教师主导还是儿童主导? 为幼儿学习选择适宜策略 中国轻工业出版社 新华书店正版,关注店铺成为会员可享店铺专属优惠,团购客户请咨询在线客服!
1.经典权威:美国幼儿教育协会畅销15余年的专业图书,美国高瞻教育研究基金会安?S. 爱泼斯坦的又一力作2.全面深入:深入分析七大学科领域的学习内容与特点,根据幼儿的学习方式采用适宜的互动策略3.观点鲜明:儿童主导的学习不意味着教师不教,教师主导的学习需要儿童主体的积极参与,教师主导的学习经验+儿童主导的学习经验=很好学习4.契合当下:厘清当前读者在“儿童自主”与“教师教授”之间的困惑,理论结合案例指出儿童如何学、学什么以及如何支持儿童的学习
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教师主导还是儿童主导? 为幼儿学习选择适宜策略 9787518434282
Product Details 基本信息 ISBN-13 书号 9787518434282 Author 作者 (美)安·S.爱泼斯坦 Format 版本 平装-胶订 Pages Number 页数 324页 Publisher 出版社 中国轻工业出版社 Publication Date 出版日期 2021-07-01 Product Dimensions 商品尺寸 16开 Language 语种 其它(含多语) Book Contents 内容简介 在提倡“儿童立场”“以儿童为中心”“尊重儿童主体性”的当下,很多幼儿教师在践行自主游戏理念的同时视“教授儿童”为洪水猛兽,也有一些幼儿教师在“教”与“不教”之间犹豫不定。事实上,儿童发起与的游戏和学习,也需要教师的指导;教师发起与的活动,也需要以儿童的兴趣和需要为基础,引发儿童的积极参与和互动。本书深入分析了教师与儿童之间的关系,并从幼儿的学习方式出发,结合七大领域(社会性—情感、身体发展与健康、
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