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学前儿童发展心理学（第二版）（全国学前教育专业（新课程标准）规划教材）
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《近代中国老庄学》在结构上采取合与分相结合、综与横相交错的立体式框架，由“综论编”和“分论编”组成。综论部分采取历史文献与哲学分析结合起来的研究思路，注重老庄学发展的时代背景，突出老庄学研究与中国近代思想史相互联系的学术理念，从宏观、整体上把握近代老庄学的基本内容与思想精神。分论部分选取有代表性的老学、庄学研究个案，深入剖析其诠释特点与理论贡献，以作为综论的合理延伸和补充。全书通过综论部分和分论部分的**贯通，从而深入揭示近代中国老庄学的整体面貌和思想创新。
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新世纪高等学校教材 学前教育专业系列教材：学前儿童发展心理学
早在1987年，我社曾出版了一套学前教育大专函授教材，受到广大幼教工作者的欢迎。近年来，我国和世界各国学前教育有了很大进展，特别是1989年国家*颁布《幼儿园工作规程》，以来，我国幼教事业出现了可喜的局面。为了更好地贯彻《幼儿园工作规程》，反映国内外幼教改革和研究的新成果、新动向，我们出版了这套 新编学前教育专业系列教材 。新编教材体系和内容编排上都作了较大调整，并增加了《学前教育课程设计》，《学前教育评价》、《学前教育科研方法》等课程。
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该教材以一线教师多年的教学及反思为基础，参考国内外多种优秀教材和新进的研究成果，并结合当前中国学前教育实践，为未来的幼儿教育科学开展教育工作奠定基础。
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学前儿童发展心理学(第3版)本书编写组文法类华东师范大学出版社新华书店正版
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学前儿童发展心理学(第2版) 张丹枫 高等教育出版社 心理学教材 新华正版书籍
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学前儿童发展心理学 学前教育专业重要基础课， 教师资格考试真题分析讲解， 学习考证一次达成。
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本书为全国“新标准”学前教育系列教材中的一种，是本专科学前教育专业的基础核心课教材。全书内容包括学前儿童发展心理学的基本概念，学前儿童发展心理学的研究方法，学前儿童心理发展的理论流派，学前儿童心理发展的影响因素，0—3岁婴儿心理发展的年龄特征和3—6岁婴幼儿心理发展的年龄特征等等。
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刘万伦编著的《学前儿童发展心理学(附练习册全国学前教育专业新课程标准十二五规划教材)》系统地阐述了学前儿童身心发展的特点以及相关的教育问题，《学前儿童发展心理学(附练习册全国学前教育专业新课程标准十二五规划教材)》适合作为学前教育专业本科生的教材，特别适合参加幼儿园教师国家资格考试的读者复习使用。
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学前儿童发展心理学张丽丽9787567553651 华东师范大学出版社学前儿童儿童心理学发展心理学人天图书专营店 正版图书保证质量 七天无理由退货让您购物无忧
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学前儿童发展心理学是学前教育专业的一门重要的专业基础理论课，同时也是一门实践性很强的科学。本书根据《幼儿园教师专业标准》《教师教育课程标准》，紧密结合政策精神，吸纳其中的新思想、新理念，同时加强对0-3岁儿童心理的研究，强调案例的运用，着重将经典理论和**研究成果相结合，突出知识的实用性和操作性，可便于学生掌握运用。
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