国睿 主译 教育科学出版社【可开电子发票】 【正品保证，进入店铺更多优惠！】
《教育管理学:理论研究实践(第7版)》自1978年初版以来。一直被美国许多教育学院用做教育专业尤其是教育管理专业研究生的或重要参考书，至今已修订重版7次，影响长久不衰。全书注重将教育管理理论的前沿性、结构性、系统性与教育管理变革实践的情景性相结合，既展现了一个理论与实践双向建构、内容丰富．结构清晰的教育管理学体系，又洞开了一扇了解和探讨当代美国教育管理变革实践的窗口，更给读者思考和研究我国教育管理问题以深刻启迪。《教育管理学:理论研究实践(第7版)》阐述了——学校是一个开放的社会系统。学校系统的发展，不仅受外部环境的影响，更需要从外部环境获得资源。学与教是学校的技术核心。学校存在着科层制与专业化的结构性矛盾。个体发展是学校发展的基础，不同的理论流派为探讨学校个体的需要、目标、信念与动机提供了
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教育管理学论纲【达额立减】 线上线下同步销售，请咨询客服查询库存后下单，避免纠纷。
《教育管理学论纲》内容丰富而全面，是我国教育管理著作中第四种类型的代表作，是一部力作。全书有针对性地提出应由基础理论研究、体制和政策法规研究、管理主体和管理对象研究、实务研究四大板块组成；在研究方法上，认为应强化“行动研究”、“质的研究”、“叙事研究”等新兴的科学研究方法。这些内容，都是从实际出发，有的放矢，是当前一般教育管理著作中鲜有的。
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教育管理热点案例研究 周俊 北京师范大学出版社【正版书籍】 【速开发票，优质售后，支持7天无理由退换】
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教育管理热点案例研究 周俊 著；小学校长培训中心 编 9787303108527 北京师范大学出版社【售后无忧】 【速开发票，优质售后，支持7天无理由退换】
教育管理学是中小学校长培训中最为核心的内容，同时也是最为复杂和困难的课程之一。众所周知，教育管理活动具有双重性的特点，即科学性和艺术性。其科学性表现在教育管理已经形成了较为严密的理论体系，建立了独立的学科，有着自身独特的内在规律。在这些规律的基础上，形成了一系列教育管理的模式、方法和原则。对于从事教育管理工作的各级各类校长而言，必须具备必要的现代管理知识和理论，这是现代教育管理的根本条件。
¥81.90定价：¥164.80 (4.97折)
教育管理与组织行为 [美]E·马克·汉森（E. Mark Hanson） 著；冯大鸣 译 9787532095568 上 【速开发票，优质售后，支持7天无理由退换】
本书内容分为：学校组织行为：概览、作为科层组织的学校、作为社会政治系统的学校、开放系统理论与学校、权变理论、组织的领导人和学校管理者、教育营销与公立学校等。
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教育管理学导论 张新平 上海教育出版社【达额立减】 【速开发票，优质售后，支持7天无理由退换】
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¥80.00定价：¥168.00 (4.77折)
教育管理学导论 张新平 著 9787544407953 上海教育出版社【正版书籍】 【速开发票，优质售后，支持7天无理由退换】
本书围绕教育管理学中的一些最为基础的问题，主要是教育管理学的研究对象、学科性质、方法论和研究方式、理论进展与发展趋向等问题，展开了较为系统深入的讨论。该书内容丰富，结构合理，论述系统，力图将我国的教育管理学置于全球化这个背景中予以讨论，旨在借鉴国外教育管理学探索的既有经验、成果的基础上，思考我国教育管理学面临的挑战和存在的问题。
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教育管理热点案例研究【达额立减】 线上线下同步销售，请咨询客服查询库存后下单，避免纠纷。
教育管理学是中小学校长培训中为核心的内容，同时也是为复杂和困难的课程之一。众所周知，教育管理活动具有双重性的特点，即科学性和艺术性。其科学性表现在教育管理已经形成了较为严密的理论体系，建立了独立的学科，有着自身独特的内在规律。在这些规律的基础上，形成了一系列教育管理的模式、方法和原则。对于从事教育管理工作的各级各类校长而言，必须具备必要的现代管理知识和理论，这是现代教育管理的根本条件。
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教育管理学导论 傅树京 著 原子能出版社【正版书籍】 【速开发票，优质售后，支持7天无理由退换】
本书积淀了作者十多年的教学经验和科研成果，该书从整体角度介绍了教育管理学这门学科的研究对象、性质和特点；考察了教育管理理论的产生与发展；阐述了教育管理的基本原理——教育管理的科学管理原理、行为科学管理原理和系统科学管理原理；深入探讨了教育管理的职能——决策职能，组织职能，领导职能和控制职能；具体论述了学校管理的体制和方法。提供了当今教育管理发展的新理论，新内容。
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教育管理与领导 【速开发票，此书为单本而非一套，支持7天无理由退换】
《教育管理与领导》是国际上最权威的两种教育管理学术期刊之一。《教育管理与领导(第3卷)》是精选2007年英文版最新、最前沿的原创性研究成果。这些文章运用最新的研究方法，研究当今世界最应该被关注的问题，内容涉及教育管理、教育行政、教育领导和教育政策等诸多方面。既关注基础教育的管理，也涉及继续教育和高等教育的管理；既关注学校层面、区域层面、国家层面的教育管理，也涉及国际层面的教育管理比较研究。《教育管理与领导(第3卷)》由褚宏启主编。
¥79.05定价：¥159.10 (4.97折)
教育管理学常思亮 著湖南大学出版社9787811130959 正版旧书，保证质量，此书为单本而非一套，电子发票！
