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《批判性思维初探》研究批判性思维的一系列基本问题,包括批判性思维的界定,批判性思维的多视角理解和共识,批判性思维在2世纪技能和教育使命中的地位,以美国为中心的批判性思维运动,批判性思维的苏格拉底模型及其应用,批判性思维教学法,大学通识教育中的批判性思维,批判性思维评价以及对批判性思维的批判和反批判。
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批判性思维初探9787516157411 武宏志,张志敏,武晓蓓 中国社会科学出版社 枫林苑图书专营店 正版图书,收到货可开电子发票。商品图片仅供参考,以实物为准。(书名没写全多少册的均为单本价格)
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英语专业学生批判性思维培养研究 马应心【正版】 【店主推荐,正版书放心购买,可开发票】
《英语专业学生批判性思维培养研究》阐述了 批判性思维在西方,尤其是美国的发展历史和相关理论,以及美国高校批判性思维的教学研究和应用,以美国路易维尔大学的质量提高工程为例,研究了该校一些教授应用布鲁姆的科学分类法和保罗的批判性思维框架教学的案例 阐述了中国批判性思维的文化传统和相关研究,分析了影响中国学生批判性思维发展的因素,应用佛罗里达批判性思维量化工具测量了中国学生的批判性思维水平,应用学者朱苑瑜、叶玉珠编制完成的《批判性思考倾向量表》(TCTS)(吕国光(2007)修订)测量了部分中国外语教师的批判性思维倾向。《英语专业学生批判性思维培养研究》由马应心所著。
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英语专业学生批判性思维培养研究 马应心 著 中国社会科学出版社【正版】 全国三仓发货,物流便捷,下单秒杀,欢迎选购!
《英语专业学生批判性思维培养研究》共7章,章为概述,提出研究的问题、意义和方法:第二章为文献综述,研究了西方批判性思维的传统,批判性思维的概念和相关理论,包括BenjamiBloom's Taxonomy The Revised Versioof Bloom's Faxonomy和Paul & Elder's Framework,以及在文本中的应用;第三章研究中国批判性思维传统和当代相关研究;第四章比较中美高校培养批判性思维实践,同时应用Qualitative Florida Scale for Critical Thinking Skills((UF/QCTS)工具测量了一年级和三年级外语专业学生的批判性思维技能,得出结论:经过三年学习,学生的翻译、分析、评价和解释技能有所提高,但是推理和自我校正技能仍然很弱;第五章分析了影响批判性思维培养的因素,包括教师角色、课堂氛围、教学内容、教材、管理者和教师批判性思维理念等,应用《批判性思考倾向量表》(TCTS)(吕国光2007年修
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Product Details 基本信息 ISBN-13 书号 9787520396974 Author 作者 毕景刚 Format 版本 平装-胶订 Pages Number 页数 276页 Publisher 出版社 中国社会科学出版社 Publication Date 出版日期 2021-11-01 Product Dimensions 商品尺寸 16开 Language 语种 其它(含多语)
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