《中国教育研究的国际影响力探究》以宏阔的视野，多元的方法，翔实的数据，多维立体地透视了21世纪世界知识图景里中国教育研究的发展进程、样貌特征、实践模式、多元主体、内容主题及合作网络，以原创性知识生产的贡献为核心，从知识生产维度分析中国教育研究的国际影响力及其路径与策略，为提升中国教育研究的国际影响力提供了真知灼见和学术依据。
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中国教育研究的国际影响力探究 中国教育研究发展进程 高等教育 正版 华东师范大学出版社
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自20世纪80年代中国向世界开放以来，教育就已成为引领社会变革的重点。由此，我们毫不惊讶地看到世界遂转向中国，从她丰富的儒家文化传统中探究其对各级教育潜在的贡献，从而谋益于发展人类共同福祉。这本潜心著述的佳作翔实记录和分析了中国教育研究向世界拓展的进程，以及这些年来中国教育研究者所建立的国际合作关系网络。读者可从教育价值理念、新的研究模式和教育研究群体的多元化等方面获得诸多启发。
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自20世纪80年代中国向世界开放以来，教育就已成为引领社会变革的重点。由此，我们毫不惊讶地看到世界遂转向中国，从她丰富的儒家文化传统中探究其对各级教育潜在的贡献，从而谋益于发展人类共同福祉。这本潜心著述的佳作翔实记录和分析了中国教育研究向世界拓展的进程，以及这些年来中国教育研究者所建立的国际合作关系网络。读者可从教育价值理念、新的研究模式和教育研究群体的多元化等方面获得诸多启发。
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自20世纪80年代中国向世界开放以来，教育就已成为引领社会变革的重点。由此，我们毫不惊讶地看到世界遂转向中国，从她丰富的儒家文化传统中探究其对各级教育潜在的贡献，从而谋益于发展人类共同福祉。这本潜心著述的佳作翔实记录和分析了中国教育研究向世界拓展的进程，以及这些年来中国教育研究者所建立的国际合作关系网络。读者可从教育价值理念、新的研究模式和教育研究群体的多元化等方面获得诸多启发。
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自20世纪80年代中国向世界开放以来，教育就已成为引领社会变革的重点。由此，我们毫不惊讶地看到世界遂转向中国，从她丰富的儒家文化传统中探究其对各级教育潜在的贡献，从而谋益于发展人类共同福祉。这本潜心著述的佳作翔实记录和分析了中国教育研究向世界拓展的进程，以及这些年来中国教育研究者所建立的国际合作关系网络。读者可从教育价值理念、新的研究模式和教育研究群体的多元化等方面获得诸多启发。
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进入21世纪以来，国内外学者对于中国教育研究的关注显著提高，中国教育研究走向国际舞台的步伐不断加快，中国教育研究的学术发表及其影响力在国际上呈现上升趋势。本书围绕何谓中国教育研究的国际影响力、中国教育研究如何形成国际影响力、如何评价中国教育研究的国际影响力等三个核心问题展开研究内容，探讨中国教育研究国际影响力的内涵、主要特征及成因，从学术价值、政策意义和实践作用等方面理解中国教育研究的国际影响力。
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《中国教育研究的国际影响力探究》以宏阔的视野，多元的方法，翔实的数据，多维立体地透视了21世纪世界知识图景里中国教育研究的发展进程、样貌特征、实践模式、多元主体、内容主题及合作网络，以原创性知识生产的贡献为核心，从知识生产维度分析中国教育研究的国际影响力及其路径与策略，为提升中国教育研究的国际影响力提供了真知灼见和学术依据。
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Product Details 基本信息 ISBN-13 书号 9787576023619 Author 作者 丁钢 等 Format 版本 精装 Pages Number 页数 412页 Publisher 出版社 华东师范大学出版社 Publication Date 出版日期 2022-07-01 Product Dimensions 商品尺寸 16开 Language 语种 其它（含多语） Book Contents 内容简介 本研究围绕何谓中国教育研究的国际影响力、中国教育研究如何形成国际影响力、如何评价中国教育研究的国际影响力等三个核心问题展开研究内容，探讨中国教育研究国际影响力的内涵、主要特征及成因，从学术价值、政策意义和实践作用等方面理解中国教育研究的国际影响力，研究采用现象解释和实证论述互相补充的方法，建立了国际上中国教育研究的多元系列数据库，从全球化理论和政策的角度思考与评价中国教育研究的国际影响力及其提升机制。运用文献
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