全书包括教育管理理论和教育管理实践两大部分。第一部分论述了管理和教育管理的概念和特点，教育管理学学科性质和发展历史，教育管理的原理、原则、职能和方法。第二部分主要论述了校长及学校领导艺术，教师管理与学生管理，学校特色创建，教学管理、体育卫生管理、后勤管理。
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《教育学经典译丛:教育管理案例研究(第5版)》作者西奥多·J·科瓦尔斯基博士是教育管理领域的资深教授，他多年从事基础教育、高等教育的教学、管理和研究工作。几十年来，在教育管理领域著述颇丰。在翻译的过程中，我们不断为西奥多·J·科瓦尔斯基教授的智慧和严谨所震撼。他的教育管理理论功底深厚，加上他丰富的实践经历，使书中内容更加充实。与第四版相比，作者做了大量的修订，案例的数量由24个增加至25个，更新了每个案例的背景信息和内容，同时在每个案例后面增加了架构问题的作业、更新了案例问题、活动建议和建议阅读材料。因此，《教育学经典译丛:教育管理案例研究(第5版)》更加贴近读者，更具可读性。
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教育管理与组织行为[美]E·马克·汉森（E. Mark Hanson） 著上海教育出版社（正版旧书）9787532095 正版旧书，保证质量，此书为单本而非一套，电子发票！
本书内容分为：学校组织行为：概览、作为科层组织的学校、作为社会政治系统的学校、开放系统理论与学校、权变理论、组织的领导人和学校管理者、教育营销与公立学校等。
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教育管理学 常思亮9787811130959 湖南大学出版社 2006版 正版图书,下单速发,可开发票
【内容简介】全书包括教育管理理论和教育管理实践两大部分。部分论述了管理和教育管理的概念和特点，教育管理学学科性质和发展历史，教育管理的原理、原则、职能和方法。第二部分主要论述了校长及学校领导艺术，教师管理与学生管理，学校特色创建，教学管理、体育卫生管理、后勤管理。【元专区】
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教育管理 基于问题的方法 教育科学精品教材译丛 【正版保证】 【店主推荐，正版书放心购买，可开发票】
作为教育管理的导论性著作，《教育管理 基于问题的方法》向读者展示了教育管理领域当前变革的各个方面及其思考，展示了学校管理者每天都会面临着的一系列复杂的管理问题和挑战，如学校和社会的日益多样性、教育改革和技术发展对学习的环境的影响等。该书不仅继承了教育管理研究的社会科学的、研究性和经验性的传统，还仔细考察了道德的、种族的、行为的意义以及批判性思维、*的实践和实地情境的机会。该书运用了问题解决的方法，向读者提供了分析并应用知识于真实情境的机会。《教育管理 基于问题的方法》为实际的学校组织提供了很丰富的理论。包含有反映当前争迫的教育问题的真实例子，向学生提供了进行反思、发展技能及理论联系实际的机会。辑选了众多学者、研究者和实践者对教育管理实践性问题的反思性论文。每一章有为开发教育管理
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教育管理实践个案研究：实地研究方式【可开电子发票】 【正品保证，进入店铺更多优惠！】
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教育管理新概念丛书：西方教育管理理论新视野——一种批判的后现代视角 程晋宽 著 【速开发票，优质售后，支持7天无理由退换】
以批判的后现代视角，研究西方教育管理的新理论有助于引起人们对教育管理实践进行更多的思考和争鸣，程晋宽编著的《西方教育管理理论新视野--一种批判的后现代视角》以“一种批判的后现代视角”为副标题，也正是为后现代语境下的教育管理理论界提供一个批判的靶子。
¥19.00定价：¥126.00 (1.51折)
教育管理论黄志成；程晋宽上海教育出版社9787532061556 正版旧书，保证质量，此书为单本而非一套，电子发票！
《教育管理论》参照了国外一些管理和教育管理的教科书，着重论述国外较有影响的教育管理理论，力图构筑较为完整、系统的教育管理理论体系，提供一种新的思考框架，使教育管理人员能充分了解和掌握较为系统的教育管理的一般原理，以指导和改善教育管理的实际工作。 《教育管理论》共有11章。第一章、第二章和第十一章主要探讨教育管理的概念、研究教育管理的意义、教育管理的发展过程和新趋势，大致勾画了教育管理理论发展的脉络。第三章至第十章分别论述了教育管理中普遍、基本也是重要的系列理论，可以说，在教育管理的实践过程中，我
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教育管理决策新论:教育组织决策机制的系统分析 孟繁华 著 【速开发票，优质售后，支持7天无理由退换】
本书在梳理了前人关于教育组织决策理论与实践成就的基础上，对教育组织决策的思维范式、合理性标准和事件识别等问题进行了探讨；对教育组织决策系统的结构和运作模式进行了系统分析。
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教育管理与领导（第一卷）褚宏启 主编教育科学出版社9787504138965 正版旧书，保证质量，此书为单本而非一套，电子发票！
《教育管理与领导》（Educational Management Administration&Leadership）是国际上权威的两种教育管理学术期刊之一。 本书是《教育管理与领导》第1卷，包含了丰富的各国教育管理改革与创新的信息，为改进我国的教育管理实践提供了丰富的理论资源。全书精选了《教育管理与领导》近年来新的、原创性的研究成果，运用多种研究方法，探讨了教育管理领域中关于“领导”的各种复杂问题和难点问题，使人们可以站在该领域的国际前沿进行思考，对于提升我国教育管理研究水平直接的示范作用。
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