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刘继和等编著的《教师实验教学素养的提升》以模块的形式，从七个侧面分别阐述了科学教师实验教学素养的内容及培养模式，即科学实验观及其养成、科学实验仪器设备的操作与使用、科学实验教学的组织与实施、科学实验探究教学的设计与实施、学生科学实验课的组织与指导、学生课外实验探究活动的设计与指导、学生科学实验素养的考核与评价，每个模块分别根据不同的专题展开分析和讨论。为了有利于教学和自学，在各模块前列出了“本模块学习目标”，在各模块后列出了“本模块小结”和“思考与讨论”，以便为教学提供一个可以参考的尺度。另外，有些模块还设有“案例”，试图理论与实践相结合，便于学生对基本教学理念的理解与应用。
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