世界教育思想文库:教育中的直觉 本书是当代著名教育思想家内尔·诺丁斯的代表性著作，是其关怀理论的重要基石之一。

唤醒 内在之眼 善用爱与直觉 本书是当代著名教育思想家内尔 诺丁斯的代表性著作，是其关怀理论的重要基石之一。本书首先梳理了古代直觉观以及20世纪以来心理学、文学和哲学对直觉的理解，在此基础上，阐明了直觉的概念以及直觉模式的特征，并探讨了在教育教学中如何运用直觉，如何对主题进行直觉安排与呈现。本书对直觉概念的阐释深入浅出，将重心放在直觉对于学校教育的重要价值上，强调师生关系、师生对话，力图通过引导教育者恰当地应用直觉，来增强学生的道德和智力敏感度。本书对于促进学生发展与教育教学改革具有思想启发性。

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[美]内尔·诺丁斯 保罗·肖尔 著，梁明月 王慧 译 /2023-06-01 /教育科学出版社有限公司

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内尔·诺丁斯 保罗·肖尔 /2023-06-01 /教育科学出版社

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Quirk, Mark /2006-07-31 /Springer Publishing Company

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Fischbein, H. /1987-10-30 /Springer

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杨景芝、黄欢 /2011-06-01 /湖北美术出版社

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杨景芝、黄欢 /2011-06-01 /湖北美术出版社

从直觉到理性：青少年艺术发展中的转型教育 杨景芝、黄欢 著 9787539441573 湖北美术出版社【售后无忧】 【速开发票，优质售后，支持7天无理由退换】

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杨景芝、黄欢 著 /2011-06-01 /湖北美术出版社

从直觉到理性：青少年艺术发展中的转型教育 杨景芝、黄欢 著 9787539441573 湖北美术出版社【售后无忧】 【速开发票，优质售后，支持7天无理由退换】

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杨景芝、黄欢 著 /2011-06-01 /湖北美术出版社

从直觉到理性 青少年艺术发展中的转型教育 杨景芝、黄欢 【正版】 【店主推荐，正版书放心购买，可开发票】

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杨景芝、黄欢 /2011-06-01 /湖北美术出版社

从直觉到理性--青少年艺术发展中的转型教育 杨景芝,黄欢 著 湖北美术出版社【放心购买】 正版图书，下单前请先咨询客服，欢迎选购！

本书所探索的内容题为“青少年艺术‘转型期’的教育”，简单地说，就是当孩子到达年龄，自我意识和情感中自然流露出的图形、图像与理性思维表达之间出现了冲突时，如何解决。儿童画画是自然的表现，但处于“转型期”的孩子们就面临失去自信的问题，这两位的艺术教育家不畏挑战，在本书中所形成的研究成果为青少年儿童艺术教育做出了贡献。

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杨景芝,黄欢 著 /2011-06-01 /湖北美术出版社

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本书所探索的内容题为“青少年艺术‘转型期’的教育”，简单地说，就是当孩子到达年龄，自我意识和情感中自然流露出的图形、图像与理性思维表达之间出现了冲突时，如何解决。儿童画画是自然的表现，但处于“转型期”的孩子们就面临失去自信的问题，这两位的艺术教育家不畏挑战，在本书中所形成的研究成果为青少年儿童艺术教育做出了贡献。

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2011-06-01 /湖北美术出版社

从直觉到理性 青少年艺术发展中的转型教育 杨景芝、黄欢 【正版】 【店主推荐，正版书放心购买，可开发票】

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杨景芝、黄欢 /2011-06-01 /湖北美术出版社

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杨景芝、黄欢 著 /2011-06-01 /湖北美术出版社

从直觉到理性：青少年艺术发展中的转型教育 杨景芝、黄欢 著 【速开发票，优质售后，支持7天无理由退换】

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杨景芝、黄欢 著 /2011-06-01 /湖北美术出版社

从直觉到理性：青少年艺术发展中的转型教育 杨景芝、黄欢 著 【速开发票，优质售后，支持7天无理由退换】

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杨景芝、黄欢 著 /2011-06-01 /湖北美术出版社

从直觉到理性：青少年艺术发展中的转型教育杨景芝、黄欢 著湖北美术出版社9787539441573 正版旧书，保证质量，此书为单本而非一套，电子发票！

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杨景芝,黄欢 著 /2011-06-01 /湖北美术出版社

从直觉到理性：青少年艺术发展中的转型教育 杨景芝、黄欢 著 9787539441573 湖北美术出版社 【速开发票，优质售后，支持7天无理由退换】

《从直觉到理性：青少年艺术发展中的转型教育》是作者依据长期对青少年艺术发展的观察和进行的教学实验研究，从青少年的心理结构、认知、个性、情感、创造力的发展特征，以及他们艺术创造的审美取向方面，进行了全面具体的解析与论述。同时，对我国青少年转型教育的现状作了概括总结，认为我国艺术教育理论中的问题和实践中的偏差，是造成青少年艺术发展转型困惑的重要原因。作者指出，儿童和青少年的艺术发展是一个连续发展的过程，如何将两个发展阶段有机结合，帮助他们做好转型前的准备，使他们能沿着素质教育的方向健康发展，是教育的关键问题。作者认为，儿童的艺术发展到青少年阶段，体现的是艺术创造思维的转换，两个阶段既有联系又有所侧重。青少年艺术转型教育必须遵循这一规律，而不应将提高他们的绘画写实技能作为唯一途径

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杨景芝、黄欢 著 /2011-06-01 /湖北美术出版社