中学化学教与学 杂志订阅2025年7月起订 杂志铺 中学化学教与学 杂志订阅2024年 杂志铺
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中学化学教学能力的理论与实践探析/樊敏 樊敏,刘林,刘玉容 科学出版社 【新华书店正版图书】
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中学化学核心概念学科理解 编者:邓峰//刘立雄|责编:陶艳玲 化学工业 【新华书店全新正版图书】 新华书店,电子发票,多仓就近发货
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中学化学教学方法论 正版图书保证质量 七天无理由退货让您购物无忧
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中学化学实验教学研究乌云陕西师范大学出版社9787561351888
本书以的要求和当今全球普遍需要的综合性创新人才的培养目标为准则,围绕社会上关注的热点问题如能源、环境、材料、健康、绿色化学等话题,以及中学化学中*代表性和应用性等重要实验做了全面深入的讨论。并从化学实验的概念、原理、方法、应用及重要研究方向等方面做了细致的讨论和研究。为了确保实现教师教育大学生培养方案及新课程理念及培养目标的实现,在教材的编写中以既要实现以学生发展为本,又要提高学生科学素养为宗旨,故设立了绿色化学的实验,以培养学生环保意识、使命感和忧患意识,并推广了微型实验、创新实验等。总之,本书充分体现了时代发展的要求,集趣味性,知识性,应用性,前瞻性。前沿性,创新性和发展性于一体。真正体现了化学与社会的可持续发展理念和绿色化学的重要思想,对培养具有创新精神,实践能力的综合
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中学化学实验教学研究 王后雄 编 著 北京大学出版社 【新华书店全新正版图书】
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中学化学教学实验研究伏劲松四川大学出版社有限责任公司9787569062618 正版图书保证质量 七天无理由退货让您购物无忧
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中学化学实验与创新王秀阁中国石化出版社9787511428806
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中学化学实验教学研究 王后雄 编 著 北京大学出版社 【新华书店全新书籍】 新华书店,电子发票,多仓就近发货
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中学化学实验教学研究乌云陕西师范大学出社有限公司9787561351888 正版图书保证质量 七天无理由退货让您购物无忧
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中学化学教师培养路径探索郭桂全彦娜天津社会科学院出版社9787556309788 正版图书保证质量 七天无理由退货让您购物无忧
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《手册》分无机篇、有机篇和趣味篇三个篇章。无机篇收录约650条有代表性的化学方程式,篇后附有索引,供读者检索;有机篇收录约150条化学方程式,篇后按有机反应类型编写索引,供读者检索;趣味篇选编了约50道有关化学方程式的趣味小问题,供读者试做,篇后附有参考答案。为方便读者学习,编者为每一条无机化学方程式都进行编号。例如, 1.1暋电解熔融的氯化钠来制备钠暠表示该化学方程式隶属第1列(碱金属)第1条;同理, 17.6暋重铬酸钾跟浓盐酸反应制取氯气暠表示该化学方程式隶属第17列(卤族)第6条。有机化学方程式仅在所属物质类别内进行编号。无机和有机篇化学方程式的编号又做了颜色标识:蓝色表示涉及初中的要求,绿色表示涉及高中必修、基础型或合格性考试的要求,黑色表示涉及高中选修、拓展型或等级性考试的要求,红色表示涉及高中竞赛的要求。由于全国不同
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中国近代中学化学教科书研究 入选2020年度国家出版基金项目,系统梳理中国近代中学化学教科书发展脉络
1、国家 出版 基金 项目 中国 近代中学科学教科书研究 化学 卷。 2、 全面 系统 梳理中国近代 中学 化学教科书发展脉络 。 3、作者 多年研究成果,其中几易其稿、 反复斟酌 ,力求精准,资料翔实丰富。 4、 载 有时人之评论, 方便读者了解 时代背景及影响。
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熊言林中学化学教育研究论集安徽师范大学出版社9787567630550 正版图书保证质量 七天无理由退货让您购物无忧
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深度学下中学化学对话教学实施策略赵坡广东人民出版社9787218172637 正版图书保证质量 七天无理由退货让您购物无忧
本书是一部初中化学教学研究书籍,分理论探索篇和教学实践篇两个部分。本书从课堂对话的角度阐述化学教学实践,既有专业,又有实用,为中学化学教育提供了的参考。
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深度学习视域下中学化学对话教学实施策略 本书是一部初中化学教学研究书籍,分理论探索篇和教学实践篇两个部分。本书从课堂对话的角度阐述化学教学实践,既有专业性,又有实用性,为中学化学教育提供了一定的参考。
本书是一部初中化学教学研究书籍,分理论探索篇和教学实践篇两个部分。本书从课堂对话的角度阐述化学教学实践,既有专业性,又有实用性,为中学化学教育提供了一定的参考。
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全新正版图书 中学化学解题方法全书:高中版(下册)梁伟哈尔滨工业大学出版社9787560327273 化学解题高中蔚蓝书
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基于学科核心素养的中学化学数字化实验教学实践卢坚四川科学技术出版社有限公司9787572713972 正版图书保证质量 七天无理由退货让您购物无忧
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全新正版图书 中学化学实验研究苗深花山东教育出版社9787532899197 化学实验教学研究中学蔚蓝书店 正版图书保证质量 七天无理由退货让您购物无忧
