近年来, STEM教育在世界范围内兴起,并受到了中国学校、家长的热捧。它整合了科学(Science)、技术(Technology)、工程(Engineering)和数学(Mathematics)四门学科的基础知识和思维方法,通过解决真实问题,融合了写作、社会学、艺术等学科内容。它旨在通过跨学科教学,培养学生综合看待问题、解决问题的能力。 目前,国内的 STEM教育还处于起步阶段,大部分学校还未有适合自己的课程,教师在实施STEM教学方面还存在很多困惑,如如何设计跨学科课题、如何引导学生进行工程设计、如何进行学生表现评价。基于此,引进美国的STEM案例并进行本土化改良,对于指导中国的STEM教育具有良好的实践意义。 本书分为 1-6个年级,每个年级配有8个左右的主题,每个主题都来自现实生活中学生感兴趣的真实问题,如制作轮子、火山喷发原理探索、建造高塔、绘
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STEM教师的跨学科成长/“中国STEM教育2029行动计划”丛书 周忠和院士作序推荐。学生的跨学科学习需要教师的跨学科成长,教师如何成为跨学科学习者和教学实践者?本书邀你一起探讨教师的跨学科成长路径
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Product Details 基本信息 ISBN-13 书号 9787519114718 Author 作者 陈如平,李佩宁 主编;陈如平 丛书主编 Format 版本 平装-胶订 Pages Number 页数 311页 Publisher 出版社 教育科学出版社 Publication Date 出版日期 2018-04-01 Product Dimensions 商品尺寸 16开 Language 语种 其它(含多语) Book Contents 内容简介 本书提供1-6年级52个STEM主题课程的教师教学详案,每个STEM主题均需2-4课时完成。本书中所列的STEM主题均来源于美国中小学校,教学详案有3个来源,一是美国课堂跟班听课后的教学过程再现,二是美国一线教师的教学计划的译著,三是中国研究者和教师与美国教师共同备课后的成果产出。本书旨在帮助我国的教育工作者深入理解STEM教育,并为愿意尝试STEM教育的教师提供用于教学的课例设计参考,促进我国一线教师在国家课程和校本课
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