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????《心理与教育测量》从测量学基本原理、测验编制技术、知名测验性能三个方面总结前人所编教材的经验，力求反映测量研究领域的当代特色。本书主要有如下特色： ? ? 一、辟专章介绍了目标参照测验的理论与技术。 ? ? 二、介绍了认知心理学的一些测量学新观点。 ? ? 三、增加了测验等值、题库建设、教师自编测验等实用技术的介绍。 ? ? 四、加强了对我国学者在测量学领域研究活动与成果的介绍。 ? ? 五、专章介绍了现代测量理论两个主要分支项目——反应理论与概化理论的新发展。 ????本书可作为心理学、教育学、社会学等专业的测量课教材，也可作为从事心理咨询、考试评价、人员测评等工作人员的参考书。
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《心理与教育测量（第三版）》是心理与教育测量课程的教材，其主要任务是使学生系统掌握心理与教育测量的基本原理和基本技能，能够灵活处理心理与教育测量问卷编制与使用中遇到的各种问题，为成为合格的心理与教育测量问卷编制者和使用者奠定基础。 在结构上，《心理与教育测量（第三版）》由心理与教育测量的理论、心理与教育测验的编制与使用技术、常用的心理与教育测验介绍三大部分组成，既注意基本理论、基本原理的准确阐述，又强调测验编制与使用的基本技能训练。 在内容上，《心理与教育测量（第三版）》力求反映国内外心理与教育测量的新进展，将理论与实践结合在一起，突出心理与教育测量的科学性与实用性，兼顾大、中、小学心理与教育测量的多样化需求。 《心理与教育测量（第三版）》供高等院校心理学专业、
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《高等教育经典教材学习辅导用书：戴海崎〈心理与教育测量〉（第3版）学习精要与习题解析》按照教材的章节顺序编排，共分17章。每章由三部分组成：第一部分是学习精要，提炼出本章内容的要点与难点；第二部分是课后连习题详解，对教材的所有课后习题提供了详细的答案和解析；第三部分是补充训练，针对课后习题未能覆盖到或者覆盖密度不足的重难点，选编了一些补充习题，并进行了详细的解答与解析。补充习题主要来自各大名校历年考研真题或期末试卷。《戴海崎心理与教育测量学习精要与习题解析》适用于研究生入学考试中参考书目为戴海崎主编的《心理与教育测量》的考生，也可供各大院校学习心理与教育测量的师生参考。
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