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全新正版图书 中学化学实验与创新秀阁中国石化出版社9787511428806 中学化学课化学实验教学研究高等蔚蓝书店 正版图书保证质量 七天无理由退货让您购物无忧
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真·优·美的课堂教学:中学化学教学策略 丁云 著 人民日报出版社 【新华书店全新正版】
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高中化学必修教学标准中学化学教学标准组万卷出版社9787547054178
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中学化学实验设计与教学 9787030774767权正军科学出版社
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任跃红主编的《中学化学实验研究》以中学化学实验教学内容为研究对象,通过科学探究,了解过程与结果之间的关系,为未来从事化学实验教学储备能量。包括典型高中化学实验、典型初中化学实验、改进型化学实验、手持化学实验、综合化学实验和探究化学实验等内容,旨在为学生未来从事化学教学做准备。
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◎ 不用方程式用故事,从全新的角度解释中学化学里晦涩难懂的概念、原理 你以为讲的是外星人入侵、埃及女王的宴会、充满臭屁的气球、用尿液做的咖啡,其实讲的是元素周期表、酸和碱、阿伏伽德罗定律、电化学 从大量与化学相关的搞笑历史和奇闻趣事入手,讲解中学化学知识。 ◎ 笑着打好化学基础,帮助构建知识网络,轻松理解学科难点 从学科历史和幽默故事中探寻化学知识的本源,为后续学习打下扎实的学科基础,无论是入门还是进阶,都能帮助轻松理解学科概念原理,掌握学科重点难点,贯通学科知识脉络,提升学科认知和学习成绩。 ◎ 涵盖中学化学里的重要化学知识,帮助总结梳理知识要点 全书分九章,每一章讲解一个中学化学中将要学到的主题或知识点,元素、化学键、定量化学、酸和碱、化学反应、电化学、有机化学、分析化学
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研究性教学主要是使学生在教师的正确的启发下能动地获得知识、准确把握学习方法的一种自主活动。从化学学科的教育革新开看,化学在我们的日常生活中应用的领域十分广泛,要使学生学好化学,教师不仅要更加充分的了解教材,熟悉所要教授的内容,然而单靠教材和课堂又是远远不够的。开展研究性教学,让学生走出教材,走出课堂,感悟科学探究方法,发展独立探究精神。本书研究的意义在于给中学化学教师在课堂教学实践提供参考;期望本书为一线化学教师提供教学建议。该书可提供给高等院校相关化学教育专业教师及学生参考,或作为学科教学(化学)研究生教材使用,或高中化学教师作为授课教参。
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中学化学教师专业发展桂耀荣主编现代出版社【新华书店全新正版图书】
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中学化学教学参考 杂志2025年7月起订 全年12期 杂志铺订阅 初高中化学教师 中高考学生化学复习 解题指导 (适合初高中教师)
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中学化学实验教学研究 丁伟著 著 新华书店正版,关注店铺成为会员可享店铺专属优惠,团购客户请咨询在线客服!
本书选择中学化学课程内容中的重点和难点化学实验,从问题提出、原理阐述、关键因素剖析和实验成功演示等层面,围绕难于成功的中学化学实验的理论和技术等关键问题,结合科学研究前沿和实验探究,解析化学实验的认知误区,揭示化学实验的本体论知识,展示实验成功操作的技术方法,丰富课堂实验教学信息,拓展化学实验研究视野,为学习中学化学实验教学的相关疑难问题解疑答惑。与国内同类教材的对比,本教材在实验内容上创新了中学化学课程中的“困难实验”的实验方法,在实验方法上突破了中学化学实验课程中“难做实验” 的技术障碍,在化学原理上阐释了“实验难点”新机理的发现,在科学实验方法上完善了“定性实验”的量化尺度。
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中学化学教学设计 (上海教育丛书) 【正版】 【店主推荐,正版书放心购买,可开发票】
本书是上海教育丛书中的一本。内容主要介绍详细上海市教育功臣、化学特级教师叶佩玉老师几十年化学教学经验,解读化学教学的重点、难点以及应对方法,简析教学中容易产生错误的成因,给化学教师教学提供帮助。
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【按需印刷】-中学化学疑难问题剖析 按需印刷商品,发货时间20天,非质量问题不接受退换货。
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中学化学学科理解(疑难问题解析) 吴星|责编:严岷//李玉婷 上海教育 【新华书店正版图书书籍】 正版全新书籍 正规发票 多仓就近发货 85%城市次日送达 关注店铺可享店铺优惠!
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中学化学课程标准与教材分析 9787030349330王后雄科学出版社
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中学化学教学设计与案例分析(教师教育系列教材高等学校规划教材)
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·立足于《教师教育课程标准》《中学化学课程标准》,以教师专业化发展为导向,以增强教师的实验教学能力和实验研究能力为主线,培养高素质化学教师。 ·系统介绍了义务教育化学教材和普通高中化学教材各类实验特点、改进与优化方法,充分发挥实验的教育功能,提高中学化学实验教学质量。 ·构建初中化学实验操作考查的模式及方法,分析了新课程高考化学实验试题的选材及特点,探讨了高中化学竞赛实验的大纲及试题命制规律。 ·注重中学化学实验研究方法的指导,增加了正交试验法研究很好反应条件、中学教材中实验很好方案研究,有助于培养教师的科学思维和研究能力。 ·增加了微型实验、数字化探究实验室、掌上化学实验室、远程化学实验室等内容的介绍,并进行了综合设计与应用的尝试,拓宽中学化学
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